地理人教版高中一年级必修2 1.2人口的合理容量_第1页
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文档简介

第二节人口合理容量,活动一：问题探究,给我留一口,1.左图说明什么问题？,人口爆炸,活动一：问题探究,给我留一口,2.请描述世界人口变化的特点（数量、速率）,人口数量持续上升，增长速率越来越快。,活动一：问题探究,给我留一口,3.你是否完全认同马尔萨斯的观点？请说出理由。,马尔萨斯的人口学说指出人口繁殖力与土地提供给人类生活资料的能力相比，是无限大的。人类将按等比数列增加1，2，4，8而生活资料则按1，2，3，4等差数列增加。在两个世纪以内，人口对生活资料的比例将会是256比9，在三个世纪以内，将会是4096比13。人口繁殖力与土地生产力这两个力，显然是不平衡的，而大自然法则，却必须使其结构趋于平衡。,?,我们的地球究竟能养活多少人口？我们中国究竟能承载多少人口？,活动二：自主学习,根据表格计算我国最多可承载多少人口？,16.248亿,经过计算，你能否解释什么是人口容量？什么是人口合理容量？,一定自然资源和社会条件下所能承载的最高人口数量人口容量,在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益地情况下，一定地区所能容纳的人口数量人口合理容量,在一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小环境承载力,环境承载力与人口合理容量的区别,活动二：自主学习,2.如果按现有的实际估算我国的人口容量，你觉得应该大于还是小于16.248亿？由此能否悟出人口容量的特点。,警戒性临界性,相对性,活动二：自主学习,3.请将A-E各区人口容量由大到小排序，并说明理由（限制因素）。,自然资源,社会经济,BADCE,影响环境人口容量的因素,环境的限制性,自然资源的有限性,人口增长、经济发展对资源需求与日俱增人们生活水平提高，资源的人均消耗量大,自然资源供应不足，影响人类社会的持续发展,自然资源概念的演变：,活动三：自主学习,请以土地资源为例，描述自然资源与人口容量的关系,一方面人均土地拥有量下降，土地承受的压力越来越大另一方面不合理的土地利用使农业用地面积显著缩小。,活动四：合作学习,地球到底可以养活多少人？,计划生育,人地和谐,人口警钟时常响,资料来源：国家统计局人口普查公报,阅读：,2000年9月统计，北半球中纬度地区在春季和冬季时，臭氧以每年6的速度消失；在南半球中纬度地区，这一数字为5，春季的南极地区为50，北极15。全球臭氧空洞的面积
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