2020年（春秋版）人教部编版七年级下册第二单元自我评价语文试题（I）卷

2020年（春秋版）人教部编版七年级下册第二单元自我评价语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语字形有误的一项是A赞誉殚精揭虑如雷灌耳B蜿蜒栩栩如生清荣峻茂C翩然花团锦簇趾高气扬D赋予鞠躬尽瘁画龙点睛2 . 填人文中空白处的词语最恰当的一项是 （ ）啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来_，你给我的感情带来_，你给我的思想带来_。A活跃滋润流动B滋润活跃流动C流动活跃滋润 D流动滋润活跃二、现代文阅读现代文阅读那阳谷县人民，听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝将来，尽皆出来看，哄动了那个县治。武松在轿上看时，只见亚肩迭背，闹闹穰穰，屯街塞巷，都来看迎大虫。到县前衙门口，知县已在厅上专等。武松下了轿，扛着大虫，都到厅前，放在甬道上。知县看了武松这般模样，又见了这个老大锦毛大虫，心中自忖道:“不是这个汉，怎地打的这个猛虎!”便唤武松上厅来。武松去厅前声了喏，知县问道:“你那打虎的壮士，你却说怎生打了这个大虫？”武松就厅前将打虎的本事说了一遍。厅上厅下众多人等都惊的呆了。知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱一千贯，给与武松。武松禀道:“小人托赖相公的福荫，偶然侥幸，打死了这个大虫，非小人之能，如何敢受赏赐？小人闻知这众猎户，因这个大虫，受了相公责罚，何不就把这一千贯给散与众人去用？”知县道: “既是如此，任从壮士。”武松就把这赏钱，在厅上散与众人猎户。知县见他忠厚仁德，有心要抬举他，便道:“虽你原是清河县人氏，与我这阳谷县只在咫尺。我今日就参你在本县做个都头如何？”武松跪谢道:“若蒙恩相抬举，小人终身受赐。”知县随即唤押司立了文案，当日便参武松做了步兵都头。众上户都来与武松作贺庆喜，连连吃了三五日酒。武松自心中想道:“我本要回清河县去看望哥哥，谁想倒来做了阳谷县都头。”自此上官见爱，乡里闻名。3 . 结合金圣叹的夹批和选段内容，分析知县对武松“待以殊礼”的原因。4 . 金圣叹评点“武松平生一片心事，只是要人叫声好男子”。请结合水浒传相关情节，谈谈你的理解。5 . 有人说:看小说的意义是“让灵魂附在另一个骨架里，去感受另一个人生。”请根据示例选择一部小说完成表格任务。书名人物故事另一个人生示例水浒传宋江私放晁盖为人急公好义，常救人于危难时刻，号及时雨可惜，生不逢时，英雄走上绝路。任务_A世说新语（笔记小说）B聊斋志异（文言小说）三、情景默写6 . 古诗文默写。(1)风休住，_。（李清照渔家傲）(2)夕日欲颓，_。（陶弘景(咨谢中书）(3) _，望峰息心；_，窥谷忘反。（灵均与朱元思书）(4)杜甫在春望中用“_，_。”描绘了一个忧国念家者的形象。(5)孟子认为一个人有了“_，_。”的表现才能被人了解。（孟子生于忧患死于安乐）四、诗歌鉴赏7 . 阅读下面这首古诗，完成下列小题。送 春宋王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。（注）啼血：子规，即杜鹃鸟。古人有杜鹃鸟至春则啼，滴血则为杜鹃花的说法。东风：春风。（1）诗歌的一、二两句抓住景物 和来描绘暮春景象的。（2）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写道“杨花落尽子规啼”，而本诗则是“子规夜半犹啼血”。都是写子规，作者要表达的感情却不同，请简要分析。五、综合性学习8 . 阅读下面的文字，完成下列小题。经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。m然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的黄河颂，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的土地的誓言，我们感受到作者在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀；读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qi而不舍的精神；读杨振宁的邓稼先，感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；_，_。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。m（_）然回首qi（_）而不舍挚痛（_）(2)文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。(3)文中“鲜为人知”的意思是_。(4)请仿照前面的句子，在横线上再续写一句话。_，_。9 . 综合性学习材料一：为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院决定自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”。 材料二：2017年12月，在美国宾夕法尼亚州费城富兰克林科学博物馆，一群来宾在无人看管的展厅闲逛。展品中有从中国借来展出的文物，参观完后，大多数散客都返回去参加庆祝活动，但有一位留了下来。据监控录像显示，这名男子走近10座兵马俑雕像，用手搂住了兵马俑拍了一张自拍。在离开之前，他掰断了这个距今有2300年历史的兵马俑的左手拇指，并将其塞进兜里。（1）根据材料和你的认识，你认为破坏文化遗产的主要因素有哪些？ _（2）请你拟写出一条标语，呼吁大家要保护文化遗产。_（3）今年的“文化和自然遗产日”即将到来，市里准备组织评选本市优秀文化遗产项目，以制定相应的宣传保护措施。你们班前期进行了组织推荐，实地考察，搜集资料等，准备召开模拟答辩会，请你制定答辩会的相关流程。_六、作文10 . 任选一题，按要求作文。（1）阅读下面一段文字，按要求作文一个生命垂危的乞丐，在荒野里踽踽独行，最后倒在一片草丛里，这时一颗大而晶莹的露珠掉在了他的掌心。乞丐赶忙把手掌移到唇边，对露珠说：“你知道我要做什么吗？”“你将把我吞下去。”“看来你比我还可怜，生命全部操纵在别人手里。”“你错了！”露珠说，“我还不懂什么叫可怜，我曾滋润过一朵丁香花蕾，并让它美丽地绽放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸福，我无怨无悔”。（2）