广西壮族自治区中考模拟语文试题（线上）A卷VIP

广西壮族自治区中考模拟语文试题（线上）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在下面语段空缺处依次填入词语，最恰当的一项是革命纪念馆里那一件件简朴的、甚至有些简陋的珍贵历史遗物，一张张黑白的、甚至 有些的照片，一篇篇泛黄的、甚至有些的文字，仿佛无声的历史，向我们着它们曾经过的峥嵘岁月。A残破模糊倾诉B残破迷糊倾听C残留模糊倾听D残留迷糊倾诉2 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A那一天，阳光明媚，熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。B暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。C面对此情此景，他居然在心里无动于衷。D校长在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生的热烈掌声。3 . 下面各项中加点字注音无误的一项是（ ）A澄澈(chng)呻吟(yn)怂恿(sng)拈轻怕重(nin)B坍塌(dn)干涸(h)缥缈(mio)哄堂大笑(hng)C鄙薄(b)蓦然(m)蹒跚(pn)惊慌失措(cu)D褴褛(ln)蜷伏(jun)倏地(sh)神采奕奕(y)4 . 下列加点成语使用正确的一项是（ ）A因为诚实守信，老王的超市整天顾客盈门，真是生意盎然啊！B由于观点的分歧、性情的差异，两人慢慢疏离了，最后分道扬镳，一个去了上海，一个去了北京，各奔自己的前程。C我钦佩荒野求生的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能保持乐观。D我早就盼望着能去长城游玩了。今年暑假，我终于如愿以偿地实现了自己的愿望。5 . （题文）下列各句中没有语病的一项是（ ）A这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。B通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，掀起了一股学习传统文化的热潮。C实践证明，能不能积极倡导社会主义核心价值观，关键是看整改落实到位。D如果要根治“中国式过马路”的陋习，完善道路设施，增强法律意识才是根本途径。二、现代文阅读阅读课外现代文，回答问题。他为人类做了一个梦夏立军“桃花源”这概念在中国堪称妇孺皆知。桃花源记则似乎是一篇能够永远生长的文章。自古至今，人们不但争论陶渊明笔下的桃花源是人境还是仙境，还争论桃花源是南方还是北方。其实不必争论，“桃花源”是从陶子灵魂疆域生长出来的，唯有陶子能让它生长。它显然是一个既非人境又非仙境的“乌有之乡”。人间田园桃花源，画出了陶子灵魂生长的轨迹。晋太元中、渔人、大守、刘子骥等等，你看，陶渊明明言之凿凿，分明在呈观真实事件、真实时空，可是，他同时告诉你：那一切并不存在。陶子向往并创造了这个“桃花源”，却又诗笔一挥，把渔人已眼见之、足踏之、饮其水、吃其鸡的桃花源凌空架虚，悬于乌有之乡，极逼真又极通灵。抱着寻找桃花源这一目的，从人间出发的任何人，都只能空手而归。陶子就是这么安排的。陶子真是厉害。陶子说得明白，这个美丽新世界是他心中的泡影。心中有桃花源，世间无桃花源。他在人间，又不在人间。它不是人间，却比人间更具有人性、人道。无意求之而得之，有意求之则踪影尽失。似乎完全是纪实，却又是彻底的浪漫。真即是幻，幻即是真，非真非幻，非幻非真。作者喜悦乎？苦闷乎？迷惘乎？渊明这是在开一个什么玩笑？陶子做了一个大梦，借此发出此生最深长最有意味的一声叹息。人性、人道、人与人、人与自然，若如桃花源呈现出的那样就好了，人间却偏偏不那样，偏偏截然相反。人间与桃花源，是两个不可沟通的世界。桃花源拒绝沟通，害怕沟通。这竟然是桃花源存在的前提。桃花源人从一开始就明白这一点。人间田园桃花源，这是陶子用生命串联起的一个非凡的意义领域，形成陶渊明人生求索、生命审美的广阔天地。依从生命中那份“天真”的召唤，陶渊明从他厌恶的“人间”田园。田园的美好、艰辛与孤独，他都咀嚼品过了。肉声需住址，灵魂无疆界。田园不是他人生的终点，这颗“田园魂”常常飞升至他心中的桃花源。桃花源人侥幸地逃离了暴政，并从此逃离了残酷的克隆一般的朝代轮回，进入了一个无统治者无王税的“田园新时空”。陶子及芸芸众生，却不可能有这种幸运。桃花源人“不知有汉，无论魏晋”，以如此口吻提及故晋，可证陶渊明对晋的眷恋即使有，亦相当有限。陶子无半点愤青式的表达，批判性却甚彻底。中国古代，找不出哪篇文章比此文更富张力。幽蔽的可望而不可即的桃花源，打通了人类的某种美好情感。古今中外不断有思想伟人在幻想好的人类生活。从柏拉图的理想国，到托马斯.莫尔的“乌托邦”，再到圣西门、傅立叶、殴文的“空想社会主义”，可证对美好社会的向往，是人类前行的永恒动力。梁启超则把桃花源称之为“东方世界的乌托邦”。桃花源有儒家礼记“大同世界”的影子，亦有老子“小国寡民”的痕迹，但又与他们根本不同。陶子把桃源人的声气口吻呈现给了我们，看上去那是一个可以诗意栖居的美丽新世界。桃花源比所有长篇大论的“乌托邦”都有诗意，也更似梦幻泡影。陶渊明并不存在为社会开药方之想。面对永远充满苦难的现实，自古至今，自以为手中有灵丹妙药的真是太多了。桃花源，这个妇孺皆知的概念，是陶渊明贡献给我们的。妇孺皆知可不是一件简单的事。桃花源，明明是陶渊明之梦，至今却仍在拨动我们的神经，它的意义仍在生长。6 . 请选择下列语句中加点字的不同含义。桃花源记则似乎是一篇能够永远生长的文章。（ ）“桃花源”是从陶子灵魂疆域生长出来的。 （ ）人间一一田园桃花源，画出了陶子灵魂生长的轨迹。（ ）A发展、成长B丰富、拓深C创造、产生7 . 如何理解第段中画线的“似乎完全是纪实，却又是彻底的浪漫”这句话?8 . 选文第段列举了古今中外思想伟人们对人类生活的美好幻想，有何作用？9 . 题目“他为人类做了一个梦”有何含义？10 . 结合本文及你所学过的桃花源记，谈谈作者为何说“人间与桃花源，是两个不可沟通的世界”。现代文阅读十七岁那年的单车夏一刀（1）十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”（2）刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。（3）那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。（4）父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。（5）第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”刘伟头也不回，（ ），走了。（6）“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。（7）刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。（8）刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。（9）母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。（10）两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。（11）母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”（12）刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。（13）刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。（14）刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”（15）“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”（16）“关你什么事！”（17）“我是你爹！”（18）“起来！”（19）父亲没动。（20）“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！（21）父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。（22）“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。（23）父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”（24）父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。11 . 小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。母亲购买旧车（_）（_）父子骑车看病12 . 填入第段括号里的句子，符合语境的一项是（ ）A顶着火辣辣的太阳B冒着冷丝丝的寒风C踩着金灿灿的落叶D迎着雾蒙蒙的细雨13 . 第（9）段与第（7）段内容基本相同，简析作者这样写的用意。14 . 细读第（24）段，紧扣加点内容“环住”、“一震”“、清脆的车铃声”，说说结尾的妙处。三、对比阅读15 . 阅读下面文言文，完成各题。（甲）穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井告人曰吾穿井得一人。有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（乙）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）下列语句断句正确的一项是A及其家/穿井告人/曰吾穿井得一人。B及/其家穿井告人曰/吾穿井得一人。C日月星宿/亦积气中之有光耀者/只使坠/亦不能有所中伤。D日月星宿亦积气/中之有光耀者/只使坠/亦不能有所中伤。（2）下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是A得一人之使又数刀毙之B家无井而出溉汲学而不思则罔C其人舍然大喜过中不至，太丘舍去D天，积气耳止增笑耳（3）下列语句翻译正确的一项是A宋之丁氏，家无井而出溉汲，宋一户丁姓人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田。B国人道之，闻之于宋君。国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道了这件事。C杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己死了之后没有寄托，便整天睡不好觉，吃不下饭。D若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？你行走跳跃，整天都在地上活动，对它会陷下去也无可奈何？（4）下列对文章内容的理解和分析有误的一项是A甲文宋君派人向丁氏询问这件事是因为宋君不太相信穿井得一人的事情；乙文中那位好心人对天地星辰的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。B甲文显得幽默风趣，寓理于事，在笑中对人进行教育；乙文中杞人由“忧”到“喜”的心理变化过程是通过人物的对话来表现的。C甲文告诉我们对于传闻不要轻信，也不要盲目谣传，一定要详察；乙文则告诉我们毫无根据的担忧是没有必要的。D两篇文章都是寓言故事，甲文节选自吕氏春秋，乙文节选自列子天瑞；两文结构安排上都是先叙述故事，结尾点明寓意。四、句子默写16 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句） 择其善者而从之，_。（论语十二章）_，若出其里。（曹操观沧海）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（2）默写刘禹锡的秋词。_，_。_，_。五、名著阅读17 . 走进名著A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。上面文段节选自中国古典文学名著_，作者是_。文段中的A指的是_（人物），请再写一个与A相关的故事