人教版2020年九年级下学期毕业班调考语文试题A卷

人教版2020年九年级下学期毕业班调考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 某同学考试没考好，心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（ ）A你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。B考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。C你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。D你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。2 . 下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）A“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用,所以慢性中毒往往以局部损害开始逐渐发展到不可救药。B某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，医闹闹到如此地步，确实骇人听闻。C得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀：你们真能干！D清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑。3 . 下列词语的书写全都正确的一项是（ ）A渺远帷幕海枯石烂大沏大悟B思慕腐蚀天衣无缝戛然而止C冗杂迁徙人情事故目空一切D携带偏僻销声匿迹草长鹰飞4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A她的自尊心很强，请同学们说话要多留心，以免不要伤害她。B近一段时间，我们班的同学认真讨论并学习了中学生日常行为规范。C能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。D为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。5 . 下列关于语法修辞知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A“人迹罕至、翻来翻去、刨根问底、不毛之地”这四个短语的结构完全不同。B杞人忧天选自列子天瑞。杞，周朝诸侯国。列子内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。C古人称谓有谦称和尊称的区别。常见的敬辞类有“令、惠、垂、贤”等；常见的谦辞类有“家、愚、拙、散”等。D“他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”与“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”两句都运用了拟人的修辞手法，富有诗意。6 . 下列各组中注音完全正确的一组是（ ）（3分）A祷告do 荫蔽yn 菡萏hn dn 欹斜j B脸颊ji 树杈ch 瘫痪tn hun 憔悴qio C分歧q 嫩芽ni 捶打chu 敏感mn D遮蔽zh 并蒂d 侍弄s 徘徊pi hui二、现代文阅读阅读下面选文，回答问题。苦是人生的补药马祖云上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：烈日炎炎的盛夏，别人待在寝室摇扇避暑，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄衫于山谷中作“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然进行“雨淋浴”。后来，毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝于成”的古训。可以说，正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。可见，苦是奋进人生的一种补药。吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志，苦生芳华。才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。功从苦中建。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着300多幅卫星遥感图，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的想升迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事。实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓精神，必如习近平总书记所言：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达”。7 . 选文的中心论点是什么？8 . 选文第段采用哪些论证方法？有什么作用？9 . 说说选文第段的顺序不能调换的原因。10 . 选出下列诗句与名言中不适合充当选文论据的一项（ ）A宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。B安徒生总结自己一生的经验时说：“一个必须经过一番刻苦奋斗的生活才会有些成就。”C千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。D人活着，就是要吃苦。在岔路口、关键的时刻，我选择了“吃苦”；在成功时，在辉煌时，在退休后，我都坚持“吃苦”，不停地学习，不停地追求阅读背影选段，完成下列小题。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，（A）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”（B）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11 . 用简洁的语言概括选段中父亲所做的事情。_爬过月台为我买橘子12 . 按括号中的要求赏析下列句子。（1）他只说：“不要紧，他们去不好。”（从描写角度说说句子的表达效果）（2）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（抓住关键词分析句子表达效果）13 . 选文第三段A、B两处画线句都写到了自己流泪了，试分析一下两处流泪的情感有何不同之处。三、文言文阅读阅读曹刿论战，回答小题。曹刿论战先秦：左丘明十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”14 . 下列选项中各有两组词句，每组词句中加点词意思都相同的一项是A又何间焉/亲密无间衣食所安/国泰民安B弗敢专也/专心致志弗敢加也/添砖加瓦C战则请从/从善如流公将驰之/驰名中外D彼竭我盈/车马盈门惧有伏焉/临危不惧15 . 翻译下列三个语句，并根据上下文对其做出的进一步理解，不正确的一项是A肉食者鄙，未能远谋。翻译：这些当权者目光短浅，不能够深谋远虑。理解：曹刿认为这些当权者只会吃肉，军事才能上都比较差，面对齐国军队很难取胜。B忠之属也，可以一战翻译：（这）是尽职责本分的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。理解：曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓大大小小的诉讼事件，是尽到了当权者的职责，是百姓信任并可以追随他打仗的条件。C吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之翻译：我查看到齐军的车辙很乱，远望他们的战旗也已倒下，因此追赶他们。理解：曹刿解释自己“下视其辙，登轼而望”的结果，可见，在军事上他也能做到“远谋”，考虑问题比较远。16 . 孔子、曹刿、唐太宗都认为_治理国家的根本。这也是中华民族的文化精髓。请结合原文及链接材料说说这种思想在他们三人身上的具体表现。（材料一）子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”选自论语学而（材料二）太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。” 贞观十六年，太宗以天下粟价率计斗值五钱，其尤贱处，计斗值三钱，因谓侍臣曰：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。朕为亿兆人父母，唯欲躬务俭约，必不辄为奢侈。今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣。朕不听管弦，不从畋猎，乐在其中矣！”节选自贞观政要务农注释：太宗：唐太宗，李世民。率（shui）：大都、大致。登：成熟。数名，等于百万（古代指万亿）借指老百姓。比屋：借指老百姓。四、句子默写17 . 古诗文默写。（1）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）（2）_，对影成三人。（李白月下独酌四首（其一）（3）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（4）王杨卢骆当时体，_。（杜甫戏为六绝句）（5）莫言下岭便无难，_。（杨万里过松源晨炊漆公店）（6）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（7）岑参逢入京使中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。登飞来峰宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。18 . 下面对诗歌的理解不恰当的一项是（ ）。A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切守旧势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。19 . 请你从运用夸张手法的角度赏析诗歌所表达的意境。六、综合性学习丰富多彩的语文生活，可以培养我们的家国情怀，可以让我们懂得孝亲敬老，现在，让我们继续进行有意义的“语文生活”。20 . 请写出你在“天下国家”综合性学习中积累的表达爱国情感的两句名言或诗句：_。21 . 在“孝亲敬老”活动中，你参加了哪一项有意义的活动？请你用一句话概括。参加活动后，你有什么想法？请你在班会课上向老师和同学作个简要汇报。我参加的孝亲敬老活动：_我的汇报：_按要求完成语言表达，中华文化是尚和的文化，“和”是中华文化的精髓之一。请你参加“和文化的魅力”综合实践活动，并完成相应的学习任务。22 . “和”为形声字，原作“龢”，古字形由“龠”（yu，像笙箫类的古乐器）和“禾”构成，前者表意，后者表声。请依据“和”字字形的构成，判断以下哪一项词义为“和”的本义。（ ）A调和五味B天气暖和C古代军队的营门D古乐器23 . 中国古代哲学家们讲究“天人合一”，饱含着人和大自然和谐相处的意思。请将陶渊明饮酒中表现这种人与自然和谐统一的名句写在下面的田字格里。24 . 下面文字选自习近平总书记对“和”的境界的解读，横线上依次所填词语的正确选项是（ ）“和”是_，人类文明因多彩才有交流互鉴的价值；“和”是_,傲慢与偏见是文明交流互鉴的的最大障碍；“和”是，一切文明成果都值得尊重。对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。A包容、平等、和谐B和谐、平等、包容C平等、和谐、包容25 . 芳菲四月，春光明媚。请写一段话，描绘春日美景，并用一个含有“和”字的成语或四字短语。（不少于50字）26 . 综合性学习中华文明亘古绵延，一脉相承。在漫长的历史岁月中，中华民众用辛勤的劳动和卓越的智慧，创造了举世瞩目的中华文化，留下了极其丰富的文化遗产。请你参加以“保护文化遗产，我们在行动”为主题的综合性学习活动。（1）（活动一 认识非遗）根据“百度百科”的知识提示，你认为下列不属于非物质文化的是：百度百科：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。田阳布洛陀口传史诗田林瑶族铜鼓舞粤东会馆靖西壮族织锦技艺感驮岩遗址（2）（活动二 走进壮乡）广西壮歌（例如：那坡黑衣壮民歌，田林北路壮剧，平果壮族嘹歌）题材十分广泛，内容丰富多