陕西省山阳县八年级政治下册 第10课 我与集体共发展 第1框 正确认识个人与集体的关系导学案（无答案） 鲁人版六三制（通用）

正确理解个人与集体的关系学习内容第5单元(章)第10课(节):正确理解个人和集体的关系(第1单元)类别：新授予学习目标三维目标知识目标：(1)正确理解个人与集体的关系，理解个人不能离开集体。集体不能离开个人；(2)正确理解个人利益和集体利益的关系，理解集体利益是最重要的，个人利益从属于集体利益。能力目标：(1)理解“团结就是力量”，自觉维护集体的团结；(2)提高集体荣誉感和责任感。情感态度和价值观目标：(1)珍惜集体的团结，能把集体利益放在第一位，自觉维护集体荣誉和利益；(二)自觉维护国家荣誉和利益，增强爱国主义精神。重点和难点：教学重点：团结就是力量。教学难点：关注集体利益。时间分配指导2分，自学10分，交流15分，展示3分，总结3分，巩固7分学习过程学习计划(学习过程)导向箱一，新知识的初步研究1.阅读P3-P4教科书，并回答以下问题：(1)你生活在哪个群体？(2)集体的特征是什么？(3)个人和集体的关系是什么？2.阅读教科书P6-P7，请思考：为什么在集体生活中要强调团结？3.增长资源P1:填补空白二、合作研究：1.个人和集体是不可分割的情境活动1:(见教科书第P3页)男孩：我是学校篮球队的主力。我们的篮球队是一个团结的团体，我在这个团体中有一种成就感。女孩：我喜欢唱歌。我是合唱团的成员。我在合唱团交了许多新朋友。互动讨论假设：你生活在什么样的集体中？你在集体生活中感觉如何？讨论：个人和集体之间的关系是什么？情境活动2:(见教科书第P4页)材料：一位著名电视主持人获奖后，在颁奖仪式上，主持人邀请她当观众发表演讲时，她没有介绍自己的成就，而是指导和指导了她所在的节目组的所有工作人员。广播、船员等。请一个一个上台，向他们深深鞠躬。她的这一举动引起了人们的注意。我们的掌声.为什么主人要这样做？事实上，我们每个人都应该感谢集体，因为集体给了我们很多.感谢集体在我犯错时及时提醒和批评我，以便我能尽快改正。在我遇到困难时，多亏了集体的帮助，我成功地克服了困难。我感谢集体在我受到震动时给了我鼓励，这给了我勇气和信心。感谢我的集体。询问和讨论：如何理解“个人生活、学习和工作离不开集体”？情境活动3:(见教科书P5页的图形材料)(学生阅读问题情境后进行思考和讨论)讨论：集体发展的基础是什么？2.团结就是力量(1)集体团结的作用情境活动4:(见教科书第P5-6页)互动讨论比如说：在团结全国抗击非典的过程中，你对“团结就是力量”这句话有什么看法？试一试：你能举出任何其他依靠集体力量的战神的困难和胜利的例子吗？(1)任何集体，只有团结才能形成联合力量，达到预期的目的(作用)情境活动5:(见教科书P7页)材料：期待已久的年级篮球赛已经开始。二年级(五班)是获得冠军呼声最高的班级，因为这个班的成员在身高和技术上有明显的优势。在赛场上，二年级五班的队员都想在全班的欢呼声中向大家炫耀，但却把赛前制定的比赛计划抛在了脑后。特别是，高智，这个城市的高中篮球比赛的队长，一拿到球就渴望突破上篮。由于缺乏其他玩家的合作，他被多次拦截。随着比分落后，场上的球员都陷入了僵局二(五)年级比赛失败的主要原因是什么？如果他们想在下一场比赛中获胜，他们应该怎么做？老师说：任何集体，只有团结才能形成联合的力量来实现预期的目标；如果一个集体不谈论团结和合作，它只能是支离破碎的，什么也做不了。查询活动阅读课本第七页的课文，并思考一下。团结的作用是什么？(学生讨论并回答)教师总结：团结使集体产生强大的凝聚力。依靠这种力量，它可以完成个人无法完成的任务，克服个人无法克服的困难。(2)团结使集体产生强大的凝聚力(作用)询问讨论为什么“团结使集体具有强大的凝聚力”？写下来：比较以下两组习语的差异，请给每组添加一些意思相似的习语：一颗心，一个想法，一艘船，一个想法。它被撕裂了，被激起了兴趣，被分散了。(2)集体团结，无论大小，都有力量。(学生阅读课本P8文本)询问讨论作为我们的中学生，我们应该如何维护集体的团结？(我们生活在一个集体中，我们应该珍惜集体的团结，正如我们珍惜我们的眼睛一样，自觉维护集体的团结。)三，我的收获我从这一课中学到的是：(1)集体存在有多种形式。我们的班级、学校、社区和工厂都是集体的。一个民族和一个国家是以各种大团体为基础的。(2)集体的特征：同一个集体的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，在心理上相互依赖，在情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。(3)个人与集体的关系：集体是个人生存的基础，是个人成长的园地。没有集体，个人就不能生活、学习和工作。个人是构成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。(4)为什么团结是唯一的力量？集体团结能给每个成员以鼓励和信心，从而充分发挥个人能力；集体团结可以凝聚每个成员的力量，形成强大的联合力量。依靠这种力量，一个人可以完成自己无法完成的任务，克服自己无法克服的困难。(5)我们生活在一个集体中，我们应该珍惜集体的团结就像我们保护我们的眼睛一样，并且有意识地维护集体的团结。第四，课堂测试成长资源 P1 - 312、13、14、15、16、17、18、29导入语言：一滴水不入大海，永远不会干涸。只有当一个人融入集体事业时，他才是最有力量的。只有在集体中，个人才能获得全面发展自己才能的手段。你在生活中经历过“团结就是力量”吗？作为集体的成员，我们对集体有什么责任？那么让我们加入集体的海洋，成为大海中快乐的浪花。(1)集体存在有多种形式集体是一个整体。这里的集体是指一切形式的集体。(1)集体形式：班级，学校社区、工厂每个人都属于不同的群体，一个人的一生都在这些大大小小的群体中度过。国家，国家(2)集体的基本特征：一个团体有着共同的目标、共同的情感体验、心理上的相互依赖和行动上的相互支持。(2)个人与集体的关系(1)个人生活、学习和工作不能脱离集体老师说：集体是个体生存的基础，是个体成长的园地。个人生活、学习和工作离不开集体。(2)集体发展离不开每个成员的努力第二，团结就是力量。活动4:(教师讲述)只有团结在一起，任何集体才能形成一股联合力量来实现预期的目标。统一意味着“思想高度统一，行动目标一致，情感共鸣”只有这样，一个人才能在一个地方思考和努力，从而形成强大的合力。这是团结的力量和团结的作用。老师说：集体团结可以给每个人鼓励和信心，从而充分发挥个人能力；集体团结可以把每个人的力量聚集在一起，形成强大的联合力量。这种权力不是个人权力的简单总和，而是一种融合和升华。因此，有人说“团结使集体有很强的凝聚力”依靠这种力量，我们可以完成个人无法完成的任务，克服个人无法克服的困难。老师说：旧中国的人民生活在苦难之中。新中国成立后，一切都要为了繁荣而废弃。在中