语文人教版八年级下册赤壁.pptx

,赤壁之战,赤壁,杜牧,古代诗歌题材类型？山水诗边塞诗送别诗抒怀诗咏物诗咏史诗,那么这首诗的题材是咏史诗（咏史诗指借吟咏、评论历史人物、历史故事，来抒发情怀、讽刺时事。一般咏史诗的写作手法都是借古讽今、咏古抒怀。）,咏史诗是中国古代诗歌的一个重要类型。名为咏史，实为咏怀。赤壁之战不是作者关注的重点，历史兴亡之感才是本诗所要表达的情感，只是表现得形象含蓄而已。,杜牧（803852），唐代著名诗人、文学家。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。著有樊川诗集和樊川文集。他的诗在晚唐成就颇高，世以杜甫为“老杜”，以杜牧为“小杜”，与李商隐并称为“小李杜”。作品风格感于时局，诗文中多讽喻之作。写景抒情的小诗，大都清俊生动。代表作品泊秦淮江南春秋夕等。,作者简介,赤壁杜牧,折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。,赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。折戟：折断的铁戟。戟：古代兵器。销：锈蚀。将：拿起。磨洗：磨光洗净。认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。东风：赤壁之战以火攻，时值东南风大作，火乘风势，尽烧北船。周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人呼周郎。后任吴军大都督。,关于“戟”,铜雀台,二乔,叙事,诗歌赏析,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。,折断的铁戟沉在江底积沙中还没有锈蚀，拿来磨光洗净还能认出它属于过去的朝代。,议论,诗歌赏析,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,倘若东风不给周瑜火攻曹军的方便，那么大乔和小乔这两个绝代美人，就会被曹操抓走锁进铜雀台。,诗歌结构,叙事,议论,未销蚀的铁戟,是前朝之物,若非东风之便,历史将会改写,议论感慨表现英雄无用武之地的抑郁不平之气,兴感之由借古物来兴起对历史的慨叹,1、诗人对历史的评价因何而发？,折戟沉沙铁未销,思考探究,2、赤壁开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用？,这一把折戟与古代战争有联系，以它开头能很自然地引起后文对历史的咏叹，从而为下文做了铺垫。,思考探究,思考探究,3、诗人是怎样评价赤壁之战的？,赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就是相反的结果。诗人不以成败论英雄。,思考探究,4、前后两句在表达方式上有什么不同？有什么内在联系？,前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。,思考探究,5、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？,周瑜：卓越才能,有机遇,赢得赤壁之战，一战成名。,杜牧：卓越才能,无机遇,有才无处施展，无所作为。,一层意思：现实情况是我具有周瑜一样的才华，却没有周瑜那么好的客观条件，没有良好的机遇。,表现了诗人无用武之地的抑郁不平之气，怀才不遇，壮志难酬。,另一层意思：假如我有像周瑜那样的机遇，我也可以取得像周瑜一样的成功，建立丰功伟绩。,表现了诗人豪迈的英雄气概。,思考探究,6、赤壁运用了以小见大的表现手法，你能找出哪里表现出了这个艺术特点吗？,诗的后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大乔小乔这两个具有特殊身份的女子的命运来表达设想中东吴败亡的结局。,诗人在评判赤壁之战时，有意把孙刘联军的胜利简单的归结为偶然的东风的帮助，实际上是抬高了环境、机遇的作用，说明周瑜的英名只是时势促成而已。由此可见，诗人真正感叹的是自己生不逢时、怀才不遇的遭际。,小结,学完赤壁，你获得了什么启示？,启示,从古到今，任何英雄人物都不能凭空地创造历史,都是要受着时代的制约的。人和事业的成功是离不开条件,离不开机遇的。,教师寄语,人和事业的成功是离不开条件,离不开机遇的。所以我们在以后的道路上，要学会把握机遇，争取成功。,1、赤壁是一首感慨三国赤壁之战的咏史诗。除了诗