染色体变异在育种上的应用 (4).ppt

第2节染色体变异,那么果蝇的体细胞中有几组染色体？,两组,二倍体：,由受精卵发育而来的，体细胞中含两个染色体组的个体,几乎全部动物以及过半数的高等植物是二倍体(如：番茄、人、玉米、果蝇),（二）二倍体和多倍体,常用2n表示染色体数，,如：果蝇：2n=8人：2n=46,2.二倍体,Q:请根据二倍体的概念，得出多倍体的概念？,马铃薯是四倍体,香蕉是三倍体,普通小麦是六倍体,多倍体,由受精卵发育而来的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。,多倍体植物的特点,较于二倍体，多倍体茎杆粗壮、叶片果实种子大、营养含量价值高，但发育延迟，结实率低。,Q：人工诱导多倍体的方法有哪些？,常用方法有哪些？,低温和秋水仙素处理法,Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？,方法：用秋水仙素处理_或_。原理：当秋水仙素作用于正在_的细胞时，能够抑制_的形成，导致_不能_，从而引起细胞内染色体_。染色体数目加倍的细胞继续进行_分裂，将来就可能发育成_植株。,Q：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？,不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。,萌发的种子,幼苗,分裂,纺锤体,染色体,移向两极,数目加倍,有丝,多倍体,4个染色体,8个染色体,无纺缍体形成,染色体复制,着丝点分裂,无纺缍丝牵引,多倍体的形成,若继续进行正常的有丝分裂,染色体加倍的组织或个体,那么，有没有只由配子发育而来的个体呢？,雌性,雌性,雄性,单倍体,二倍体,5、单倍体,(1)定义：,体细胞中含本物种配子染色体数目的个体,如果是四倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个染色体组，可以称为二倍体吗？,不可以，因为由正常的配子所形成的物种，只能称为单倍体。,单倍体一定只有一个染色体组吗？,不一定,对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？,受精卵,发育,有几个染色体组，就是几倍体,配子,发育,都是单倍体，不论几个染色体组,（2）单倍体植株特点,弱小，且高度不育,YR,yR,Yr,yr,黄色圆粒（YyRr）,花药,（配子）,单倍体植株,正常二倍体,（纯合体）,YYRR,yyRR,YYrr,yyrr,黄圆,绿圆,黄皱,绿皱,秋水仙素处理幼苗,YR,yR,Yr,yr,离体培养,人工诱导染色体加倍,花药离体培养,单倍体育种,（1）方法：,植株,单倍体植株,正常植株染色体数目,（2）优点：,获得的后代均为纯种个体,明显缩短育种年限,(2)应用：,用途：单倍体育种,方法：花药离体培养+人工诱导染色体数目加倍,3.优点：,明显缩短育种年限,获得的后代均为纯种个体,判断正误：单倍体的体细胞中一定只有一个染色体组()取八倍体小黑麦的花药离体培养，长成的植株体细胞中有四个染色体组，因此叫做四倍体(),例：普通小麦体细胞内含有六个染色体组，42条染色体。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有几个染色体组，有几条染色体,是几倍体？,3个21条单,1.为了用人工的方法同时得到AABB、AAbb、aaBB、aabb四种纯合体，应采取下列那种基因型个体的花药进行离体培养()A.AaBBB.AaBbC.AabbD.AABb,D,B,C,四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为（）A.48B.24C.12D.4,C,低温诱导植物染色体数目的变化1.实验原理用低温处理植物_细胞，能够抑制_的形成，阻止染色体被_，细胞不能分裂成两个子细胞，于是，植物细