江苏省射阳县九年级政治全册第一单元亲近社会第1课成长在社会第1框感受社会变化导学案无答案苏教版

感受社会变化新类别类型学习目的：人类在经历社会生活变化、欣赏现代文明、辩证把握社会发展和文明进步的过程中，也面临着许多新的问题和挑战。人类社会是在不断解决矛盾的过程中发展的。教学的重点是感受社会的发展变化，增强热爱社会的情感。教学难点：从社会发展变化中探寻社会发展变化的原因。教学方法包括阅读理解、思考和探索以及独立交流。自主学习：1.人类通过生产劳动改造自然，创造生存和发展所必需的物质生活资料。随着社会生产的发展，社会的变化和发展主要表现在：(1)人民的物质生活水平不断提高：例如，住房条件的改善、合理的饮食结构、更快的交通和医疗条件的改善.(2)文化生活日益丰富：人们对文化生活的消费日益增加，包括学术研究、技术培训、网上浏览、休闲娱乐、旅游观光。(3)政治生活日益扩大：广大人民群众日益意识到民主，积极参与地方政治生活，如民主选举、民主管理和民主监督。2.列举改革开放以来中国在经济、政治和文化方面取得的巨大成就。经济建设：青藏铁路建成通车：中国国内生产总值逐年增长等。政治建设：港澳顺利回归；城乡基层民主得到发展。廉政建设得到加强。文化建设：(科技)杂交水稻技术的成功发展；神舟五号、六号和七号飞船成功发射；(体育)成功举办2020年北京奥运会；(教育)普及九年义务教育；(文化)中国在许多外国城市成功举办了中国文化艺术节；3.中国社会经济成就的原因：(一)中国实行了改革开放政策，(二)社会主义制度的优越性，(三)全国人民的共同努力，(四)中国共产党的正确领导，等等。4、理解构建社会主义和谐社会的意义：(1)促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。(2)是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(3)是社会主义的本质要求。是实践“三个代表”的重要体现。(5)是落实科学发展观，实现全面小康社会。5.正确认识社会发展中的问题和挑战(1)不和谐因素：人口快速增长、资源日益紧张、环境严重恶化、区域发展不平衡、贫富差距扩大等。(2)不和谐因素的影响和危害：严重制约经济与社会的协调发展；影响人民生命财产安全的；它还影响人们的思想道德观念和生活方式。预览反馈1.在当代，快速发展已经成为经济和社会发展的强大动力，极大地改变了世界和人类生活的面貌。2.进入21世纪，中国进入了建设社会、加快建设社会主义社会的新的发展阶段。3.推广是中国特色社会主义、国家繁荣、民族复兴和人民幸福。教学过程：一、变化描述：中国人民生活的巨大变化第二，“阅读理解”提问指南：指导学生阅读课文P2-3的相关内容和图片，并思考讨论和交流：谈论他们家庭或村庄(社区)的人们通常在文化中的生活方式。(3)思考与探究欣赏现代文明说明：在阅读完P3-6的相关内容和图片后，学生将给出一个例子来说明每一个例子。中国的物质文明、精神文明和政治文明都取得了巨大成就。思考与探究：小组讨论；物质文明、精神文明之间是什么关系讨论和交流：首先进行小组讨论，然后学生代表发言，最后邀请其他学生发表评论和补充。四、“提炼升华”总结和提炼：学生结合他们所学的知识来总结课堂学习的重要收获。五、课堂测试：1、中国特色社会主义的本质属性是()A.依法治国共同富裕建设小康社会促进社会和谐2.自中国改革开放以来，人们对文化生活的消费一直在增加。学术研究、技术培训、网络浏览、休闲娱乐、旅游观光已成为许多城乡居民的生活内容。这份材料解释道(1)生活水平不断提高；(2)生活方式不断变化；(3)文化生活日益丰富；(4)民主意识不断增强a、 B、 C、 D、3、当代，推动经济社会发展的强大动力是()A.教育b .科学技术c .中国共产党d .三个文明4.壮丽的河流和山脉被包装起来，所有的人都是主人.朱德的诗句主要表明()A.我们的祖国非常美丽。人民是国家和社会的主人。C.这个国家需要长期的和平、稳定和繁荣。6.盐城市某学校九年级一班，在学习了这一课后，组成了一个探究小组，开展探究学习。学生们通过各种渠道收集了一些近年来我市经济发展的数据，并开始绘制下表。近年来盐城市城乡居民收入基本情况项目年份202020202020202020202020农民人均纯收入(元)439145764612497353045950城镇居民人均可支配收入(元)861690379954107601218513860如果您是调查小组的成员，请结合您的知识并探究以下问题：(1)小明获取上述材料的可能途径是什么？(不少于三个