辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校八年级政治下册 第九课 第2框 维护社会公平学案（无答案） 新人教版

维护社会公平【学习目标】：正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。 【重点难点】：树立公平互惠的合作意识。公平合作意识和社会不公平问题。【文本阅读】：（看谁的理解、分析能力强，一定要认真阅读哟！）1、阅读教材P101例案，展开讨论（1）你认为李伟受表彰公平吗？为什么？你是怎样理解公平的？（2）社会稳定和发展需要公平2、教材P101情景分析（1）该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？（2）该公司推销人员后来为什么纷纷提出辞职？导致公司后来乱了套？3、P102教材分析，并回答：（1）这两件事涉及他们的哪些权利？（2）这些权利对人们的生活有什么影响？（3）他们的公平感受会给社会带来什么影响？ 【自学提纲】：1、 以P100为例说明对公平的不同理解。2、 人们心目中的公平是怎样的？3、 失去公平的严重后果。4、 公平对社会稳定、个人发展的重要性。【基础训练】：（一定要独立完成哟！）（一）单项选择题1、在现实生活中，当不公平的情况发生时，我们应该 （ ）A、增强义务观念，用合法的手段谋求公平 B、增强权利意识，用合法的手段谋求合作C、增强义务观念，用合法的手段寻求合作 D、增强权利意识，用合法的手段谋求公平2、下列说法错误的是 （ ）A、合作是社会生活正常进行的必要条件B、公平的合作，必然是互惠的合作C、只享受利益而不付出，就能达到绝对的公平 D、只有做了我们应该做的，才可能获取自己该得的3、现在找工作难，但机会也很多。不少单位公开招聘，大家可以凭自己的实力去竞争。这说明（ ）A、就业是劳动者谋生的重要手段B、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会C、参与竞聘是获得劳动权利的基础D、我国就业形势不严峻4、下列属于公平竞争的有（ ）、假冒他人商标，诋毁竞争对手，虚假广告宣传 、改善经营管理，积极开拓市场，搞好售后服务 、限制他人竞争的行为 、不断开发新产品、使用新技术，降低产品成本A、 B、 C、 D、5、一般来说，人们心目中得公平，意味着 （ ）A参与社会合作得每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益B、凡事都要做到一是一，二是二，不能偏颇C、得到自己该得到得而不需去分担自己该分担的D、取得多于自己应该得的利益承担少于自己应承担得责任【合作学习】：（看哪个小组讨论激烈、气氛活跃哟！）1.材料一：小杨买了很多奖券，却一个奖也没有中。而某君只买了几张，便得了一等奖。小杨想，这真不公平！材料二：某企业年终奖，大羽比小明少了500元，大羽想：“我付出的比他多，为什么奖金比他少？这太不公平！”（1）亲爱的同学们，你觉得以上两则材料反映的情况公平吗？为什么？（2）是什么影响着他们对公平与否的判断？他们该如何面对？（3）如果你是材料中的主人公，你会对自己说些什么呢？ 【知识归纳】：（深思熟虑、形成体系） 【巩固练习】：（学以致用、活学活用）一、单项选择题1、中国社会科学院近日发布了题为2020年中国社会形势分析与预测的社会蓝皮书，蓝皮书指出，2020年，中国宏观社会经济保持良好发展态势，突出关注民生，更加注重公平，成为社会发展的主题。下列关于“公平”的说法中，正确的是（ ）A、公平有利于社会稳定，只要维护公平，就能推动社会持续发展B、有了公平，人们的各种期望，就都能得到满足C、公平是人们稳定持久地进行合作，共同推动社会持续发展D、公平有利于社会和谐稳定，只要维护公平就可实现同步富裕2、7月11日，国务院发出关于在全国建立农村最低生活保障制度的通知，要求将符合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围，稳定、持久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。全国各地积极推进农村低保工作，建立和完善相关制度，2020年年底前将全面建立农村低保制度。纳入农村低保的人数将超过2000万人。其目的是（ ）维护社会公平，促进人的全面发展和社会进步 让农村的人先富起来 满足所有人的愿望，实现共同富裕 使处在社会最不利地位的群体，也能够得到基本的生存保障 A、 B、 C、 D、【课后作业】：（一定要独立完成哟！）多项选择题1、在人类历史上，对公平有各种各样的理解，下列对公平的理解。你认为正确的是( )A、公平是天平上的平衡B、公平就是每个人在国家里执行一种最合其天性的职务，每个人在社会中各司其职、各守其序、各得其所C、公平是人们为生活得更好、快乐和谐而共同制定并遵守的社会契约D、公平就是绝对的平等2、当今时代，公平问题成为人们普遍关注的热点问题，是因为( )A、公平关系到每个人的切身利益 B、公平是维系良好合作的重要前提C、公平是社会的稳定器 D、公平与个人的收入密切相关二、你行我也行（选做题）1、十七大报告指出：深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。我国现行的收入分配方式：宪法规定，在社会主义初级阶段，国家坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。国家保