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文档简介
1.种子发芽实验(一),教科版五年级上册第一单元第1课,植物的一生是从种子发芽开始的。,思考:怎样用实验来证明呢?对比实验,只能改变一个条件。,讨论:种子发芽需要哪些条件?,讨论设计实验计划:1.你们想研究什么问题,2.你们预测结果会是怎样的?3.你们的研究中,改变了什么条件?4.哪些条件是没有改变的?5.你们计划怎样做?怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响?6.在实验研究过程中还应该注意什么?,对比实验只改变一个条件,小结,我们把这种实验组和对照组同时进行实验,最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件,其他条件与实验组相同。,我们的“种子发芽”实验计划,4.定期观察、记录、浇水。,实验组有阳光,对照组无阳光,1.在两个杯中分别放上纸巾和三颗差不多大小的绿豆。,绿豆种类数量、水、温度、空气,绿豆种子发芽一定要有阳光。,绿豆种子发芽一定要有阳光吗?,2.在两个杯中加入同样多的水。,3.一组用透明杯罩住,另一组用不透明杯罩住。,实验计划,提出的问题:,推测:,两个组相同的条件:,两个组不相同的条件:,实验的方法:,绿豆种子发芽必须要有土吗?,绿豆种子发芽必须要有土,温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。,土的有无,在一个容器里加土,并用勺子弄平,将种子放土上。在另一个容器里加纸巾,将种子放在纸巾上。在两个容器内洒上等量的水。观察记录,第51页:种子发芽和水的关系实验记录表,种子吸水膨胀,无变化,种皮破裂种子长出根,无变化,根变长,体积也变大了些,无变化,长出了小嫩叶,无变化,练习1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时,实验组是,对照组是。2、农民伯伯一般在春天播种,是因为:。3、播种后,下一场雨,种子发芽会更快,这是因为:。4、我们在设计种子发芽实验时,只能改变:个条件。,有水的,无水的,春天有适宜种子发芽的条件,种子发芽需要水,1,5、1班在设计种子发芽实验时是这样的:准备两个同样的花盆,取同样的土壤洒同样多的水,然后种下种子,摆在同一和桌子上,但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是()对种子发芽的影响A、水B、温度C、光照D、养分6、农民伯伯在()的条件下播种的最容易发芽A、阳光温和,土壤潮湿。B、非常寒冷C、阳光曝晒,土壤干燥D、土壤含水量过多7、你曾经做过研究种子发芽的实验吗?有什么收获?,C,A,我知道种子发芽需要有水空气和适宜的温度。贮存种子要保持种子干燥,科学小常识:,种子萌发的最低温度为6-7,12-14能正常发芽,最适温度为20-25,最高为35。,课堂练习判断()1蒲公英的种子在天空中随风瓢飞,它们落在自然界的任何地方都会发芽。()2做对比实验时,实验组与对
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