数学人教版五年级下册最大公因数课件.ppt

梅溪中心小学弘会厅，最大的公认因素，仁教授新标准版5年级数学第2卷，什么因素？写8和12的所有元素。你是怎么找到几个要素的？通过引进审查，学习活动，刚刚的活动，你发现了什么？学号为12的同学请起立报自己的学号。学号为8因子的同学请站起来申报自己的学号。新知识探索，8的因子：1，2，4，812的因子：1，2，3，4，6，128的因子12的因子：8的因子12的因子，1，2，两个集合陷阱一起记录在匹配的部分是什么意思？就像1，2，4是8的系数，12的系数一样，我称之为8和12的共同系数。4、最大公共元素是公共元素中最大的数目。2，3，4，6，18，1，9，12，学号不是18的系数，同学站的左边是18的系数，不是12的系数，站的右边是12和18的共同系数，站的中间。2，3，4，6，18，1，9，12，学号不是18的系数，同学站的左边，不是12的系数，而是18的系数，站的右边，12和18的共同系数，站的中间。筛选方法：18的因子：1，2，3，6，9，18中，1，3，9也是27的因子，其中9最大。标记：排列法：18的因子：1，2，3，6，9，1827的因子：1，3，9，2718和27的共同因子：1，3，9的最大共同因子，18和这种寻找、两个数最大公共元素的方法称为短除法。先将被除数排序后写，去掉为两个数的共同因子，如果商人还有共同因子，则继续往下减去，上半身的共同因子直到1点为止，最后将除数全部加起来的乘积是这两个数的最大共同因子。求1和7，8和9，9，16的最大共同因子。求4和8，16和32，17和34的最大公共因素。4和8的最大公共元素：416和32的最大公共元素：1617和34的最大公共元素：17，1和7的最大公共元素：18和9的最大公共元素：19和16的最大公共元素：1，在这一集中发现了什么？你在这组问题中找到了什么？当两个数成倍数时，较小的数字是最大的公共因素。如果两个数只有公共系数1，则最大公共系数也为1。1 .在18的元素上画“”，在30的元素上画“”。根据、根据需要在下面的集合中填写数字。18和30最大的共同元素是。6，18，1，2，3，6，5，10，15，30，集成练习，2。选择正确答案的数字将填充水平线。(1)16和48的最大公共元素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.4B.6C.8D.16(2)甲的数量是乙数的倍数，甲和乙的两个数量的最大公因数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.1B .甲数C .乙数D .甲，乙数的乘积，D，C，3。有两根长12厘米、18厘米的小木棍，要用同样长的小木棍剪掉。没有剩下的，每个小棍子的最大长度是多少厘米？12的系数为1，2，3，4，6，12，18，因此：1，2，3，6，9，18的最大公共系数为6，a:每个小棒的最大长度为6厘米4.王老师买了一些水果堂和棒棒糖，平均分给一组同学，都分得很好。这个小组最多能有多少同学？每个水果多少根，多少根棒棒糖？45，30，45的因子为1，3，5，9，15，45，30的因子为：1，2，3，5，6，10，15，30，所以12和18最大的共同因子是15。a:这个小组最多可以有15个同学，每人供应3个水果糖，2个棒棒糖。4515=33015=2，课堂摘要，找出两个数最大的公共元素的方法(短除法):首先排序除数，删除两个数的公共元素，如果商人有公共元素，继续向下除以，直到份额的公共元素只有1，最后将除数全部相乘成为这两个数的最大公共元素。最大的共同元素，几个共同元素，这几个共同元素叫做；其中最大的据说是这几个最大的共同因素。查找两个