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苏教版六年级数学下册,合理选择统计图,统计图,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？,特点,作用,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,用一个单位长度表示一定的数量,用直条的长短表示数量的多少。,用折线起伏表示数量的增减变化。,用整个圆面积表示总数，用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分数。,从图中能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。,从图中能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。,从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。,为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。,（1）上面三幅统计图分别表示什么？,（2）从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少？,（3）你还能从统计图中获得哪些信息？,下面是李大伯家收入情况统计图,（1）2012年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最少？各占年收入的百分之几？,（2）2012年李大伯家的各项收入分别是多少万元？,（3）20022012年，哪两年间李大伯家的收入增长最多？,（4）2012年李大伯家的年收入比2002年增长了百分之几？,4.下面两组数据，分别可以用
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