第三节性染色体与伴性遗传 (4).pptx

性染色体与伴性遗传（第2课时）,孝义市实验中学校刘志花,浙科版,生命观念通过推导果蝇眼色遗传方式,说出伴性遗传概念，总结伴性遗传的特点,感悟生命现象的一般与特殊性的辩证唯物主义自然观；理性思维1、学会运用遗传图解法、基因型的推导法分析果蝇杂交实验，得出相关结论,提高思维的缜密性。2、以人的血友病为例理解伴性遗传的规律，培养学生逻辑思维方式和习惯。科学探究通过重走摩尔根的探索历程，梳理科学探究的一般过程、学会科学探究的一般方法、养成质疑求实严谨的科学态度。,学习目标,复习回顾,什么是染色体组型？,又称染色体核型，指将某种生物体细胞内的全部染色体，按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。,果蝇的特点：个体小、繁殖快、生育力强、易饲养、相对性状明显,美国生物学家摩尔根,(一)观察现象，提出问题,P,F1,F2,红眼（雌、雄）,白眼(雄),3/4,1/4,红眼（雌、雄）,1、F2中红眼：白眼3：1，说明了什么？,2、为何F2的雌性果蝇（1/2）全是红眼，而雄性一半是红眼（1/4），一半是白眼（1/4）？,X,Y,区段,区段,区段,X,假设一：控制眼色的基因位于区段,假设二：控制眼色的基因位于区段,(二)分析问题，提出假说:,任务：1,、分别写出各种假设的基因型；2、用假说解释实验现象，要求写出遗传图谱。,P,F1,F2,（二）假说对实验现象的解释,XWXW,XwY,XW,Y,Xw,配子,XWY,XWXw,Xw,XW,Y,XW,XWXW（雌）,XWXw（雌）,XWY（雄）,XwY（雄）,3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）,P,F1,F2,（二）假说对实验现象的解释,XWXW,XwY,XW,Y,Xw,配子,XWY,XWXw,Xw,XW,Y,XW,XWXW（雌）,XWXw（雌）,XWY（雄）,XwY（雄）,3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）,(三)根据假说进行演绎推理:,F1,XWXw,XwY,(四)实验验证,摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：,红眼,红眼,白眼,白眼,雌,雌,雄,雄,126,132,120,115,摩尔根通过实验将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X）联系起来，从而证明了基因在染色体上。,(皇家病),19世纪，英国皇室中流传着一种非常危险的遗传病。这种病被人们称为“皇家病”或“皇族病”。患者常因轻微损伤就出血不止或因体内出血夭折，很难活到成年。这就是血友病。这种病之所以在皇族流传，是因为他们为了亲上加亲、门当户对、为保持尊贵血统而进行近亲婚配造成的。,男性的Xb只能从传来，以后只能传给他的。,母亲,女儿,1交叉遗传（隔代遗传）：,X染色体隐性遗传病(如色盲)的遗传特点:,b,XX,B,XY,B,XX,XY,XX,B,B,B,b,B,XBY,2男性患者多于女性患者,3、女病父子病,抗维生素佝偻病,受X染色体上的显性基因（D）的控制。女性患者：XDXD，XDXd男性患者：XDY,遗传特点:1、世代连续遗传2、女性患者多与男性3、男病母女病,患者全部是男性；致病基因“父传子、子传孙、传男不传女，”。,伴Y遗传病：外耳道多毛症,1、(上海高考)果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是()。A、杂合红眼雌果蝇X红眼雄果蝇B、白眼雌果蝇X红眼雄果蝇C、杂合红跟雌果蝇X白眼雄果蝇D、白眼雌果蝇X白眼雄果