江苏启东高中数学第二章函数复习课学案无答案苏教必修1_第1页
江苏启东高中数学第二章函数复习课学案无答案苏教必修1_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章函数一、学习目标1.归纳函数域、范围、分析问题、奇偶和单调的基本问题类型函数的几个综合问题可以解决。二、扩大疑惑问题1:域、范围和分析问题(示例1) (1)如果域为，则为值，值。(2)已知变形跟踪1:(1)如果函数的范围是，则实数的范围是。(2)如果函数的域和值字段均为，则的值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _问题2:奇偶校验和单调问题已知定义上的减法函数，任何东西都有，和(1)所需的值；(2)解不等式变形跟踪2:(1)如果函数定义为向上、随机、满足和，则值范围为(2)如果上面是奇数函数，上面是单调递增函数，则不等式的解决方案集为问题3:随机，存在类型例3已知函数，任意情况下，存在，所以，实数的范围为可变跟踪3:已知定义在任意情况下单调递增的奇函数如果为所有常量设置，则值的范围为问题4:函数合成问题【例4】已知函数。(1)区间上函数的单调性进行判断证明。当(2)的方程有四个不同的实数解时，求值的实际范围。变形跟踪4:对于实数求和，定义：运算，当与相关的公式具有三个不同的实数根时，使用值范围。三、反馈精炼1，如果已知函数满足一切，则实数值的范围为02，已知函数是的单调函数，在任意常量下，值的范围为3，函数是上面定义的双函数，方程式中的最小数目为4，已知定义上述奇函数，不等式的解集用区间表示5，如果函数是字段中的奇函数，则实数值为6，函数是双函数，那时的不等式解决方案集(显示为部分)7，已知函数的图像从左到右依次与四个不同的点相交时，实数值为8，已知函数是具有最小2和(1)的解析公式的奇函数。(2)是否存在使图像关于原点对称的常数？如果存在，则值；如果不存在，请说明原因。9，已知区间定义的函数得到满足，那时.(1)证明是上述单
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论