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文档简介

2020年工作摘要紧张忙碌的高二学期结束了。回顾过去半年的物理教育课题自己，负责两年一班、二班、理科班物理教育工作，本学期有两、四门课要报考，因此，物理系的授课时间少，综合提高学生对物理学习的兴趣，培养物理学习能力，是很重要的。高二阶段是学生比较重要的时期。打下坚实的基础尤为重要，这对将来高考的作用也是不可缺少的。基于这种认识，我可以从最基础的物理概念开始，引导学生掌握基本知识，还可以加强在学习中遇到的已在高1中学过的知识点，使复习和学过的新内容联系起来，使其保持完整。相当多的学生基础差，学习兴趣弱，通过基础知识的互助，激发了这一部分学生的兴趣，取得了很好的效果。严格按照学校的整体教育要求和目标组织教育，妥善管理教学的各个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率的这个中心，密切注意教学惯例的实施，加强学生课外活动的指导，深化课堂教学改革，全面提高自己的素质和课堂教学水平。学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参与校内及校外的教学讨论，进行了大量的探索和反思。在新的教育形式下，我必须有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不仅致力于理论研究，还从书里吸取营养，仔细研究在新的情况下如何成为一名优秀的教师。1.认真备课准备教材。认真研究教材，充分理解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，自由使用，知道要补充什么资料，如何教好。准备学生。了解学生原有知识技术的质量，学习他们的兴趣、需要、方法、习惯和新知识可能会有什么困难，并采取相应的预防措施。准备教学。考虑如何组织教材，如何安排各课的活动，如何教学生掌握的教材。2.课堂教学组织好课堂教学，关心全体学生，注意信息反馈，激发学生学习的积极性。同时，激发学生的感情，营造心情好的教室氛围，课堂语言力求科学、简洁、明确，课堂提问面向所有学生，激发学生学习物理的兴趣，结合课堂练习，布置作业，减少作业，减轻学生的负担。3.课后辅导为了提高教育质量，还要做好学生学习和帮助的工作，全面了解学生的基本情况，从表扬开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重，在与中学生对话时，表达对他们的情况、想法的理解和尊重；放学后咨询，与学生交流等，找出学生学习中存在的思维障碍。学生的学习评价集中在学生对知识和技能的理解和掌握上，以及他们情感和态度的形成和发展上。不仅是学生的物理学习结果，在学习过程中更关注他们的变化和发展。这个学期的物理教育虽然积极认真地进行学校教学，努力完成教学工作，但仍然有很多不足和混乱：如何进一步提高学生的学习兴趣；提高课堂教学效率的方法等都值得深思。总之，高中第二学期物理教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，一
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