四年级上册语文课件9满山的灯笼火把语文S33.pptx

四年级语文上册,语S版,9满山的灯笼火把,邹德学，南京汽车集团公司企业文化部南汽新闻编辑。其作品有：永远的歌声满山的灯笼火把童年四章山吟山那面是什么太阳的声音说说笑笑才是家我为毛主席站岗等。,作者简介,资料宝袋,读准字音,外婆（）盲（）目满（）山遍野坠（）入抠（）着哆嗦（）,p,mn,mn,zhu,ku,dusuo,痩（）肢（）杂（）亏（）恰（）幕（）,会读下列生字。,shu,zh,z,ku,qi,m,字词乐园,理解下列词语。,幸亏：坚信：泪如泉涌：,因某种有利条件而侥幸避免了不良后果。,确信；信念不动摇。,眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。,坠入援救田埂四肢恰恰幸亏拽住盲目狂风骤起,词语理解,雨幕：,盲目：,渴望：,喧哗：,形容雨很大，天地间好像挂着幕布一样。,眼睛看不清东西，比喻对事物认识不清楚。,迫切地希望。,声音大而杂乱。,预习课文说说课文讲了一件什么事，作者按什么顺序讲述的。,写了一件我意外坠入土井，乡亲们冒雨救我的事情。按照事情发展的起因、经过、结果的顺序写的。,本文写了作者在雨中坠入土井中，他坚强地等待着，全村人都来寻找他、救他的感人故事。,课文理解,文章一共分两部分来写，先写了我突然坠入土井，在在挣扎无果后，冷静地分析，坚持静静等候救援。又写了全村的人冒雨来寻找我，救我，我的感激之情。,课文理解,你从文中哪些地方看出了我的慌乱？,我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。,课文理解,在这死一样寂静的田野里，满怀坚定信念的“我”又是怎么做的？,我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。,课文理解,课文详解,课文理解,（1）“我”突然间明白了不能再这样盲目地胡乱挣扎了，结果只能更坏，应该保存体力。（2）“我”不再哭喊我要用全力拽住井边的杂草，不让自己再往下坠。（3）“我”相信亲人们一定会来救我。,“我”为什么不再挣扎？又为什么不再哭喊了？为什么会有这种变化？,“我”听到了焦急、亲切而又悠长的呼唤，还看到了那满山的灯笼火把。,课文理解,“我”坚持的结果怎样？“我”的眼泪为什么会不停地流着，是热的？,“我”被全村人的亲情感动着，大家对“我”的关爱，让“我”感受到温暖，所以流出来的泪是热的！,课文详解,课文理解,虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。读到这里，你觉得小作者是一个怎样的孩子？,勇敢，坚强，冷静，善于动脑筋、有毅力的孩子。,课文详解,课文理解,在这寂静的黑夜，看到这满山的灯火，也许你感受到的是它的绚丽，但在此时，在小作者的心中，这满山的灯笼火把却意味着生的希望，意味着全村老百姓的无比关爱。灯火之夜得到了一份份浓浓的爱，因此写下这篇文章感谢人们的爱。同学们，在我们的成长过程中，也一定得到过很多爱。,句子：那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。”,理解：焦急是很着急的意思，这句话的意思是说呼唤的声音很着急，这句话说明乡亲们因为找不到他，心里很着急。,品词析句,课文详解,品词析句,句子:当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。,理解：满山遍野的火把包含着亲人和老百姓对我的关心、关爱。感动的泪水中包含着多少艰辛与感动，身体是冰冷的，心却是温暖，泪更是热的。,品词析句,句子：紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。,理解：“一线、一片、一大片、满山遍野”等词，一方面，反映出亲人们的心情之急切；另一方面。反映出援救“我”的人数之多，这情景无不使人感动。,句子：身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。,理解：我坚持着不再哭，也不再喊，只是抽搭着，全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。我坚信亲人们一定会很快就来救我的。亲人的爱让“我”坚持着，坚信着。,知识积累,记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。顺叙：记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写。倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。,记叙顺序及作用,图解结构,起因,经过,结果,坠入,哭着喊着,坚持,不哭也不喊,得救,泪如泉涌,满山的灯笼火把写作者小时侯生活在农村外婆家，在一个大雨滂沱的傍晚独自一人从田里回家，不幸坠入一口土井，被卡在井口，直到天黑。在危急中他冷静地意识到不要乱挣扎，要保持体力，等待亲人援救。在黑暗、寒冷、孤独、害怕中，他坚持着，坚信着。后来乡亲们冒雨救他的故事。,记叙文,是以叙述、描写为主要表达方式，写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种作文。时间,人物,地点,发展,经过，结果是记述文的6要素。记叙文写作，就是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。,记叙文,这篇课文，是一篇按照事情的发展顺序来记叙的文章，课文中，“我”掉进土井，是事情的起因，“我”不哭不喊，坚持等人来援救，是事情的经过，最后“我”终于获救是事情的结果。在学习这篇文章时，我们认识了一位沉着冷静，勇敢坚强的孩子。,爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。,巴尔扎克：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”,苦难是笔财富,海明威：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”,拓展提升,在人生这条充满艰难与挫折的路上，总会遇到这样那样的困难险阻。当我们面对这些困难时要勇敢、坚强、冷静，要学会动脑筋想办法。生活中经历的每一件事，都可以成为我们成长的动力，都会是我们人生宝贵的经验和财富，让我们共同努力，一起去创造属于我们自己的美好明天吧！,学了满山的灯笼火把，我们知道在危难之中不仅要勇敢、坚强，还要做到冷静，学会动脑想办法，能自我保护；而且在成长的过程中也离不开亲人、朋友的关心和帮助。,心灵感悟,世界真的需要爱，有了爱以后，世界就显得那样可爱与美丽。帮人，帮己！这份无私的爱心与情意，必将令我们身心愉悦，也让人与人之间更为和睦，整个世界，同样会因此变得更加和谐与温馨！,随堂练习,滑溜溜：苍苍茫茫：,照样子，写词语。