陕西省延川县第二中学七年级政治上册 7.1 理解老师学案（无答案） 陕教版_第1页
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文档简介

理解老师学习目标1、认识老师的职业工作特点，了解老师这个特殊角色的基本特征。2、学会理解老师，进一步培养学生观察事物、全面分析问题的能力。【自主学习】： 预习教材P83P86的内容【合作探究】 1.老师的工作都有哪些特点？ 2.从小到大我们会接触很多老师，你最喜欢哪位老师？为什么？ 3.阅读课本第一个中第三个，并回答你希望自己的老师是什么样的？4.老师也是普通人，自然有着一般人的喜怒哀乐。说说： 老师最高兴的事是： 。 老师最生气的事是： 。 老师烦恼的原因是： 。 5.阅读课本P86页的内容，想一想：建立良好师生关系的桥梁是什么？为什么？【课堂检测】 1.在我们的人生中，教给我们做人的道理，又帮助我们掌握科学文化知识和技能的最重要的人是 （ ） A.父亲 B.母亲 C.老师 D.祖国 2.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了 （ ） A.教师是人类文明的传播者 B.教师高尚的人格具有强大的教育力量 C.教师的言传不重要 D.教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 3.“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”对此认识不正确的是 （ ） A.老师教给我们做人的道理，为社会培育英才 B.老师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致 C.老师的工作是辛苦的，是人类文明的传播者 D.赞美老师的无私奉献精神 4.据调查，一些学生把老师称作是“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法（ ）A.是对师生关系的形象比喻 B.是对师生关系的真实反映 C.是对老师的不信任 D.容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往 5.下面能体现教师无私奉献精神的名言是 （ ） A.学而时习之，不亦乐乎 B.国家的命运
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