优秀语文教师工作总结 (2)

优秀语文教师工作总结2010年，我全年在高二至高三两个班教语文。我还担任学校教学和研究部主任，工作量为1.6。他也是本年级全年语文备课的负责人，并担任本年级天才学生培养的导师。回顾2010年，那是我工作14年中特别艰难的一年，也是成就斐然的一年。从个人事业的角度来看，它也为跨越式发展找到了方向和平台。感谢同事们对我的支持和帮助。各级领导都帮助并指导了我。他们让我继续在教学和研究管理岗位上工作，给了我一个磨练和提高我的舞台的机会。我也很高兴我有教书育人的不懈热情，以及不断阅读和学习的无穷无尽的动力。我的指导原则是“作为一名教师受到高度尊重，堪称楷模”。我对自己要求严格，光明磊落，温柔恭敬，对他人友好。以学校为家，履行自己的职责，勇敢地承担沉重的负担，全力以赴地完成工作，经常忘记吃饭睡觉。热爱学生，坚持“德育第一，育人第一”的原则，不仅坚持在课堂上渗透德育，而且注重学生从思想、生活、学习等方面的整体关怀，在学生评教中受到学生的尊重和欢迎，年底被评为“优秀教师”和“先进工作者”。遵循“学以致用，教以致用”的工作原则，在勤奋学习、不断培养和阅读的过程中努力锻炼内在技能，在教学中不断超越自我。订阅5种专业杂志，全年购买40多本商务书籍，专心学习。精心挑选和购买15种优秀的高三语文教材，包罗万象，善加利用。刘阳市被命名为“百名阅读积极分子”。正是在这样的阅读背景下，我立足于实践课程改革的新理念，跟踪和把握高考改革的新趋势。我在教学设计上胸怀宽广，追求“使用教学参考而不局限于教学参考”的个性化处理。我总是在广泛掌握材料的前提下，精心挑选材料，备课。我形成了“纵横拓展，深入浅出，知识与能力并重，激发思维与智慧”的语文课堂教学特色。所教授的语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有着明显而明智的良好发展和教学效果。他积极参与教学和研究改革，多次向学校内外的同事提供教学和研究公开课和示范课。他开设的公开课得到了醴陵二中和浏阳一中同事的好评。他被市教育督导办公室和市教育厅选中，陪同教科研人员到第六中学和第一中学参加高三教学的调查和评估，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课发表意见。基于“大语文阅读”的教学理念，创造性地开发语文校本教材。团结指导我校5名骨干青年语文教师，编辑并正式印刷出版校本语文课程悦读 怡情拓智（第二册）。本书根据农村高中生的学术基础、情感特征和文化背景，精心挑选文章。我决定了这本书的布局风格、章节设置和章节选择。五位教师分别承担了部分章节的导读设计和具体章节的赏析。经过一年半的反复删除、修订和修订，该书终于在2010年底完成了高中语文校本课程的编写，涵盖10个专题章节，150多篇精选文章，总内容超过28万字。这本书很受年轻学生的欢迎，并获得了县市语文班知名同学、特级教师和专家的一致好评。他被任命为核按钮和热点与重点与难点两大知名教学和辅助品牌的中文编辑。他参与了高三语文高考语文核按钮2010版和高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透析两本书评的编写工作。论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学获得长沙市重点教师培训优秀论文一等奖。课件林教头风雪山神庙获得长沙it节课件专项评比二等奖。11月，他入选清华大学“长沙市高中语文骨干教师高级培训班”第一期，并获得清华大学继续教育学院结业证书。12月，“长沙清华骨干语文教师进修班”优秀代表在雅丽中学主校区多功能厅“昆明-长沙教育交流与合作研讨会”上当选。展览班汪曾祺小说侯银匠文本细读是为这两个城市的教育领导、专家和骨干教师举办的。教学改革理念清晰，个性特征突出，深受好评。然而，我也开始反思同伴互助教学的整合，从优化教学设计、细化教学语言、突出课堂局部到整体提高等几个方面寻求新的自我突破。我被长沙教育学院评为“长沙市重点教师高级研习班优秀学生”。在做好自己教学工作的同时，他们积极承担培养青年教师的任务。他们经常对张晓玲、周辉等年轻教师的教学进行点评，帮助他们更快更好地成长为优秀的高中语文教师(两人分别担任备课组长和教学研究员，并在省、市、县各级发表或获奖多篇论文)。担任学校教研室主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全面推进“研究型学校”。这项工作认真、务实、科学、创新。负责日常教学研究工作、课题研究、教师培训工作、电化教育管理、校本课程管理等工作。它在教学和管理上取得了良好的成绩。在过去的一年里，我参加了77场讲座。在听课评课过程中，加强了对教学和科研的监督。我真诚地与教学老师讨论了课堂教学的改进策略，受到老师们的欢迎。在教研管理思想上，从“统一”到“分开”，从“管理”到“引导”，注重学校各学科教研工作的宽线布局，分工明确，突破方向到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研室被命名为长沙市高级教研室。老师们，你们追求我的教学和研究氛围变得更加深刻了。正式发表论文和编辑正式出版物的教师人数已达52人。在课题研究方面，我目前是高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用、中学卫星远程教学双向互动交流研究和中小学校园文化建设研究中小学教师良好气质修养研究三个省级课题的课题带头人。所有专题均有序开展，定期监督，相关论文不断提交。我写的专题中期报告中学卫星远程教育教学双向互动交流的研究阶段性工作总结报告获得省“十一五”重点课题中学卫星远程教育理论与实践的研究综合研究组论文评价一等奖。积极参与网上教学和研究。过去一年，我在新浪博客上发表了102篇以教育、教学和研究为主要内容的博客文章。由于内容的可读性和思想的黄金含量，我得到了网民们的认可，找到了一些志同道合的同事，并受到了网友们的追捧。全年互联网点击量超过8000次。年底，一个“新自我和新教育”的教学和研究博客圈正在酝酿之中。我觉得我在工作的许多方面仍然欠缺。在教学和科研管理方面，年轻骨干教师和名师的培养没有突破。如何在教学和研究过程中给予