江苏泰兴中学高中数学第1章计数原理2排列（二）教学案（无答案）苏教版选修2_3_第1页
江苏泰兴中学高中数学第1章计数原理2排列（二）教学案（无答案）苏教版选修2_3_第2页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

排 列（二）教学目标：1、进一步理解排列的概念，熟练排列数的计算；2、能解决简单的排列应用问题.教学重难点：重点：对排列概念的理解和排列数公式的应用；难点：受一定限制的排列的应用题的处理方法典型例题：例1、用0到9这10个数字能组成多少个没有重复数字的三位数？例2、有4个男生、三个女生按下列要求排队拍照，各有多少种不同的排队方法（1）七人排成一排，其中甲不站在排头也不在排尾，那么有多少种排法？（2）七人排成一排，其中甲不站在排头，乙不站在排尾的排法有多少种？（3）七个人排成一排，4个男生必须连排在一起；（4）七个人排成一排，三个女生中任何两个均不能排在一起；（5）七个人排成一排，男、女各不相邻；（6）七个人排成一排，甲、乙、丙三人顺序一定；（7）七个人排成一排，但男生必须排在一起，女生也必须连排在一起，且男甲与女乙不能相邻.课时小结：1、的本质是从n个不同的元素中取出m个元素，再将取出的m个元素放在不同的位置上的所有方法数 2、求解排列应用题的基本原理是_3、求解排列应用题的基本分析方法是_，优先考虑特殊元素、特殊位置是总的原则课堂练习：1、3个男生和4个女生排成一排，两端不能排女生，共有_种不同排法2、不同的五种商品在货架上排成一排，其中a,b两种商品必须排在一起，而c,d两种商品不排在一起，则不同的排法种数是_江苏省泰兴中学高二数学课后作业（68） 班级：_ 姓名：_ 学号： 1、 由1，2，3，4，5可以组成_个没有重复数字，且比13000大的正整数.2、从1到6这6个数字中任取5个数组成没有重复数字的五位数，且个位和百位必须是奇数，这样的五位数有_个3、有8本互不相同的书，其中数学书3本，外文书2本，其他书3本，若将这些书排成一列放在书架上，则数学书恰好排在一起，外文书也排在一起的排法有_种（结果用数字表示）4、用0，2，3，4，5五个数字，组成没有重复数字的三位数，其中偶数有_个5、从10个不同的文艺节目中选6个编一个节目单，如果某女演员的独唱节目一定不能排在第二个节目的位置上，则有_种不同的排法6、8个人排成前后两排，每排4人，其中甲、乙要排在前排，丙要排在后排，则不同的排法的种数是_7、7个人站成一排，（1） 甲必须站在正中间，有多少中的排法？（2） 甲、乙2人必须站在两端，有多少种排法？（3） 甲必须站在乙的右边（不一定相邻），有多少种排法？8、求不同的排法的种数（1）6男2女排成一排，2女相邻（2）6男2女排成一排，2女不能相邻（3）4男4女排成一排，同性者相邻（4）4男4女排成一排，同性者不能相邻（5）6男2女排成一排，女生按指定的顺序排列9、由数字0、1、2、3、4、5、可以组成：（1）多少个没有重复数字且比204531大的自然数？（2）多少个没有重复数字的五位数？（3）多少
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论