13记承天寺夜游.ppt

记承天寺夜游苏轼,节选自东坡志林卷一。苏轼，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。北宋著名的文学家，他与辛弃疾并称“苏辛”，同是“豪放派”代表作家。他与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，谥号“文忠”。工诗擅词，散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。,苏轼小资料：,写作背景：元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地,游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。,初读课文,要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。,遂（su）寝（qn）藻（zo）荇（xng）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也,读准字音，读出节奏和感情,再读课文,要求：参考注释理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,门,高兴的样子,考虑、想到,于是,睡,院中,清澈透明,原来,只是,清闲的人,罢了,共同、一起,译文：元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣裳打算睡觉，看见月亮照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺去找张怀民。怀民也还没有睡，我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满庭院，清澈透明，水中水藻荇菜交叉错杂，原来那是竹子和柏树的影子。哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过缺少我们这样的闲人罢了。,三读课文,要求：理解课文内容，感受作者的特殊心境，把握文章的思想感情。,层次分析,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳.,主旨句,层意,一层：点明夜游的时间、原因、地点及人物。,二层：夜游所见之景。,三层：抒写作者旷达的心境。,怀民亦未寝，相与步于庭中,承接上句交代承天寺寻张怀民的结果，为下文做铺垫,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,用比喻手法描绘庭院月色。将院子里的皎洁月光比喻成澄澈透明的积水，把月光下的竹柏月影比作水底飘摇不定的水藻和荇菜。形象生动的写出了月光下庭院清幽澄澈的特点。,讨论,作者为什么要夜游承天寺？闲人是什么人？文章结尾“闲人”一词中谁闲？体现在哪里？,一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月色很美,首先是指具有闲情雅致的人其次包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，不为俗物所累，可以悠然赏景,入“夜”即“解衣欲睡”，见“月色入户”，便“欣然起行”，与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么清楚，当然闲。,难点解读,寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中,“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？,小结,文章通过对庭中优美月色的描绘，表现了苏轼乐观旷达的心境，同时也含蓄地表现了失意情怀的自我排遣。,但少闲人如吾两人耳,古：只是今：转折连词但是,但少闲人如吾两人耳,古：清闲的人今：与亊无关的人，多为贬义,但少闲人如吾两人耳,古：罢了今：耳朵,请同学们也来写一段景色描写，