广东省河源市中英文实验学校九年级政治上册《关注经济发展 学会合理消费》讲学稿_第1页
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广东省河源市中英文实验学校九年级政治上册关注经济发展 学会合理消费讲学稿执笔 审核 教研组长 授课日期 16周 班级 姓名 课题：第七课关注经济发展：学会合理消费模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1、通过教学使学生了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化；学会合理消费和理财，确立绿色消费观，提高适度消费、理性消费的能力。2、从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。学习内容随堂笔记1、听老师导入新课；齐读学习目标与要求2、从课本中找出相关知识点，用红笔标记，并简要记录在随堂笔记；3、随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也发生了变化，阅读书本说说现代的人们消费观发生了什么样的改变？ ；4、作为中学生，我们应该如何的去树立理性的消费观？阅读书本。 ；5、绿色消费不仅包括 ，还包括 ；绿色消费的重点是“ ”。模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）目标与要求：通过交流研讨，让同学们能联系自己的实际生活来树立正确的消费观，学会去理财，以实际的行动来倡导绿色消费和“低碳生活”。研讨内容随堂笔记【三人小组研讨内容】 1、（简答题）某校为了解当前中学生的消费现状，对学生进行了问卷调查，并统计出相关结果。回答每月零花钱提前用完不顾家庭收入实际，购买奢侈物品跟风购买名牌零用钱全部用于物质消费是80%75%70%75%否20%25%30%25%（1）上述统计结果说明了什么？（2）请运用书本上的知识，谈谈中学生应如何做到合理消费？2、（辨析题）生活理财要等到我们长大才能去做的事情，现在我们还是学生，有钱我就买喜欢的东西。3、（实践探究题）“低碳制造”的产品逐渐走进人们的生活。“低碳”的生活方式体现了什么战略的要求？倡导“低碳”的消费观有什么现实意义？作为中学生，我们在实际的生活中如何去做到绿色消费？【大组展示方案】展示单元一：把表格画到白板上去，列举生活中的实例来说说自己的消费行为，哪些是合理的？哪些是不合理的？每个同学都要参与进来谈谈。展示单元二： 说说自己在生活中的零用钱是怎么使用的，把理财的形式都有哪些写到白板上去，或者以随机采访的而形式来问问组内的同学，最后一定要把理财的重要性归纳出来。展示单元三： 最好能展示出几个“低碳环保”的物品，把“低碳”的生活方式列举几个写到白板上，请同学们谈谈自己应该如何去绿色消费。展示补充说明：巧用双色笔，白板上现场演示，最后请其他组同学进行质疑、评价对不足之处现场加以改正。模块三：练习训练学习目标与要求：通过再次阅读课本，加深对课文的理解与记忆训练内容随堂笔记通过学习这节课的内容，请对上面的三
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