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文档简介
哲学方法论系列文库 假说演绎法假说演绎法 哲学是人类文化结晶， 方法论在哲学中占有重要地位。 本文提供 “假说演绎法” 的现代视点解读，以供大家了解。 假说演绎法假说演绎法 形成和构造科学理论的一种重要思维方法。 它的基本特点是：在科学研究过程中，研究者在观 察，实验的基础上，对所获得的事实材料进行加工制 作，首先提出某种作为理论基本前提的假说来，然后 以假说作为出发点，逻辑地演绎出可由经验检验的结 论，构成一个理论系统，用这个理论系统解释和预见 所研究的对象系统的各种现象。 并用实验来进行检验和修正。 科学史上，亚里士多德提出的归纳演绎方法，可 看作假说演绎法的雏型。 亚里士多德主张，科学家要从被解释现象中归纳出解 释性原理，然后再从包含这些原理的前提中，演绎出 关于这个事实的原因的知识。 反映必然性知识的科学就是通过演绎组织起来的一组 陈述。 其后，中世纪英国经验论经院哲学家罗吉尔培根进一 步发展了假说演绎法。 亚里士多德曾满足于演绎出关于作为研究出发点的同 一现象的陈述，罗吉尔培根则要求演绎出新的能与经 验耦合的事实。 新知识实际上是某种理论预见。 近代实验科学之父，也是近代科学方法奠基人的伽里 略提出了用观察、实验和数学方法相结合来研究自然 界的方法。 这一方法包含的两个重要的认识论原则：科学知识必 须建立在观测实验的基础上，科学知识之间必须有确 定的、必然的联系，这种联系要力求用数学公式定量 地表达出来，现在已经更好地体现在科学理论的假说 演绎结构中，因此，人们常常把伽利略看作假说演绎 方法的创立者。 但严格地说，在近代科学史上，牛顿是力学和物理学 的集大成者，也是假说演绎方法的完善者。 牛顿创立光的颜色理论的过程，是运用假说演绎方法 的范例，人们常依据它来说明假说演绎方法的基本步 骤和特征。 即首先从实验中获取事实，在事实基础上进行归纳概 括，提出假说。 再以假说作为解释性原理，推演出某种理论推断；最 后，试图通过实验检验这个推断的正确性。 假说演绎方法不仅是形成和构造科学理论的思维方 法，而且成为一些科学哲学流派用来解释科学发现的 一种模式，即假设主义模式。 一般认为19世纪英国哲学家W惠威尔和WS杰文斯是 假设主义模式的奠基人，亨佩尔皮尔士等都进一步丰 富、完善了假设主义模式的内容，波普尔则把假设主 义的科学发现模式发展为一种证伪主义的模式，走向 极端。 假设主义模式的基本内容就是假说演绎法，认为在科 学研究中，为了解释现象，科学家必须发明出假设 来，然后从假设演绎出可由经验检验的结论。 并用实验来进行检验和修正。 假设主义模式反对归纳主义模式，认为作为出发点的 假设不能通过归纳获得；同时也反对演绎主义模式， 认为作为出发点的理论不过是一种猜想或假设，但作 为出发点的假设究竟如何获得，没有一致的意见。 另外，由于
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