江苏省灌云县陡沟中学高中数学 数列2导学案 新人教A版必修5_第1页
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江苏省灌云县陡沟中学高中数学 数列2导学案 新人教A版必修5 一、学习目标：1. 进一步熟悉数列及其通项公式的概念；2掌握数列通项公式的写法二、学习重点：掌握数列通项公式的写法三、学习难点：掌握数列通项公式的写法四、学习过程（根据学科特点选择性灵活运用）自主质疑一、复习 XK1. 分别用列表法、图象法表示数列：我国参加6次奥运会获金牌数: ，2. 若数列an的通项公式为an2n3，试写出这个数列的前4项3. 已知一个数列的前4项分别为1，2，4，8，试写出这个数列的一个通项公式合作探究二、例题剖析例1. 写出下列数列的一个通项公式：（1）1，4，9，16， ， （2）1，3，5，7，（3），； （4），；（5）1，3，1，3，； （6）1，1，1，3，1，5，1，7，例2. 判断数列2n1的单调性，并说明理由例3. 试判断下列各数是否是数列5n4的项，并说明理由：（1）29； （2）31例4. 求数列n23n4的最小项五、学习评价 自我评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） 教师评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ）第 2 课 （第 2课时 ）巩固案【主备人：黄波 审核人：谢兆添 时间： 总第 8 课时 页码：P】1. 用图象法表示数列（n5
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