人教版2019-2020学年八年级语文期末模拟试题（2）B卷

人教版2019-2020学年八年级语文期末模拟试题（2）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面语段，按要求答题。三沙市是中国海南省四个地级市之一，地处中国南海，辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域，海域面积约200万平方千米，陆地面积13平方千米，人口1000多人，是中国领土最南端、地理位置最南、总面积最大（含海域）、陆地面积最小和人口最少的地级市。这里地貌景观全部由珊瑚礁地貌构成，海水清澈幽蓝，（A五光十色B光芒四射），变化莫测；海底珊瑚、海葵、热带鱼让人（A应接不暇B目不暇接），犹如仙境。这是一片尚未开kn的处女地，美到完全可以和马尔代夫相媲美，同时还拥有丰富的渔业资源以及巨大的石油及天然气ch量。三沙之美，美在碧海蓝天，三沙之美，。（1）给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。清澈（ ）媲美（ ）开kn（ ）ch量（ ）（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填在横线上。（3）上述语段主要运用了的说明方法，说明三沙市具有的特征。（4）仿照画线句，再补写一个句式相同的句子。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。向日葵到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6C。我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种刺骨的寒风夺命似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟆一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料耶！冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷问地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竞传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”桌上，放了一大束精神抖撇的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。2 . 围绕“向日葵”，在横线处补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。那天下班后，_赶回家去，_半夜起来，浇向日葵第二天上_3 . 文中第段和第段先后两次出现了“工作做不完，不是还有明天吗？”这句话，试分析有何不同。4 . 文中有多处伏笔，暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。5 . 说说文中的“向日葵”有什么含义？阅读下文，完成各题。让童真与诗意的保质期再长点“我准备的酸奶过期了，我准备的薯片过期了，而下一个即将过期的，恐怕就是我这善良的心灵了呀！”最近，这首名为秋游的“网红诗”被网友热传。让人感到有点意外的是，这首诗的作者竟然是南京某小学一名五年级学生。在这个诗歌离流行文化有点遥远的时代，来自“民间小诗人”的创作得以广泛流传，说明公共传播对纯真的诗意依然有着旺盛需求。不管在什么时候，诗歌总能浇灌人们的灵魂，让心灵不再贫瘠，让思想变得有趣。其实，这首“秋游诗”的真正亮点，并不是它运用了多么高深的文学技巧，也未必称得上成熟的文学创作。相反，作者没有拘泥于形式，甚至撇开了传统诗歌所讲究的押韵等基本规则。但是，呈现在人们眼前的确实是一首让人眼前一亮的佳作。究其原因，就是诗歌展现了原原本本的童真，这份童真让成年人怀念，这份诗意让互联网终端千千万万的读者受到感染。正如“秋游诗”作者的语文老师所言及的：“我们要有包容每一位孩子天性发展的胸怀和格局，包容孩子在花园里自由舒展，发挥每一位孩子的特长，真正做到百花齐放，我认为这比教学技巧重要得多。”诗歌是最典型的“无用之用”，这或许是进入当代社会以来，诗歌作为一种文学体裁逐渐淡出公众视野的原因。当然，作为一种特殊的文体，诗歌或许根本不必那么“大众”，过度的流行也不可避免地让诗歌掺有杂质。但是，作为表达情感的方式，诗歌，更确切地说它传达的诗意，却是人类心灵的必需品。简而言之，形式可以变，传播渠道和介质可以变，但人们对诗意的追求是永恒的。这一代年轻的家长普遍关注子女教育，并把子女教育的焦虑直接地传导到下一代身上。尤其是生活在城市里的孩子，在放学以后，在周末和节假日期间，不光要应付各种补习班，还要参加五花八门、形形色色的兴趣班。有的家长觉得孩子样样都要学，样样都要好，胡子眉毛一把抓，结果就是孩子未必掌握真正的一技之长，还失去了童年应有的快乐与悠闲。我们可以看到，像“秋游诗”这样的儿童诗歌佳作频繁在网络上传播，也成功地吸引了部分家长的眼球，未来难保不会出现“诗歌特长班”。然而，当代工业化、流水线化的培训班式教学，本身就是与诗意格格不入的。一厢情愿地推广诗歌教育，而不征求孩子的真实想法，纵然能让学生习得部分技巧，但在如此环境中“创作”出来的诗，终究只是缺乏灵魂的躯壳。年少会写诗，并不意味着未来要成为诗人。一些成年人习惯于以强烈的目的性来看待孩子的成长，看到孩子在某方面表现出潜质，就迫不及待地给孩子身上打上什么标签，恨不得大水漫灌、揠苗助长。事实上，成年人能够为青少年提供的最好的成长空间，就是最丰富的可能性。至于孩子未来的事业方向，成年人也不必过度操心童年时写出惊艳一时的“秋游诗”，长大后立志当一名“理工男”，也没有什么可惜的。据报道，看到学生所写的“秋游诗”之后，任课教师作出的第一个决定，就是带领班级学生开展秋游活动。这大概是这首“秋游诗”创造的最直接的“价值”，也是对孩子最好的回报。从中不难读到任课教师呵护童真的诚意与热情。读完这首诗，如果止于呵呵一笑，或者用成年人的方式褒奖，未必真正领悟到了孩子的所思所想；看懂孩子在想什么，需要什么，才是延长这份童真保质期的最好方法。“秋游诗”走红，众多网友享受到来自孩子的诗意，感受到童真的生趣与活力，多多少少会有所触动，有所感慨，甚至追忆起曾经的纯真岁月。当然，对大多数人来说，童年已逝，立足于当下，更应该反思的是，如何为下一代创造更好的成长环境，让这份诗意和童真不要早早“过期”。（中国青年报2018年10月19日）6 . 阅读文章回答，这首“秋游诗”为什么能成为“网红诗”？7 . 作者认为，怎样才能不让诗意和童真过期？8 . “诗歌是最典型的无用之用，这或许是进入当代社会以来，诗歌作为一种文学体裁逐渐淡出公众视野的原因。”这里的“或许”能不能删掉？为什么？9 . “不管在什么时候，诗歌总能浇灌人们的灵魂，让心灵不再贫瘠，让思想变得有趣。”有些诗歌可以宏扬爱国情怀；有些诗歌可以让人感受山川秀美；有些诗歌又蕴含哲理，给人启迪。你有过这样的体验吗？请结合你的阅读体验来谈谈你的体会。（不少于80字）三、句子默写10 . 根据要求完成古诗文名句默写和相关任务。（1）子曰：“三人行，必有我师焉。_，其不善者而改之。”（论语）（2）子曰：“_，思而不学则殆。”（论语）（3）月，是自然界的一道绚丽风景，诗人把其装饰进自己的诗章，映照出丰富的内心世界：离开故乡外出闯荡的李白，写下“_，_ ”两句，映照出内心的憧憬与喜悦；身处边塞登城远望的李益，写下“_，_ ”两句，映照出内心的凄凉与孤寂。四、课内阅读卖油翁作者：欧阳修(宋)陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。11 . 文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）A为后文写陈尧咨埋下伏笔。B为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。C为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。12 . 解释下列词语的意义公亦以此自矜（_）汝亦知射乎（_）无他，惟手熟尔（_）13 . 翻译句子（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（2）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。14 . 这篇文章告诉我们什么道理？五、诗歌鉴赏15 . 阅读下面这首古诗,完成下题。南海旅次唐曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。 为客正当无雁处， 故园谁道有书来。 城头早角吹霜尽， 郭里残潮荡月回。 心似百花开未得， 年年争发被春催。【注释】旅次：旅途中暂停。曹松：安徽人，因屡试不第，长期沦落在今福建、广东一 带。裁：剪、断。（1）颈联“城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回”中有哪些牵动作者思归的景物？ _（2）结合全诗，赏析尾联。_六、课外阅读阅读文言文，完成各题。王筠字元礼，一字德柔，琅邪临沂人。筠幼警寤，七岁能属文。年十六，为芍药赋，甚美。及长，清静好学，与从兄泰齐名。陈郡谢览，览弟举，亦有重誉，时人为之语曰：“谢有览、举，王有养、炬。”炬是泰，养即筠，并小字也。筠起家中军临川王行参军，迁太子舍人，除尚书殿中郎。王氏过江以来，未有居郎署者，或劝逡巡不就，筠曰：“陆平原东南之秀，王文度独步江东，吾得比踪昔人，何所多恨。”乃欣然就职。尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。筠为文能压强韵每公宴并作辞必妍美。约常从容启高祖曰：“晚来名家，唯见王筠独步。”昭明太子爱文学士，常与筠及刘孝绰、陆锤、到洽、殷芸等游宴玄圃，太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰：“所谓左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其见重如此。普通元年，以母忧去职。筠有孝性，毁瘠过礼，服阕后，疾废久之。中大通二年，迁司徒左长史。三年，昭明太子薨，敕为哀策文，复见嗟赏。寻出为贞威将军，临海太守。节选自梁书王筠传16 . 解释下列各组加点的词。（1）（或）A.或劝逡巡不就_ B.或异二者之为（岳阳楼记）_（2）（以）A.以母忧去职_ B.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）_（3）（寻）A.寻出为贞威将军_ B.寻向所志（桃花源记_（4）（比）A.吾得比踪昔人_ B.比至陈（陈涉世家）_17 . 用“/”给文章中画横线的句子断句，（限断2处）筠为文能压强韵每公宴并作辞必妍美18 . 用现代汉语写出下面句子的意思。尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。19 . 请结合选文内容，谈谈王筠是个怎样的人。七、名著阅读20 . 名著阅读。（1）下列表述不正确的一项是（ ）A艾青诗选中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，我爱这土地中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。B水浒传中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵席给他压惊，请他促成诏安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。C水浒传中身怀绝技的三位英雄分别是善盗的鼓上蚤时迁，擅射的小李广花荣，擅行的神行太保戴宗。D简爱的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。（2）武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待