2020版七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1框 悄悄变化的我达标检测 一课两练 新人教版

我悄悄地改变了I .选择题1.(2020泰安欣泰质检)青春期是人体快速生长发育的关键时期。以下属于青春期带来的生理变化()(1)性功能成熟；(2)体形变化迅速内脏器官完善自我意识增强A.B.C.D.决议选择d。这个题目检验学生对青春期生理变化的理解。在青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体形态的变化，内脏器官的完善和性功能的成熟。变体备选方案进入青春期，我们的生理正在发生重大变化，以下说法是正确的()这意味着我们已经长大了(2)这些变化是正常的(3)这是我们从童年向成年过渡过程中不可避免的变化。主要体现在身体形态、内脏器官和性功能的变化上A.提示选择c。2.高明刚刚进入青春期，当他看到其他学生留胡子而自己却没有时，他非常沮丧。在这方面，正确的理解是()(1)青少年的成长和发展应该是一致的(2)高明应该去医院检查(3)这是正常的生理现象(4)受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育是不同的A.B2cd决议选择b。这个题目主要考察学生对青春期生理变化的理解。青春期是一个人一生中身体发育的重要时期。在此期间，我们的身体变化非常明显。同时，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育从快到慢不等，这是正常的。因此， 观点是正确的， 观点是错误的。所以选择b。3.进入青春期后，我们都会遇到越来越多的困惑和烦恼，这是青春期矛盾心理的表现。青春期的矛盾心理()(1)是我们成长过程中的正常心理现象(2)为我们的成长提供了机会是我们自己无法解决的处理不好会阻碍我们的发展A.决议选择b。本课题主要考察学生对青少年矛盾心理的理解。青少年心理充满矛盾，是我们成长过程中的正常心理现象，是我们前进的动力。但是，这些矛盾如果处理不好，也会阻碍我们的发展。我们可以通过各种手段和各种力量来调节和控制矛盾心理。因此，是错误的，应该排除。知识扩展青少年中学生的十大心理冲突1.良好愿望和心理准备之间的矛盾2.强烈的享受感和微弱的工作感之间的矛盾3.心理闭锁与理解欲望之间的矛盾4.独立意识与依赖心理的矛盾5.情感和理性的矛盾6.强企业与弱自我控制的矛盾7.信息视野扩大与识别能力不足的矛盾8.助人和低道德标准之间的矛盾9.广义利益与利益中心缺失的矛盾10.成才欲望与厌学心理的矛盾4.(2020聊城模拟)随着我们进入青春期，我们的身心会发生许多变化。以下是应对青春期变化的正确方法()小啊明和他的同桌总是不同意。他要求老师给他换座位萧艺脸上有丘疹。为了不让她的同学笑，她坚持让她妈妈请假。梁肖和他的父亲吵了一架，决定离家出走。小林是班上最矮的。他要求母亲督促他每天锻炼一小时。决议选择d .这个主题探讨了如何面对青春期的生理和心理变化。面对青春期的生理变化，我们应该正视它们，欣然接受它们。面对青少年的心理冲突，我们应该学会调整自己，而不是逃避。因此，a，b，c是错误的，d是正确的。5.青春期的矛盾心理有时会让我们烦恼，但它也为我们提供了一个成长的机会。以下活动有助于我们正确处理心理冲突，消除心理困扰决议选择一个。这个题目考察了如何积极面对和正确处理青少年心理冲突。面对青少年的心理冲突，我们可以通过参与集体活动、寻求他人帮助、培养兴趣爱好和自我调节来应对。因此， 是正确的；(4)在方式上可能使自己沉迷于网络游戏，不符合问题，应排除在外。第二，非选择题6.(2020年九江质检)一个年轻人在他的“耳语信箱”里说，他的烦恼是：“13岁”。最令人困惑的是，成年人告诉我们不要像孩子一样，但他们不把我们当成成年人。现在我们需要关注，但没人把我们当回事。父母希望我们成为好孩子，但老师似乎已经超过18岁了。我们该怎么办？”(1)这位年轻朋友的话反映了什么问题？你认为他应该如何理解这个问题？他应该做什么来解决这个问题？作为朋友，请给他一些建议。分析这个主题考察了面对青少年矛盾的心理。问题(1)，资料显示进入青春期的青少年有心理冲突；问题(2)说青少年心理冲突是我们成长过程中的正常现象，我们应该积极面对并正确处理。问题(3)，心理冲突可以通过丰富多彩的集体活动、向他人寻求帮助、广泛的兴趣爱好、自我调节等来解决。进入青春期，随着生理发育，我们的认知能力发展，自我意识不断增强，情感世界变得更加丰富。这些变化使我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。(2)青春期充满矛盾心理。青春期的矛盾心理有时会困扰我们，但它也为我们提供了成长的机会。只有积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。(3)正确处理矛盾心理，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。你可以通过向别人寻求帮助来学习如何解决你的问题。通过培养兴趣和爱好，转移注意力、接受和调整青春期的矛盾心理也是可能的。此外，他可以学会自我调节，成为自己的“心理健康医生”。为了进一步贯彻中小学健康教育指导纲要精神，加强青春期学生的心理和生理健康教育，帮助学生更好地适应和度过青春期这一重要时期，某实验学校开展了一系列关于青春期健康知识的讲座和心理咨询活动，请参加：(1)如果你是班级的心理阳光使者，请积极收集你同学的心理和生理困惑或烦恼。爱心小组在老师的帮助和指导下，学校“爱心小组”的研究小组围绕“青少年心理困扰和烦恼的主要原因是什么”开展了研究活动。(2)如果你是团队的一员，分享你的研究成果。分析本主题通过主题活动考察学生对青春期相关生理和心理知识的理解和应用。问题(1)检查青少年苦恼的表现，