江苏建陵高级中学高中数学1.2.2空间两条直导学案无苏教必修2_第1页
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江苏省建陵高中2013-2014学年高中数学1.2.2空间2直道学案例(没有答案)建交版必需2类别：名称：学习编号：学习群组学习目标1、了解空间中两条线的位置关系。2、理解和掌握公理；理解和掌握共形定理上课前预习。【】.问题1:在平面几何图形中，两条线的位置关系是什么？问题2:没有公共点的线必须平行吗？问题3:没有公共点的两条线必须在同一平面内吗？2.相反直线的概念：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _空间中两条线的位置关系是什么？位置关系共面情况公共点数4.公理4:(字符语言)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(符号语言)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.等角清理：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课堂讨论例1，如图所示，在方框中各是中点。abefcdA1D1C1B1寻求证据：示例2，已知：和的边，同一方向。寻求证据：范例3，插图：边的中点，每个边均称为立方块。寻求证据：abcedA1D1E1C1B1学习后反思主题图：侦测1.2.2空间中两条线的位置关系类别：名称：学习编号：学习群组教室测试1.假设是正方形的一个角。这个正方形有()列，例如平行的边。A.b.c.d2.如果是所在平面上的点，分别是和的重心，则=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.那么，和之间有什么关系呢？4.已知不是共面的，证词：。课后集成1.两条平行的直线称为一对，在正方形边上相互平行的直线为共_ _ _ _ _对。2.，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.如果空间有3条线，则线会决定_ _ _ _ _ _ _ _平面。金字塔分别是中间点。(1)验证：四边形是平行四边形。(2)如果，证据：四边形是钻石；(3)如果满足某些条件，四边形就是正方形。5.在四方体中寻找证据：。abcdA1D1C1B1efE1F1众所周知，每个都是空间四边形四个侧面的点。每一个的中间点，寻求证据：四边形
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