大班主题活动教案：中秋节真快乐教案(附教学反思)_第1页
大班主题活动教案：中秋节真快乐教案(附教学反思)_第2页
大班主题活动教案：中秋节真快乐教案(附教学反思)_第3页
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大班主题活动课程方案中秋节快乐教学案例研究(带教学反思)中秋节重大课堂主题活动的真实快乐教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景、活动目标、教学重点、难点、活动准备、活动过程、教学反思等，让孩子们仔细观察画面，了解要表达的作品情感，让孩子们知道中秋节是中国民间的团圆节日，了解中秋节习俗，适合幼儿园老师参加大型班级主题活动课，观看中秋节真实快乐课程计划。活动设计背景小孩子每年都吃月饼，但是他们不知道为什么他们吃月饼和月饼。这项活动是让孩子们理解这一点，同时通过说唱来培养孩子们的语言表达能力。让孩子们知道中秋节和家人团聚的节日，并给远离田野的亲戚打电话。活动目标1.让孩子们仔细观看图片，理解作品应该表达的情感。让孩子们知道中秋节是中国民间聚会和中秋节习俗的节日。让孩子们流利地回忆和表达他们对节日的感受。4.体验和每个人一起度假的快乐。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点和难点让孩子们流利地表达他们对中秋节的感受，并理解中秋节的含义。准备活动1、一盒月饼2.录音机。3、教学挂图中秋节真快乐。活动程序1.录制和播放关于中秋节的儿歌。嘿嘿嘿，8月15日中秋节吃月饼，赏月。每次家庭团聚。2.老师问：儿子，你刚刚听了儿歌。中秋节你吃什么？你吃什么？孩子们：晚上吃月饼，看月亮。老师：孩子们回答了事实。事实上，中秋节不仅是吃月饼和赏月的日子，也是家人团聚的日子。如果你外出工作，远离家，如果你有条件，你必须回家和家人团聚。老师给孩子们提供了一盒月饼让他们看和品尝。教师提供教学挂图来指导孩子观察和讲述。老师问：孩子们看着它。你在地图上看到了什么？孩子们：天空中有一轮月亮。一些人正坐在院子里看月亮。孩子们正在吃月饼。他们真的很开心！5.拓展孩子的思维，让他们自由表达自己的观点。老师问：中秋节后孩子们做了什么？孩子们：吃月饼，看月亮。你对远方的孩子做了什么？小孩：我打电话给广东的爸爸妈妈。我仍在给我奶奶送月饼。老师：中秋节快到了。孩子们必须对家里和周围的亲戚说“中秋节快乐”，他们必须给亲戚打电话。7.让孩子模仿给亲戚打电话。8.摘要今天，我们知道中秋节是我们人民的传统节日。在这一天，我们应该吃月饼，赏月和家人团聚。此外，孩子们应该关心他们的祖父、祖母、父亲和母亲。教学反思在这次活动中，这个班的孩子们的积极性仍然很高。尤其是当吃月饼和给亲戚打电话时，热情非常高。通过这次活动，孩子们了解了中秋节和家庭团
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