湖北省襄阳市2020年中考思想品德真题试题（含解析）

湖北省襄阳市2020年高中入学考试思想道德问题第一，选择题。1.襄阳文化遗产深厚，名胜古迹很多。“糊涂英雄百转喻，孔明方乐犁锄。舒主不吊三个，安得老师草出？这首诗描写了襄阳某名胜古迹A.lady cityB.中线楼C.库伦中D.微孔寺庙回答 c2.“把云帆挂直。党为我们指明了方向。党的十九代指出，是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路A.中国特色社会主义道路B.中国特色社会主义理论C.中国特色社会主义制度D.中国特色社会主义文化回答 a3.2020年10月30日，国家主席习近平会见清华大学经济管理学院咨询委员会海外委员，强调：教育要培养有中国特色的社会主义事业。-而且-不是旁观者或反对者。A.建设者接班人B.开发者接班人C.建设者接班人D.开发者回答 a我们每个人内心都有一个情感世界。东东通过“儿童艺术合唱团”活动积累了美丽的感性经验。东东追求优雅生活的情趣的重要方法是A.参与体育活动B.参与文化活动C.参与科学技术发明D.参加演讲活动。回答 b这个问题主要是为了考察学生对追求优雅生活取向的认识，调查学生的分析能力。题目上，东东通过合唱团活动创造了美丽的感性体验，通过文化活动追求高雅的生活取向，ACD观点与问题不相符，选择b作为正确答案。5.生活中有很多限制我们行为的规则。其中国家强制力保证执行的规则是A.纪律B.伦理C.法律D.公司章程回答 c这个问题主要是为了调查学生对社会规则的认识，测试学生的认知能力。据了解，生活上有很多限制我们行为的规则。其中，由国家强制担保执行的规则是法律，ABD没有强制性，所以正确答案选择c。“如果你爱他，请他上网冲浪；如果你伤害了他，请让他上网。单击此处，我真正知道的是A.网络可以学习，可以交流，有益无害B.网络可以是虚拟的，可以隐藏，优点和缺点无关紧要C.网上有诈，有伤，有害，无益D.网络是一把锋利的双刃剑，有其优缺点。回答 d这个问题主要是为了调查学生的网络知识，测试学生的理解能力。本文的观点表明网络具有两面性，具有积极的作用和消极的影响，我们要避免利益，学会网络的积极作用，所以ABC观点都是错误的，正确的答案选择了d。7.祖国是我们的母亲。保卫伟大祖国不受侵犯，我们必须自觉履行A.遵守公共秩序的义务B.遵守劳动纪律的义务C.尊重社会道德的义务D.依法服兵役的义务回答 d这个问题的目的是考察学生对基本公民义务的认识，主要调查学生的理解能力。据了解，根据法律，军队服务是公民的基本义务，军队服务是保护家庭，保护国家安全的荣誉和利益，维护国家的主权和领主等，ABC不符合问题意识，可以选择d作为正确答案。8.希望正义，维护正义，是所有好人的共同愿望。以下选项属于定义行为A.经济制裁，欺凌弱小B.维护团结促进统一C.欺诈，欺诈D.炎症，奉承回答 b这个问题主要是为了考察学生对正义行为的认识，测试学生的认知能力。据了解，维护人类社会进步和发展、公共利益和他人正当权益的行为都是正义的行为，反之则是不正义的行为。所以ACD属于非正义，b属于正义行为，正确答案选择b。9.解决台湾问题实现祖国统一是中华儿女的共同愿望。两岸关系和平发展的政治基础是A.遵守社会主义制度B.坚持一个中国原则C.坚持民族区域自治。D.坚持公有制为主体。回答 b这个问题主要是为了测试维护国家统一的学生的认识和学生的认知能力。据了解，解决台湾问题，实现祖国统一，是中国子女的共同愿望。两岸关系和平发展的政治基础是坚持一个中国原则，因此，ACD不符合问题，选定b作为正确答案。10.“做震惊世界的事，创造具有隐藏性的人。这些默默奉献的工人体现了社会主义核心价值的个人层面的价值准则A.爱国、奉献、诚实、友好B.繁荣、民主、文明、和谐C.自由、平等、正义、法治D.自负，自信，自立，自立回答 a这个问题的目的是测试学生对社会主义核心价值的理解，主要调查学生的理解利用能力。据了解，作为社会主义核心价值的个人水平的价值准则是爱国、奉献、诚实、友好、a符合问题的意义。b是国家一级的价值准则。c是社会层面的价值标准。d是良好的心理品质，不属于社会主义核心价值的内容，因此正确答案选择a。第二，选择题。11.文明至上的渴望。【】家里有父母温暖的忧虑，真正的关怀，等待，甜蜜的冲突和不愉快的矛盾.爱是我们永远的爱。“学习，找老师。”和老师在一起的校园生活将是我们一生难忘的经历。友情的天空，承载着我们的多少喜悦，多少幸福，兴时又有痛苦和忧虑.1)为什么我们这么爱父母，又会发生“甜蜜的冲突和不愉快的冲突”？(？(2)今天，“学习，爱老师”描述了什么样的新型教师和学生关系？(？3)友谊的天空需要什么样的交往质量，才能增添更多的快乐和幸福？(？【答】(1)我们不断成长，有自己的想法，渴望独立，不想父母管得太多；父母对我们的高期望和严格要求会使我们觉得父母太苛刻。我们与父母的人生经验、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉度也不同，生活态度、价值概念、爱好生活、行动方式等方面的巨大差异不可避免；青春期叛逆心理；背(2)基于民主平等；师生之间的人格平等，相互尊重，互相学习，教学阶段；老师是我们学习的合作者、领导者、参与者，是我们的朋友；还包括老师和朋友等。(3)有礼貌；说礼节。宽容地对待责任人士。平等待人。诚实待人。理解别人。尊重别人。改变立场思考。与人和好。诚实友好。搞好竞争合作。等。【分析】(1)这个问题的目的主要是调查学生对亲子冲突原因的认识和学生的理解能力。资料和学习、亲子矛盾的原因、自觉的觉醒、对独立的渴望、与父母一起生活的态度、价值观、思维方式等的差异、父母对我们的高度期待和严格要求、青春期的反抗心理等，可以证明父母的回答是正当的。(2)这个问题旨在调查学生对新师生关系的知识，主要是测试学生的理解力使用能力。据资料显示，新的师生关系是民主平等的基础，师生之间的人格平等，相互尊重，互相学习，教育阶段，教师是我们学习的合作者、领导者和参与者，我们的朋友，我们也是师生关系等。(3)这个问题旨在调查学生对友谊的了解，是开放性考试问题的一部分。通过礼貌、诚实、宽容、理解、友好等回答，观点丰富，说话有理，就能得分。12.渴望生命生长。【】出生时的一次事故，导致莫天奇(中南大学学生)的运动神经受损，导致终身不能站在四肢上的严重痉挛，成为不能正确握笔写字的脑瘫患者。这位只能在轮椅上生活的同学以超人的耐心和勇气，以优异的成绩结束了在大学学的所有课程。托福考试得了接近满分的他在很多世界名牌学校伸出橄榄枝。他通过斗争打开了幸福的大门。(1)读过摩天池的事例，认为什么样的生命有价值？如何对待自己的生命？2)接受教育对我们中学生提高生活价值有什么作用？(？3)请举出两个为幸福而奋斗的例子。(。回答：(1)第一个问题：是对社会做出贡献的生活(超越自己的生活)；心里总是有一线阳光的生命。奋斗的生活；献身的爱情生活；对公益生活的热情；为了帮助别人的生命付出爱。有勇气承担责任的生命；追求人类美好的生活。等)。第二个问题：尊重自己的生活。照顾自己的生命。确保自己的生活害怕自己的生活。不放弃自己的生命；等)。(2)教育是每个人生活的准备(获得独立生活的必要前提)。教育能激发人的潜能，不断地提高和革新自己(开辟了人性发展的道路，为未来打下了基础；开发智力，丰富生活，享受现代文明；教育可以为人们未来的幸福生活打下基础。教育逐渐成为生存和发展的第一需要和终身受益的财富，也可能左右命运。背(3)答案示例：乒乓球，我坚持练习了6个月，球技有了很大提高，我感到满意和幸福；小提琴，我努力练习了一年，能唱彼拉多的第一首歌，我感到满足和幸福； 8年级上学期，数学成绩不理想，经过自己的努力，老师和同学的帮助，数学成绩提高了很多，我感到满意和幸福；因为照顾8年级生病的爸爸，课程延迟了很多，所以拼命跑来，有了满足和幸福的感觉。我以前跳绳很慢，努力速度大大提高，感到满意和幸福。背【分析】(1)这个问题主要是为了调查生活价值和对生命态度的知识，测试学生的分析能力。资料的某某是残废，克服各种难关，取得成功，表明人生价值在于对社会的奉献，承担责任等。我们对待生命的态度、资料和所学知识相结合，从尊重生命的角度回答就行了。(2)这个问题主要是为了测试学生对教育重要性的理解，测试学生的理解力和利用能力。将资料和学到的东西结合起来，教育可以提醒我们独立生活、潜力，为我们幸福生活准备框架，回答我们生存和发展的重要性，用有道理的话来打分。(3)这个问题是开放性考试问题的一部分，有理可分。13.农村的振兴我渴望周末回家的时候，王林发现村子里发生了很多新事。村里举行了农产品展览会，很多商人扬名，家家农业副业产品供应不足，村里开了集教育、礼仪、娱乐为一体的“文化礼堂”利用国家扶贫基金，村口建了一座有白墙的新房，山上的一些贫困家庭即将搬进来入住。(1)“村的新鲜”反映了我国“农村振兴战略”的什么要求？2)如果你准备在“文化礼堂”举行“你对传统文化了解多少”演讲比赛，请提供一些演讲内容的资料。(。(3)从经济角度看，如何实现“农村振兴战略”？【答】(1)工业兴旺，乡风文明富裕，生活富裕，生态生活好。(2)分类概述：固有语言文本；浩彦的海洋文化经典；广泛宣传世界的科技技术。丰富多彩的文学艺术；充满智慧的中国哲学；完整而深刻的道德伦理；等。(身体形态： Oracle；方框的字；京剧楚剧书法古诗；太极拳剪纸；旗袍；春节端午节；等)(3)以经济建设为中心，大力发展生产力。坚持以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的基本经济制度。坚持以劳动分配为主体的多种分配方式共存的分配制度(劳动、资本、技术、经营等生产要素按贡献分配的制度)。坚持改革开放。遵守共同富裕的基本原则。积极发展农村集体经济、个别经济、民营经济：“精确扶贫”等国家的各种扶贫政策。绿色农业、旅游开发；等。【分析】(1)这个问题主要是为了调查学生对农村振兴战略的知识，测试学生的分析能力。村里举行农产品博览会反映了产业的繁荣。村里开文化礼堂反映了乡风文明。在村子里建新房反映出生活的富裕。农村发展改变了人们的生活环境，体现了生态环境。(2)这个问题旨在学生调查中国传统文化的知识，是开放考试问题的一部分。从语言文字、文化经典、科学技术、文学艺术、中国哲学等方面回答，如果合理，就能得到分数。(3)这个问题考察了学生如何实现农村振兴的认识，根据提问要求从经济的角度接近经济建设中心，回答了我国的基本经济体制、基本分配制度、咖啡改革、共同繁荣等问题，丰富多彩，说得对。14.富民强国我的渴望过去40年来，我国坚定了改革开放，综合国力大大增强，国际影响力大大增强。过去40年来，我国坚持“引进”和“走出”的结合，学习国外先进技术和经营经验，率先进行了经济合作。过去40年来，中国共产党把人民的利益放在最高位置，继续把人民引向美好生活，把改革和发展的成果更加公平地还给全体人民(1)过去40年来，党领导人民创造了什么样的美好生活？(？我国40年来一直在进行改革开放的原因是什么？我国坚持“进”和“出”的时候，应该注意什么问题？回答 (1) :童年概述；学教。劳动有所得。瓶子里有医生。经常饲养。住在什么地方，住在什么地方？等。(具体地说，收入增加了。就业质量提高了。穿着美丽的个性；吃的营养均衡了。生活宽敞舒适。旅行又快又方便。看病保了。义务教育是免费的。生活环境更美丽。有时出去享受旅行。文化生活变得充实了。社会更加公平和谐，生活方式更加健康。等)(2)改革开放是强国之路，是我们党、我国发展进步的活力所在；改革开放是决定现代中国命运的核心选择。发展有中国特色的社会主义，实现中华民族复兴的必由之路。改革开放是党和人民的事业是时代的重要法宝。改革开放是适应经济全球化(当今世界是开放的世界)趋势，加快我国现代化建设的必然选择；(3)要积极开门，维护自己的安全，既要学习、吸收先进的东西，也要排斥一切颓废的东西；不能依靠别人建设，要把独立和自力更生当作自己发展的根本基点。要始终坚持我们自己选择的社会制度和发展道路；向世界所有国家开放，向经济、政治、文化等各个方面开放。与世界各国竞争，合作，相互取长取短。【分析】(1)这个问题旨在调查学生对我国经济发展的知识，主要测试学生的理解利用能力。改革开放40年来，我国的经济发展、人民的生活水平提高了，因此创造的美好生活从生活水平、生活质量、生活环境、文化生活等方面回答，多样化，说得有道理。(2)这个问题主要是为了测试学生对我国坚持改革开放的原因的认识和学生的认识能力。改革开放是强国的路，是活力的源泉，是重要的选择，是唯一的路，在适应经济全球化发展趋势方面，只要回答合理就行了。(3)这个问题是为了调查学生在对外开放过程中需要注意的问题的知识，主要是为了测试学生的认识利用能力。根据学问，国文也要开放