四年级下册科学课件第二章第1课声音是怎样产生的人教新课标14.ppt_第1页
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,疑问：声音是怎样产生的？,实验活动一使物体发出声音,1、运用自己的方法使直尺发出声音：2、运用自己的方法使小鼓发出声音：3、运用自己的方法使橡皮筋发出声音：,1.,2.,3.,1、使直尺发出声音：,1.,（1）当用力压尺子和慢慢弯曲尺子时，尺子不会发出声音,（2）当拨动、拍打、敲击尺子时，尺子会发出声音,2、使橡皮筋发出声音：,（1）当慢慢拉伸橡皮筋时，橡皮筋不会发出声音,（2）当快速拨动橡皮筋时，橡皮筋会发出声音,2.,3、使小鼓发出声音：,（1）当慢慢按压鼓面时，小鼓不会发出声音,（2）当用手拍打或用鼓锤敲击鼓面时，小鼓会发出声音,3.,猜猜声音产生的原因,猜测一：,由敲击鼓面、拨动尺子、拨动橡皮筋都能发出声音而我们不去碰它们就不发出声音这一现象，可以得出：,声音的产生可能与物体的受力有关,猜猜声音产生的原因,猜测二：,由敲击鼓面、拨动尺子、拨动橡皮筋都能发出声音，而且它们都在运动这一现象，我们猜测：,声音的产生可能与物体的运动有关,猜猜声音产生的原因,猜测三：,由按压鼓面、拉伸橡皮筋、弯曲尺子它们都受到了力，也产生了运动，却没有发出声音的事实我们猜测：,声音的产生可能与物体的运动方式有关,得出结论：,猜猜声音产生的原因,声音是由振动产生,那怎样的运动方式才会发出声音呢？,科学家发现：一个物体在力的作用下不断重复的做往返运动叫可以发出声音，这种运动叫振动。,1、拍打鼓面可以发出声音，是因为鼓面发生了,振动,2、拨动尺子可以发出声音，是因为尺子发生了,振动,3、拨动橡皮筋可以发出声音，是因为橡皮筋发生了,振动,声音的世界北风呼呼是空气在振动,小溪哗哗是（）在振动,蜜蜂嗡嗡是（）在振动,鼓声咚咚是（）在振动,桌子咚咚是（）在振动,（）是（）在振
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