广东珠海高三数学下学期学生学业质量检测 文新人教A

珠海市2013-2014学年高三学生学业质量监测数学(论文)问题试卷综合分析试题中的试题比例符合高考要求。整篇试卷的重点是中学数学的主要知识和方法，中学数学的基本知识和技能，以及知识的交集。直觉感知、观察与发现、归纳类比、抽象概括、符号表征、计算与求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等核心数学能力。主要是检查。数形结合、简单分类讨论、规范化等数学基本思维方法试题中的无偏问题和奇怪问题，对高中数学向学生数学素质全面培养的方向发展起到了指导作用。总之，预试模拟训练数学试题符合高考考试大纲和考试大纲描述的要求，在题型设置、知识调查范围等方面稳定。这些试题难度适中。试题在考查高中数学的基本概念、基本技能、基本方法等数学基础知识的同时，突出了三个基础，强化了三个基础，同时，突出了对学生能力的考查，注重学科的内在联系、知识的综合和关键知识的考查。首先，选择题：这个主要问题共有10个项目，每个项目5分，满分为50分。每个项目中给出的四个选项中只有一个符合问题的要求。请在答题纸上填写相应的选项。1.假设集合A=0，1，2，3，集合，则=1A. 3B.0，1，2 C. 1，2 D.0，1，2，3 知识点集合的表示；十字路口。答案分析 B分析：解决方案：思路指向B集中用描述方法表示的元素可以用枚举法表示，然后根据交集的定义求解。2.设置复数z1=1 i，z2=2 xi()，如果是，x=A.-2B。-1C.1 D.2复代数中的知识点运算A.因为b因为c因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d因为d。思路指向复数的乘积被展开并简化成一个bi(a，bR)的形式来判断象限。3.不等式的解集是工商管理硕士疾病预防控制中心知识点一元二次不等式的解。答案分析 D分析：解决方案：原来的不等式是：解决方案是：所以选择：D。思想首先，利用不等式的性质，将原不等式转化为二次系数大于零的一元二次不等式。然后，用三个二次关系来解决这个问题。4.通过随机询问100名不同性别的小学生是否喜欢零食，得到以下表格：通过计算参考右上角的附表，得出正确的结论。在犯错误的概率不超过5%的前提下，认为“你是否喜欢零食与性有关”在犯错误的概率不超过5%的前提下，人们认为“你是否喜欢零食与性无关。”超过97.5%的受访者认为“他们是否喜欢零食与性有关”超过97.5%的受访者认为“他们是否喜欢零食与性无关”知识点独立性测试的应用，答案分析分析：解决方案：K2=100(1030-2040)2505030704.7623.841，P(K23.841)=0.05在犯错误的概率不超过5%的前提下，人们认为“你是否喜欢零食与性有关”根据p (k2 3.841)=0.05，可以得出结论。典型概要本主题检查独立性测试的应用，并检查学生分析和解决问题的能力。5.右上图是几何形体的三视图。根据图中的数据，几何体中最长边的长度为A.6 B.2 C.5 D知识点三种观点；该框图的功能是找到周期为3的序列，输出y值，满足2014-2014，退出循环，循环数为2014，即输出结果为2。所以答案是：2。思路指向分析了程序中各变量和语句的作用。根据流程图中所示的顺序，可以看出程序的功能是通过使用循环来计算循环变量Y、I的值，并输出满足i 2014的值。7.是 a1和b1 A.b .充分但不必要的条件C.必要但不充分的条件知识点充分、必要、充分和必要条件。如果a1和b1是真命题，如果1和b1是假命题，那么选择c。如果命题“如果a是b”成立，那么a是b的充分条件，b是a的必要条件.8.通过将函数的图像向右移动单位而获得的图像的对称轴是交流电=直流电平移变换，三角函数的对称性。回答分析分析：解决方案：当函数的图像向右移动单位后，它就是一个函数：很容易知道它的对称轴是：x=。思路指向在函数图像向右移动单位后，使用平移变换获