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13.夜莺的歌声,小组合作学习,在德国军官眼里，夜莺是一个（）的孩子。在我们眼里，夜莺是一个（）的孩子。边读边用画出小夜莺言行的句子,“怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”,“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊：野兽来了!野兽来了!就都跑了。”,“怎么不认识？”孩子很有信心地回答，“那里有个磨房，我常到磨房附近的坝上去钓鱼。那的狗鱼可凶呢，能吃小鹅。”,“你们这里有游击队吗？”“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”,分角色读课文,军官：“村子里就剩下你一个了吗？”夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。”夜莺：“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”军官：“蠢东西！”军官：“你们这里有游击队吗?”夜莺：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”,在德国军官眼里，夜莺是一个（贪玩、不懂事）的孩子。,谁能用几个成语来描述一下这痛快的场面？出其不意、攻其不备、兵贵神速,口语交际战斗胜利了，游击队员和小夜莺见面时，他们会说些什么呢？请发挥想象，描述战后的会面场景。,这样前后照应、首尾连贯，使课文中的故事情节十分完整，同时也强调了夜莺又在执行新的任务。,作业多可爱的小男孩、多了不起的小英雄呀！在我国的抗日战争中，也有很多和小夜莺一样的小英雄，请你选择其中的一个小英雄，看看有关他的英勇事迹的书或电影，并向同学推荐和介绍。要求同学们选择一个最喜
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