江苏涟水高中数学幂指对复习学案无苏教必修1_第1页
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文档简介

(电源、手指、函数)1、教育目标(1)对功率、手指、函数的图像和特性的进一步理解。(2)灵活运用性格解决问题。第二，课前练习1.如果已知函数y=ln的奇偶校验为3知道，简化：=。4.如果力函数是中的减法函数，则实数为5.函数f(x)=域。函数的范围是。三、典型例子范例1。已知函数是奇数函数。(1)取得m的值(2)证明f(x)是r的附加函数当(3) x时，查找函数f(x)的范围。示例2已知函数(1)寻找函数的范围。(2)记住查找函数范围的函数。范例3 .已知函数是奇数函数、(1)查找值；(2)证明：函数在区间单调递减。(3)对于间隔中的每个值，如果x的不等式是常数，则为精确数m的值范围。4、扩展增强功能1、已知集合、集合。被称为2，r中定义的奇函数，如果是=。3，给函数五、课堂概要第一学期的复习(2)作业(幂、手指、函数)类_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1，如果力函数的图像通过点(9，)，则的值为2.设定，对吧。3.已知函数是r中定义的奇数函数，当其为x0时，使用f(x)中的函数分析公式为4.如果宗地中函数的最大值和最小值之间的差值为a1，则a=。5.简化6.启用函数后，值的范围为7，要使函数在f(x)中常量，请求a的值范围。8，r双动函数f(x)中定义的已知单调递增函数，如果f(1) f(ln)，则寻找x范围9.已知函数，(1)判断函数的奇偶校验；(2)用函数单调性定义证明：f(x)是(0，)到单调递增函数。如果求x的值。10，已知。(1) f(x)如果上述最大值与最小值相反，则得出a的值。(2) f(x)如果图像未通过第二象限，则查找a的值范围。11，r中定义的已知函数f(x)=奇数函数。(1)实数a的值；(2)使用定义证明f(x)是r中的
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