诸暨2019-2020年六年级上学期语文期末考试试卷

诸暨2019-2020年六年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共13题；共97分)1. （3分） 读句子，写出划线词语的反义词。 我有点儿高兴_，又有些失望_。天哪，那可是我最喜欢_吃的东西！唉，变成了树真麻烦_。2. （2分） 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 冀北(j)风靡(m)惟妙惟肖(xio)B . 抵御(y)颓然(tu)唉声叹气(i)C . 羞涩(s)隆重(ln)威风凛凛(ln)D . 璀璨(cu)揪出(ji)迥然不同(jin)3. （2分） 火眼金睛，下面词语中完全正确的一组是（ ）。A . 的确（d）应接不暇（ji）画眉戒指B . 薄荷（b）逼近（b）启蒙适宜C . 集贸（mo）高粱杆（gn）分析涨潮D . 摊贩（fn）措施（sh）竹杆白茫茫4. （2分） 下列句子中下划线词语使用不正确的一项是（ ）。 A . 多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。B . 南沙群岛，大海中的明珠。这里烟波浩渺 ， 一片汪洋。C . 节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙 ， 人头攒动，热闹非凡。D . 黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。5. （2分） 给加下划线的字选择正确的解释。期待（ ）A . 等候B . 带；引C . 接受D . 了解6. （2分） 下面的人物中哪个不是水浒传中的？（ ） A . 林冲B . 杨志C . 李逵D . 吕布7. （2分） (2018五下兴义期中) 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。B . 同学们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大进步。C . 市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。D . 在好朋友们的帮助下，使我很快有了进步。8. （2分） (2018五上长春期中) 下列表述正确的是（ ）A . 窃读记选自意大利作家亚尼契斯的爱的教育。B . 有的人是鲁迅为纪念臧克家逝世13周年而写的。C . 林海的作者是艾青。9. （12分） (2019四下武汉月考) 根据课文内容填空，并按要求做题。 （1） 大漠孤烟直，_。（2） 大漠孤烟直，_。（3） _，白银盘里一青螺。 （4） _，白银盘里一青螺。 （5） _，金石为开。 （6） _，金石为开。 （7） 万年牢一文中三次提到了“万年牢”，第一处的指父亲做的糖葫芦_，第二处指好的产品会受到顾客的信赖，赢得众多回头客，生意越来越兴旺，第三处说一个_的人也是“万年牢”。 （8） 万年牢一文中三次提到了“万年牢”，第一处的指父亲做的糖葫芦_，第二处指好的产品会受到顾客的信赖，赢得众多回头客，生意越来越兴旺，第三处说一个_的人也是“万年牢”。 （9） 我们学习了将心比心这一课，我们懂得了_。 （10） 我们学习了将心比心这一课，我们懂得了_。 10. （9.0分） (2019六上浙江期末) 阅读下面的古诗词，完成相关练习。 天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【注释】昏：傍晚。古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。（1） 一切景语単情语，这首小令前三行写了 9个景物，其中“枯藤”“ _”“ _”“ _”“ _”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字，由写马之瘦而衬出_。 （2） 马致远年轻时渴求功名，但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中，他写下了这首天净沙秋思。反复读着“夕阳西下，断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面：_此时诗人也许在想：_（3） 马致远年轻时渴求功名，但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中，他写下了这首天净沙秋思。反复读着“夕阳西下，断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面：_此时诗人也许在想：_11. （10.0分） 图表材料 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上四年级的小军也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间，你认为小军能参加哪个兴趣小组呢？兴趣小组活动时间参加条件围棋小组周二、五下午限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加。游泳小组周五下午凡有兴趣者都可参加。足球小组周一、三、五下午报名后无特殊情况，每周的三次活动都须参加。音乐小组周五下午仅限五年级同学参加。（1） 学校开设的兴趣小组有哪些？ （2） 小军可以参加的是（ ） A . 围棋小组B . 游泳小组C . 足球小组D . 音乐小组（3） 小丽没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？ 12. （16.0分） 阅读理解。 森林里的“音乐大师”每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。5月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧唧”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上11点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。（1） 联系上下文理解词语的意思。 摄人心魄：_。不速之客：_。（2） 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ （3） 这篇短文称_是“音乐大师”，因为它一唱起歌来，就像_。 （4） 找出第段中环境描写的句子，它们从_突出了_。 （5） 第段是一个_段，在文中起_的作用。文中第段写了_。 （6） 根据短文内容填空。 “征服”在文中的意思是_。说“伴奏成了多余”，是因为_。“夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。”“不速之客”指_，“一决高下“的意思是_。从这句话中我们能体会到_。（7） 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 13. （33分） 题目：学雷锋的日子里 要求：认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。第 9 页 共 9 页参考答