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第五课第一节 世界文化之旅课题第五课第一节 世界文化之旅课时1使用人学习目标1、了解文化的多样性和丰富性。2、正确对待文化的差异性重点难点了解文化的多样性和丰富性。正确对待文化的差异性知识回顾 1、 与教师交往的艺术有哪些?一、感悟新知1 、怎样理解文化的多样性和丰富性?2、存在文化差异的意义?如何正确面对文化差异?二、探究新知 材料一 一位美国人从中国回国,他的朋友请他谈谈感受。他说:“最难以理解的是在中国吃一餐饭,要打架三次。”他解释说:“一进餐厅,为了推让座位,主客就开始互相拉扯;接着上菜,主客又要你推我挡一番;最后为了付账,更会开展一场精彩激烈的争夺战。” (1)美国人不理解中国人的行为方式主要是什么造成的? (2)如果你到了国外,面对文化与习俗的差异,你怎样才能更好地融入当地的主流文化中?材料二 可口可乐在中国流行多年以后,有人推出冰绿茶,由于口味符合中国人的习惯,又具备可乐的清爽方便,大有后来者居上之势。肯德基为了赢得更多的竞争力,也要用鲜蔬汤来取悦老百姓的胃,用老北京鸡肉卷来添一点中国文化味。 (1)我们应该怎么看待材料一中现象的?(2)材料二体现了当今世界经济发展的什么趋势?这种趋势是否会导致世界文化走向单一?为什么?三、归纳整理四、当堂检测、 单选1.美国有感恩节,日本有成人节,德国有妇女狂欢节,中国有春节这表明() A.文化习俗的不同体现了各国文化的优劣之分 B.世界文化具有多样性和丰富性 C.西方国家的节日比中国的节日更具有娱乐性 D.世界各国没有相同的文化习俗 2.近几年,一些中国人开始过西方的节日。圣诞节、母亲节、父亲节、情人节等节日受到许多中国人的喜爱。这表明( ) A.世界各国文化上的差异已不存在 B.中国人和西方人的文化习俗基本相同 C.世界文化具有相互交融性 D.经济全球化使各国文化趋于统一 3.Freeze这个词的基本含义是“冰冻”、“结冰”,而在允许私人拥有枪支的美国,口语Freeze的含义是“站住”、“不许动”。在美国社会中,“Freeze!”是人人皆知的日常用语。但一位留学生因听不懂这个口语而被人枪杀。这个真实的事例说明( ) A.英语不如汉语 B.美国的社会治安很差,不要到美国留学 C.学英语记住单词是关键 D.学英语要了解其文化背景中国人送礼成双,日本人则避偶就奇。在美国,去别人家做客一般不必备厚礼;如果空手赴宴,则表示你将回请回答45题。 4.上述材料说明:不同国家的文化习俗不尽相同世界各国存在较大的文化差异,不利于世界文化的发展生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处世的方式不同的民族存在着文化上的差异( ) A. B. C. D. 5.面对不同的风俗习惯和文化差异,我们应该:排斥平等交流,好像学习相互借鉴,求同存异尊重多样性,共同繁荣进步( ) A.B.C.D. 6.改革开放后,中国与世界各国在经济文化等方面的交流更加广泛、深入。在走向世界的过程中,我们应该( ) A.全盘
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