河北省一年级上学期期末学业发展水平调研检测_第1页
河北省一年级上学期期末学业发展水平调研检测_第2页
河北省一年级上学期期末学业发展水平调研检测_第3页
河北省一年级上学期期末学业发展水平调研检测_第4页
河北省一年级上学期期末学业发展水平调研检测_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

期末河北省一年级学业发展水平的调查与测试名字:班级:成就:孩子们,把你们的学习成绩带一段时间,一起做一次自我测试。我相信你一定是最棒的!首先,填空(共10个问题;总计27分)1.(2)添加适当的分数或整数。1km=_m23=_2.(2分)14有十个和一个。3.(3分)清点并填写。_4.(6分)(请看2017年第一天西宁的月考)并填写。_10_5.(4分)(2020年第一,汕头结束)_ _ _ _ _ _ 10和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1构成18分。16在_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _中间。6.(1分钟)洗脸的时间是_ _ _ _ _ _。(请以“小时:分钟”的形式回答)7.(2分)看看图表。(根)_ _ _ _ _ _ _ _20-0=(星星)_ _ _ _8.(1分)我的右边是西方,左边是_ _ _ _ _ _。9.(3分)(2014罗源)妈妈买了一张火车票,上面写着“15: 40开车”,她应该在中午之前上车。10.(3分)(2020年至2020年期间结束时)10分和71分构成_ _ _ _ _ _,20分中有_ _ _ _ _ _ 10分。位数是9,位数是1,位数是_ _ _ _ _ _。二、计算题(共3题;共23分)11.(10分)考虑一下,然后填写。(1)想想:7加()等于10,10加()等于()。(2)想想:6加()等于10,10加()等于()。12.(8分)(2019年第一年末),在横线上填写适当的数字。_ _ _ _ _ _ _ _ 11=158 _ _ _ _ _ _ _ _=16 10-_ _ _ _ _ _ _ _=79 _ _ _ _ _ _ _ _=1619-_ _ _ _ _ _ _ _=12 _ _ _ _ _ _ _ _ 7=157 _ _ _ _ _ _ _ _=12 6 _ _ _ _ _ _ _ _=1213.(5分)填写一份看图片,写出公式(共3个问题;总计13分)14.(5分)按上、左、右、下顺序填写。15.(6分)直接写的数字。19-9+7=_12+3-4=_17+2-5=_10+6+2=_19-5-2=_16+2-2=_16.(2分)(2020年第二年末十堰市)13项57项以上为_ _ _ _ _ _;_ _ _ _ _ _ _ 20小于37。第四,解决问题。(共5个问题;共26分)17.(15分)直接写的数字。5+9=_9+5=_8+6=_5+7=_5+8=_8+7=_8+9=_3+8=_7+7=_7+8=_7+4=_9+2=_4+9=_8+5=_8+8=_18.(5分)10 2 4=_ _ _ _ _16+1+1=_15+2+1=_12+1+5=_13+0+3=_19.(3)在水平线上插入 或-46_3=4956_30=2674_7=8120.(2分)3575 26,在_ _ _ _ _ _之前按_ _ _ _ _ _计算。21.(1分)(2016年第一学期结束时在榆林)玲玲和东东之间有多少同学?这是我的答案:玲玲和东东之间有_ _ _ _ _ _个学生。第7页,共7页参考答案首先,填空(共10个问题;总计27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、计算题(共3题;共23分)11-1、11-2、12-1、13-1、看图片,写出公

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论