数学北师大版七年级上册有理数的乘法.7有理数的乘法.ppt_第1页
数学北师大版七年级上册有理数的乘法.7有理数的乘法.ppt_第2页
数学北师大版七年级上册有理数的乘法.7有理数的乘法.ppt_第3页
数学北师大版七年级上册有理数的乘法.7有理数的乘法.ppt_第4页
数学北师大版七年级上册有理数的乘法.7有理数的乘法.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,义务教育课程标准实验教科书(北师大版),七年级上册第二章有理数及其运算,7,有理数的乘法,教学过程,甲水库,第一天,乙水库,甲水库的水位每天升高3cm，,第二天,第三天,第四天,乙水库的水位每天下降3cm，,第一天,第二天,第三天,第四天,4天后，甲、乙水库水位的总变化量是多少？,如果用正号表示水位的上升、用负号表示水位的下降。那么，4天后，,甲水库水位的总变化量是：乙水库水位的总变化量是：,3+3+3+3=34=12(cm);,(3)+(3)+(3)+(3)=(3)4=12(cm);,(3)4=12,(3)3=,(3)2=,(3)1=,(3)0=,9,6,3,0,(3)(1)=,(3)(2)=,(3)(3)=,(3)(4)=,第二个因数减少1时，积怎么变化?,3,6,9,12,议一议,猜一猜,任何数与零相乘，积仍为零。,有理数乘法法则,两数相乘，同号得正，异号得负，并把它们的绝对值相乘。,“同号得正”中正数乘以正数得正数就是小学学习的乘法，有理数中特别注意“负负得正”和“异号得负”,用有理数乘法法则与小学学习的乘法相比，由于引入了负数，故符号一旦确定，就归结为小学的乘法了。,因此，在进行有理数乘法运算时更需时时注意：先确定符号再确定绝对值。,注意：,例题1,例1计算：(1)(3)5；(2)(4)(8)；,(3)（4）,提示：求解步骤：第一步是确定积的符号；第二步是确定积的绝对值。,解(1)（-3）5=-(35)=-15（2）（-4）（-8）=+（48）=32（3）（4）,由例1的(3)、(4)求解可知，乘积为1的两个有理数互为倒数。想一想：三个或多个有理数相乘，你会计算吗？例2计算：（1）(1)(2)(3)（2）(1)(2)(3)(4),(1)和(2)积的符号各是什么?积的绝对值怎么计算?,你发现了什么规律呢?,试着确定下面各题积的符号:,1(3)1.5(2)(2)(3)(1)(4)(1)5(2)(0.2),几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一因数为0时，积是多少？,几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。,议一议：,小结与思考,1、本节课你最大的收获是什么？2、有理数的乘法与小学的(正数)的乘法有什么联系和不同点?3、小学所学的乘法的有关运算律及相关技巧能否用到有理数的乘法中来？,思考,1、如果2x是负数，那么x的符号是（）,A.X0B.X0C.X0D.X0,2、若ab0,则（）,A.a与b同为正B.a与b同为负C.a与b一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论