2011年北约自主招生考试物理试题_第1页
2011年北约自主招生考试物理试题_第2页
2011年北约自主招生考试物理试题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2011年北约自主招生联考物理试题1 (14分)平行轨道上停着一节质量M=2m的小车厢,车厢与水平铁轨之间摩擦可略。有N名组员沿铁轨平行方向列队前行,另有一名组长在最后,每名组员的质量同为m。 (1)当组员们和组长发现前面车厢时,都以相同速度Vo跑步,每名组员在接近车厢时又以2Vo速度跑着上车坐下,组长却因跑步速度没有改变而恰好未能追上车,求人数N。 (2)组员们上车后,组长前进速度减为Vo/2,车上的组员朝着车厢前行方向一个接一个水平跳离车厢,组员跳离车厢瞬间相对车厢的速度大小同为u,结果又可使组长也能追上车。试问,跳车过程中组员们总共至少消耗掉人体中的多少内能?2 (12分)两个相同的铁球,质量均为m,由原长为l、劲度系数为k的弹簧连接,设法维持弹簧在原长位置由静止释放两球(两球连线竖直),设开始时下球距离桌面的高度为h,而且下球与桌面的碰撞为完全非弹性的。(1)求弹簧的最大压缩量;(2)如果使铁球放在光滑水平面上绕过系统质心的竖直轴转动,此时弹簧变为长L,求转动的角速度。3 (16分)(1)将一天的时间记为TE,地面上的重力加速度记为g,地球半径记为。试求地球同步卫星P的轨道半径RP;(2)一卫星Q位于赤道上空,赤道一城市A的人三天看到Q四次掠过上空,求Q的轨道半径。(已知地球表面重力加速度为g,地球半径为RE,地球自转周期为TE,假设卫星运动方向与地球自转方向相同)4 (14分)在电场强度为E的足够大的匀强电场中,有一条与电场线平行的直线,如图中虚线所示,直线上有两个静止的小球A或B,质量均为m,A球带电荷量+Q,B球不带电。开始时两球相距L,在电场力的作用下,A球开始沿直线运动,并与B球发生正碰,碰撞中A、B两球的总动能无损失,设在每次碰撞过程中,A、B两球间无电量转移,且不考虑重力及两球间的万有引力,问:A、B两球发生第8次碰撞到发生第9次碰撞之间的时间间隔。5、(16分)质量相同的小球A、B,在运动过程中发生弹性正碰撞,则A的碰后速度(方向和大小,下同)等于B的碰前速度,B的碰后速度等于A的碰前速度。如图所示,光滑水平绝缘大桌取为O-xy坐标面,空间有竖直向下(图中朝里)的匀强磁场B。(1) O-xy平面上距O稍远处得小球A,质量m、电量q0,初速度方向如图所示,大小为。而后A将作为匀速圆周运动,试求圆半径R和周期T。(2)图中小球、质量也同为m,电量也同为q,开始时分别位于y轴上的、()位置,初速度方向如图所示,大小也同为。设、间可能发生的碰撞都是弹性碰撞,且不会相互转移电荷(下同)。已知而后能到达处,试求-的可取值。(3)图中小球B的质量也为m,电量也同为q,t=0时位于x轴上距O稍远的位置,大小也为。现在给你一个质量为m,电量为-q,初速度大小为的小球。t=0时的初始位置和初始速度方向由你选定,但要求在t=(k+)T时刻(k为正整数),B球可达到x轴上与相距尽可能远的()位置,最后给出你所得的-值。(附注:解题时略去球之间的电作用力) 6 (16分)不计电阻的光滑平行轨道EFG、PMN构成相互垂直的L形,磁感应强度为B的匀强磁场方向与水平的EFMP平面夹角()斜向上,金属棒ab、cd的质量均为m、长均为l、电阻均为R,ab、cd由细导线通过角顶处的光滑定滑轮连接,细线质量不计,ab、cd与轨道正交,已知重力加速度为g。(1)金属棒的最大速度;(2)当金属棒速度为v时,求机械能损失的功率和电阻的发热功率。7 (12分)等腰直角三角形棱镜ABC,一组平行光垂直斜边AB射入(1)如果光线不从AC、BC面射出,求三棱

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论