罗密欧与朱丽叶(课)PPT精选文档

1、ROMEOandJULIET，2、威廉莎士比亚(1564-1616 )文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人、人文主义最佳代表、近代欧洲文学的创始人之一。 3、主要作品有：历史剧亨利四世、喜剧仲夏夜之梦、威尼斯商人、四部悲剧：以及悲剧罗密欧与朱丽叶。 在西方，每个家庭都需要两本书，一本是圣经本，另一本是莎士比亚的全集，一本是宗教之神，另一本是艺术之神。 马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代的人本琼生称他为“时代之魂”，他说“不是一个时代，而是属于所有的世纪”。 哈姆雷特，奥赛罗，李尔王，麦克白，4，脚本背景：出生于意大利文艺复兴时期，欧洲封建社会逐渐瓦解，资产阶级思想开始扎根，人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器。 人文主义的主要内容是人性反神权，通过个性解放反对禁欲主义，通过理性反对蒙骗主义。 我认为人生的目的是追求个人的自由和幸福。 莎士比亚早期的作品主要是宣传这一人文主义思想，本文产生于此背景下。 回到主页，5、请用自己的语言做故事介绍：意大利贝罗纳，6、故事发生在贝罗纳名城，有两个门第巨族，疲惫的宿怨引起新的纷争，血污市民的白手。 命运注定了这两个敌人，生了不幸的恋人，他们悲惨而悲伤的死亡消失了，和解了他们交往的尊严。 关系到生死的恋爱和父母的不和，杀害了深爱的孩子们，演了今天的剧。 罗密欧与朱丽叶、7、8、第二幕第二场，这种场合简称“阳台会”，描绘罗密欧在卡普莱特家庭中与朱丽叶见面的场景。 这出戏自古就被公认为描写少年少女恋爱的经典，被广泛朗读，后来习惯将最美的恋爱称为“罗密欧与朱丽叶式”。 文本部分，9，这出戏由三个层次组成。 一个是会前独白；二个是两个人的对白；三个是保姆呼吁，两个人分开，请同学把课文水平分开。 从开头到“赔偿你身外的空名”，客户名称承诺“再等一会儿，我会来的”； 10、文本学习整体阅读剧本，在各个层次体验主人公的怎样的感情。 (1)相思与敬慕(2)相互倾心，忠贞(3)忧郁，11 )仔细研究文本，找到突出主人公感情的词语，用修辞的手法指出。 (1)相思与憧憬：例如：1.东洋，朱丽叶赶走了太阳(比喻)2.嫉妒的月亮，她的弟子比她漂亮得多，脸色变得苍白(拟人化)，所以3 .她脸上的光辉遮盖了星星的明亮，在太阳下仿佛变暗了似的在天空中的她的眼睛，在宇宙中放出光芒， 鸟儿误以为夜晚过去了而歌唱的歌声(夸张，比喻)4.像这个世界上的人一样，呆呆地睁开眼睛，望着长着翅膀的天使，操纵着白云慢慢地飞过天空同样的5 .玫瑰这朵花，虽然改了名字但是香味相同的罗密欧如果改了别的名字，那么他的可爱的完美也就决定了(体现朱丽叶的反抗性格，把名字、身份作为草芥)，12，互相吐露心声，巩固忠贞：例1 .我用爱的轻翼飞过园墙，砖墙不能阻挡爱，所以能够做爱的力量，那是一次冒险的尝试。 所以，我不怕你家人干涉。 为了爱，什么困难和危险都不怕。 我不会驾驶小船。 但是，即使你在辽远的海边，我也会随波逐流寻找你的宝贝。(坚定执着)(比喻)3.我想遵守礼法，已经否认了所说的话，这些虚礼现在都要忽视4 .指着月亮发誓，那是无常的，如果每个月亏损的圆缺的你指着它发誓，你的爱也是如此(感情变化无常，害怕患难)5.我的慷慨如海阔天空，我的爱情也如海深地我给你的东西越多，我自己也越富裕。 因为这两个人并不穷(比喻)，13，忧郁的例子：1.恋爱的人去和他的恋人约会，好像是从学校回来的孩子，但是他和恋人分手时，就像去学校一样懊悔。 2 .发出呼唤鹰的声音，希望能邀请这只鹰。 我不能大声说话。 否则，把我的叫声传达给阿科洞穴，她看不见的喉咙反复叫着罗密欧的名字变得嘶哑。 3 .那是我的灵魂在喊我的名字。 4 .但是，我像个淘气的女孩子一样，放松囚犯，让她最喜欢的鸟暂时从她的掌心飞出来，用线牵着它回来，爱的私心不想给她自由。 14、按角色朗读上述经典对白，体会人物感情。 15、如何理解罗密欧和朱丽叶的爱情告白？ 人物像分析，这个剧主要描绘什么样的人物像？ 17、女主角朱丽叶是名门的女儿秀。 她很喜欢生活，天真活泼，在和罗密欧恋爱之前是遵循规则的贤淑少女，在爱上罗密欧之后，恋爱灼热的火焰用她的身体立刻变成了无法抑制的力量。 她胆子大了，再也不歪脖子了。 父母的生命是听到的贤淑少女。 月夜，她自言自语地表达了对罗密欧的爱慕和思念，当恋人突然出现在眼前时，她放弃了少女的矜持，果断地打破了封建家庭的观念，大胆地表达了自己的爱情，显示出她是一个坚定地具有果断时代精神的资产阶级的新女性，18、罗密欧也是一个具有人文主义生活理想的新时代他出身于名门贵族，热爱生活，有理想，有纯洁的爱情，敢于摆脱封建制度的束缚，看着他死去，去了温泉火也不吭声。 人文主义者为了追求幸福的生活，显示了实现生活理想的巨大精神力量，为什么会引发这场悲剧？ 封建世仇和封建家长制。 例如，两家人的武器斗争，茱丽叶的父亲迫使女儿和巴黎结婚等。 双方的监护人，包括蒂贝尔在内，在不自觉的情况下坚守着本家的荣誉和势力，他们实际代表的是狭隘的保守的旧道德、旧观念。 罗密欧和朱丽叶采取什么态度？ 憎恨这种野蛮的互相残杀，想用他们真诚的爱融化两种仇恨，使干戈成为玉帛。 无视两家之间的仇恨，热爱，这种爱本身是反抗，是对封建势力和封建思想的挑战。 人文主义理想是封建的，反神权的，肯定人的价值，赞美对人的爱和幸福的追求。20，剧终，罗密欧和朱丽叶一起殉教，考虑了多年仇恨家庭和解，作者为什么安排这样的结局？ 在殉情的悲惨场面结合起来，难道就不富于感染力吗？ 两个青年的死亡交换了两个世仇家庭的和解，显示了青年一代战胜腐败的封建势力。 这个结局象征着年轻一代追求爱情、追求幸福自由生活的理想胜利，即人文主义理想的胜利。 21、作品主题作品的深刻社会意义首先是其鲜明的反封建倾向。 作家把罗密欧和朱丽叶这个人文主义青年男女的恋爱故事写成悲剧，把悲剧的根源归咎于旧的封建意识，把文艺复兴时期的联系，批判的矛头指向中世纪衰退中野蛮的伦理关系，面向现实。回到爱的题材、社会矛盾、封建势力、首页，22、莎士比亚式比喻：是一种在一些喻体中强化同一本体的修辞方式。 第一阶段，朱丽叶是太阳，她的眼睛是天上的星星，她的一切都是美丽、纯洁、灿烂、明亮、明亮的，希望你也复制这样的句子23，比较鉴赏研究罗密欧与朱丽叶和长亭送别两种：诗词“语言的表现风格和表现效果，从文字中分别提示：主题，两部作品是爱的文学解释，爱观也是价值观。 语言、语言是情感表达的媒介，语言风格其实是一种思维方式和文化方向。 24、西方的爱着重于对爱的心理描写。 莎士比亚综合运用比喻、拟人化、象征、对比、夸张等多种修辞手法，善于诗意地表达人物独白。 这份爱是坦率而热情的。 王实的话，像花间美人一样，婉转地表达，深有人情味。 有直白的话，还是华美典雅，富于文采。 中国古典戏剧诗情和诗词源源不断，对环境的渲染和对心灵的描写都是写实的，希望借情景传情，虚实结合，让观众去想象。 回到25，26，27，28，首页，29，30，课后工作：围绕罗密欧与朱丽叶的主题和人物形象写了700字左右的评论文章。 提示：掌握作品，深入分析，可以从值得参考或给予提示的某个方面进行评价。 这出戏不一定积极，也有缺点和不足，可以评论其中之一。 从东方人和现代人的角度看这个剧可能会有更多的认识。 31、人文主义是文艺复兴时期主流社会思潮的核心。 “人文主义”“人文精神”“人文思想”没有太大的区别。 “人文主义