四年级上信息技术说课课件走进键盘大家庭泰山.ppt

进入键盘家族，我，教材分析，走进键盘大家庭是台山出版社小学信息技术第一卷第三单元、第八单元的内容。本模块的教学内容主要围绕信息输入这一主题。在此之前，学生们已经对键盘有了初步的接触和了解。这节课主要是让学生对键盘有更多的了解，并掌握一些使用键盘输入信息的方法和技巧。为将来正确而熟练地输入信息打下基础。第二，教学目标，知识目标：通过观察，了解键盘分区，了解键盘上每个分区的功能。能力目标：通过实际操作，学生可以用键盘输入简单的信息，掌握输入大写字母的方法，体验信息输入的基本过程。情感目标：通过探究和知识转移培养学生获取新知识的能力；体验键盘在信息处理中的作用；体验学习键盘的重要性。第三，教学重点是了解键盘分区，了解每个分区的功能，并使用键盘输入信息。4.教学中的困难1。掌握输入上层字符的方法。2.掌握几个功能键的功能和用法。新课程理念的教学方法指出，教师是课堂的组织者、引导者和合作者。在教学中，我采用了情境导向和任务驱动的教学方法。场景是为了激发兴趣和加深记忆。任务是激发学生对进步和参与的渴望，并加强他们的应用。在教学中，要充分调动学生学习的积极性，注意调整课堂气氛，让学生变被动学习为主动快乐学习，使课堂生动、有趣、高效。教人钓鱼比学法律好。最有价值的知识是关于方法和能力的。首先，教师应该营造良好的学习氛围，让学生在生动直观的环境中学习新知识。在学习和掌握课本知识的基础上，学会使用和实践，从而达到发展思维能力和培养自学动手能力的目的。为了方便人们使用和管理，键盘一般分为四个区域，即主键盘区、数字小键盘区、功能键区和编辑小键盘区。你能在键盘上找到它们吗？第二部分：探究学习，发现新知识，主要是键盘区，这是键盘家族的接待室，所有的角色兄弟都在这里见面。找出，在主键盘区有哪些字符兄弟？操作练习：运行“记事本”并使用主键盘区的字符键输入：好克山东，济南2里有。数字键盘，这是研究区。数字兄弟喜欢聚在一起学习数学。操作练习：用数字键盘上的字符键输入：23 1278-3245 24-56，功能键区，这是健身房，功能键兄弟练习。操作练习：在记事本中，按功能键F5。间隔一段时间后，再次单击尝试。编辑的键盘，这是娱乐室。里面的光标键可以指引光标上下、左右舞动。操作练习：，；，Home，End键移动光标，任务2:在主键盘区找到它？还有。其中的键，和输入键一样，标有两个字符的键，称为双字符键。上部字符，下部字符，直接按双字符键输入的是下部字符。首先按下shift键，然后按下双字符键输入上部文件字符。任务3:在记事本中，按下shift键并输入GOOD；松开换档键，再次进入良好状态。看看这两个结果之间的区别。除了功能键区，你还知道哪些功能键，并告诉我们它们的名称和功能。在“记事本”中，将光标移动到两个字符的中间，并尝试退格键和删除键之间有什么相同和不同之处？我是一个输入(1)沃友2支卡塞钱比的专家。(2) 38 17=55，38 * 17=646，38-17=21 (3)谢(按F5键)，链接5:总结、交流