人教版2019-2020年度七年级上学期第二次联考语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度七年级上学期第二次联考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对卖炭翁理解赏析正确的一项是（ ）A这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨、受欺凌但敢于反抗的人物形象。D“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。2 . 下列画横线的词语运用不正确的一项是（ ）A北京2013年园博会上，温文尔雅的礼仪小姐给中外来宾留下了美好的印象。B日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。C有的同学平时学习不用功，在考试时总是想搞点“小动作”，其实，这只不过是自欺欺人罢了。D任何个人有成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。3 . 下面各组词语中有错别字的一项是（ ）A手势哽住温和严肃B奥悔旷课忠诚糊涂C责备干脆激动古怪D惨白墙壁气氛视察4 . 下列加点字注音全部正确的一组是（ ）A奠基（din）元勋（xn）澎湃（png）鲜为人知（xin）B秩序（zh）卓越（zhu）选聘（pn）至死不懈（xi）C疙瘩（gda）亘古（gng）镐头（go）九曲连环（q）D污秽（su）默契（q）祈祷（q）锲而不舍（q）5 . 下列句子没有语病的一项是。A读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。B无论是在“二十四节气”中,还是在人们的生活中,“白露”都是一个诗意的存在。C能否正确美观地书写汉字,是新时代对学生学习语文的必然要求。D网络小说深受喜欢的原因是其形式多样造成的。二、现代文阅读记叙文阅读孤灯斜影王丹枫黄昏，夕阳像个醉鬼，红着脸倒向西天。碎影斑驳，坠在脏乱的胡同深处，一缕深幽的斜阳落在“中华老字号”五个字上。酱红色铁门紧闭，有人踩着自行车打门前闪过，揿铃，撒下一串“叮铃”脆响，门里迅疾传来几声狗吠。要不是门脸儿的发旧广告牌，很难留意到这里曾是老北京人耳熟能详的北京美术红灯厂。敲了几下门，一个五十岁上下的汉子径直带我进了工作间，他就是郭师傅，北京宫灯传承人。二十多平方的工作间被几张工作台占去了大半，一台刨床搭着布帘挤在角落里，看上去很久没用了。门口的立式电风扇，不时发出“吱吱”颤音。原本雪白的墙皮也发黄了，水泥地面上覆满了渍痕现实有点儿残酷，他已经好几个月没接到宫灯活儿了。很多时候，他无事可干。现在，厂里做宫灯的师傅仅剩三人，最小的就是他了，53岁。时间快得瘆人，一个趔趄，郭师傅就栽倒进知天命的年轮里。十八岁高中毕业那年开始学做宫灯，现已入行三十五年。头都秃了，成老家伙了。没有年轻人肯来，老家伙们都等着退休就回家养老。虽然一直挣着微薄的工资，但郭师傅从没后悔过。“咱这人，比较传统，父辈都是干这个的，我就想吧，老老实实干这行得了，别的咱也干不了。”他呷了一口茶，若有所思地怔在那里，像一尊雕塑，皱纹无所不在地侵犯着他的倦容，“跟我一年进厂的十多个人，大多跑出租去了。”“年轻那会儿，干得可起劲了。”郭师傅说：“进厂学了一年多，木活都会干。这得益于耳r目rn少时，常看见父亲晚上在家做木活，那会儿在单位干不完的，可以回家干，有时候他也跟着学。晕黄的灯光下，父子俩各拿一把刻刀，在木料上凿凿刻刻，夜深了，出奇地静”好时光总教人怀念。2004年红灯厂改为股份制后，迄今最大的一笔宫灯订单来自于什刹海旁边的恭王府，100多盏。那还是赶上恭王府修缮。而这样的机会也难得一遇。因为宫灯一挂就是几十乃至上百年，全是榫卯结构，很难坏。宫灯的造价远远高于灯笼，非寻常人家所能消费。全是木质结构，用料讲究，红木和紫檀为上选，梨、枣次之，桦木、栬木等硬杂木为三等。行当里有句老话叫“三分手艺，七分家伙”。手艺高超的宫灯技师，都使用自己制作的工具，雕刻镂花时要用到锼弓子，以铁丝磨其空隙，这个家伙得自己捯饬。现在虽然有了更为先进的曲线锯，但是弯儿活出来的很毛糙，雕刻这一环还是要手工才有味道。机械化虽然提升了速度与产量，但却不能复制手艺人的灵气。那种神韵，非手工出不来。“大靠架子小靠扇，钉灯当然也关键，龙头龙脚要活现，镂空花牙牢固有神态，灯画雅气远近都能看得见。”这段顺口溜是北京宫灯制作的要诀，郭师傅说从架子、开料、开榫、拓样、锼活、溜活到雕刻、攒架子、粘牙子、磨活等，少不了还要堵腻子、上色、抛光打蜡、手绘玻璃片儿、手编灯穗，再制作圆光、卡子、灯钩，最后钉灯组装、包装制作一盏宫灯需要上百道工序。入行35年，制作宫灯的“木活”和“花活”，郭师傅早已驾轻就熟，以前绘玻璃片儿还得在纸上画草图，现在不用勾图了，都在脑子里装着，很多工序合着眼都能干。2008年6月，北京宫灯入选国家级非物质文化遗产名录，他高兴了好一阵子，可是火焰的光芒会渐渐暗淡下来，一年里三盏宫灯都卖不出去。“有几个年轻人认识这玩意儿？国家现在叫它非遗了，为什么叫它非遗？肯定是没人要，认知度低啊！”他满脸的无奈，“纯市场化，准得灭亡。”屋外的斜阳，转瞬消隐在天际。送我到胡同口，几户人家门前的大红灯笼亮了，“再干个六七年，我也退了，那一天，我会送自己一个礼物-六方宫灯，图样我都想好了”6 . “工匠精神是近年来的热词,通读全文,分析郭师傅身上体现出来的工匠精神工匠精神事例精益求精上百道工序一道不缺,驾轻就熟,闭眼都能做7 . 从人物描写的角度赏析文章第段画线句。他呷了一口茶,若有所思地怔在那里,像一尊雕塑,皱纹无所不在地侵犯着他的倦容。8 . 下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是（ ）A文章标题暗示了宫灯手艺的萧条没落,表达了作者对传统手艺陷入困境的忧虑B孤灯斜影不仅是标题,还是文章的线索,贯穿全文,使文章结构严谨。C开头运用环境描写,交代了来访时间和环境的冷落衰败,渲染了沉重压抑的气氛。D第段的加点字形歙地写出了工作室的杂乱拥挤,刨床闲置,暗示了工厂的萧条。E. 北京宫灯陷入困境的根本原因是宫灯的造价远高于灯笼,非寻常人家所能消费。9 . 非遗是优秀传统文化在当代活态呈现的主体内容,结合文章和链接材料,就如何保护像文中的“北京宫灯这样日渐式微甚至濒临绝迹的优秀传统技艺谈谈你的建议。链接材料:咔非遗不仅要靠传承,也要重视宣传与创新,没有有力的宣传,非遗作品就没有市场,没有市场,传承就成了一句空话。而销售的前提是要创新,当然,无论市场怎么变不变的是我们的技艺,变的我们在传承技艺的前提下不断地创新。像蓝印花布,可以做成服装,符合现在人的生活,未来才有更好的传承与发展。一南通蓝印花布印染技艺非遗传承人吴元新阅读下面的文章，完成下面小题。从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了，这东西早已没有了罢。10 . 选段表现了“我”童年时怎样的生活情趣?11 . “雪地捕鸟”一段主要运用什么表达方式?有什么特殊用意?12 . 你怎样看待“我”在三味书屋的生活？你认为先生是个什么样的人？你理想中的学校与老师应该是怎样的?三、句子默写13 . 诗文填空。（1）“_”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清春）（2）人类情感与生俱来，是诗词中吟咏的一个永恒的主题，正是因为有了情，古典诗词才有了长盛不衰的生命力。情有多种，李益夜上受降城闻笛中“_，_”两句描写夜风送来凄凉幽怨的笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪：李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化，“_，_”两句寄托了对好友王昌龄怀才不遇的惋惜与同情；王湾次北固山下中，“_，_”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律，给人以积极乐观向上的鼓舞力量；观沧海中，曹操心胸宽广，包容着天空和大海：“日月之行，若出其中；_，_。”（3）少年正是读书时。如果要劝导你的朋友多读书学习，请你从论语中选择合适的句子（须至少连续的两句）赠送给他并说明理由。_四、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面小题夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！14 . 解释下加点横线的词语（1）非宁静无以致远（_）（2）静以修身（_）（3）年与时驰（_）（4）遂成枯落（_）15 . 将下列句子译成现代汉语（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。16 . 对这篇短文的分析，错误的一项是 （ ）A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B“夫学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，也含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面论证了“淡泊”“宁静”的重要性。D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。17 . 选文中诸葛亮诫子，链接材料中刘备训儿，其内容有何异同？链接材料：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。可读汉书、礼记，间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智。五、语言表达18 . 仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写句子。如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是_。六、名著阅读19 . （题文）文学常识或名著阅读填空。（1）20世纪上半叶，法国著名作家罗曼罗兰痛感19世纪20世纪之交的欧洲是一个需要巨人的社会，为此他写作了，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和的苦难而坎坷的一生，赞扬他们的高尚情操和顽强奋斗的精神。（2）根据提供的材料，回答问题。次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事，出自历史小说，作者是。七、综合性学习20 . 2018年12月13日我们已迎来第五个国家公祭日。“国家公祭日”是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家权力机关决定，中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议全票通过的决定：将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。此举的目的非常明显，一是通过高规格的公祭活动，来表达一个国家对在南京大屠杀中不幸遇难的30万同胞的沉痛哀悼；二是以此回顾和铭记历史，警示后人，增强民族凝聚力；三是回击日本国内有关否认南京大屠杀事实的荒谬言论，维护历史真想，表达中国人民捍卫和平的坚定决心。（