中班美术活动教案：香喷喷的月饼教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班艺术活动的教学计划：香月饼教学计划（反思教学）中班美术活动月饼教学计划（含教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，锻炼手部动作的灵活性，鼓励儿童大胆地制作，并培养想象力，创造力和对月饼制作过程的理解，例如练习小组，压力，捏捏，雕刻和印刷，适合幼儿园老师参加中班艺术活动班。来看看芬芳的月饼课程计划。设计计划汉族农历8月15日中秋节饮食习俗。月饼在古代的中秋节被用作祭祀。据说中秋节吃月饼的习俗始于元代。随着时间的流逝，它已成为一种食物和礼物。月饼种类繁多，种类繁多。目前，根据中国本土月饼和中西饮食文化生产的新月饼，月饼不属于两类：传统月饼和非传统月饼。月饼通常是指人们在中秋节（通常是圆形）期间吃的蛋糕。但是现在有各种各样的事情。易于制作，由儿童手工制作。 “甜月饼”活动可以锻炼孩子们手部动作的灵活性，使孩子们可以在自己的活动中发展大脑并发挥潜能，并培养孩子们对手工的兴趣。活动目标1.锻炼手部动作的灵活性，鼓励孩子大胆，培养想象力和创造力。2，了解月饼制作过程中的工作小组，压力，捏，刻，印刷等技能。3.感受中秋节的欢乐气氛，体验辛勤劳动的成果。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.根据观察到的现象，培养儿童动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。活动准备1.知识准备：鼓励父母帮助孩子了解中秋节的来历并收集相关信息。进行记录活动，观察月球的变化。2.资料准备：在制定中秋亲子活动计划并确定布局图后，准备活动场地，月饼和食物共享所需的资料。活动开始前，孩子们通过张贴海报和邀请来邀请父母到公园参加庆祝活动。3，真实的月饼，音乐爷爷为我打月饼请准备食堂厨师制作月饼面团，馅泥等材料的各种形状的月饼卡。活动程序一，入学老师：孩子们，让我们一起唱歌爷爷为我打月饼这首歌很好。老师：我们刚唱了爷爷为我打月饼。这首歌，孩子们吃过月饼吗？ （吃过）。您吃的月饼形状是什么？什么味道里面有什么？ （糖，红色绿色丝绸，花生等）。二，观察知觉1.指南：鼓励幼儿使用不同的感官进行观察和感知。老师：月饼种类很多。请仔细看看这些月饼的颜色和形状。当您触摸它们时，您会有什么感觉？然后将其拾起并放在小鼻子下面闻到什么气味，注意不要太靠近鼻子。幼儿教育网2.要求孩子将发现的事情告诉孩子，并鼓励他们与同龄人大胆交流。三，快递沟通邀请孩子们坐下，老师们将展示几种不同的月饼，指导孩子们在终生的经历中表达他们的发现，然后总结孩子的演讲，重点是以下三个月饼：1.月饼塞满五个内核：老师：“你吃过这个月饼吗？是的，这就是我们在花生，糖和芝麻籽中看到的。它又甜又甜。它被称为五馅月饼。这只是一种月饼。 “老师：请看一下孩子们，说月饼的颜色充满五个内核（黄色），形状是（圆形），有图案，闻一下，然后说说它的气味（香气，好闻）。老师：请孩子们试试看。太好了，又甜又甜。2，枣泥灌装月饼：老师：孩子们正在吃装满枣子的月饼吗？口中有粘腻感吗？是的，它是由枣和红糖制成的馅料。它是红色的，看起来很粘。月饼有很多种类，月饼里充满枣子，也是其中之一。 “老师：你喜欢装满枣子的月饼吗？为什么？ “（又甜又甜，很好吃）3，装满豆沙的月饼：老师：你吃过装满豆沙的月饼吗？您知道用豆沙制成的月饼是什么吗？老师：如果孩子们吃了豆袋，他们就会知道它是做什么的。它是通过将红豆和糖煮在一起制成的。让孩子们品尝它的味道。老师：“月饼真的很好，就是说它代表了团圆，人们想再次吃。 “四，制作月饼1.要求孩子们品尝不同种类的月饼，让孩子观察一下味道，然后问孩子们：您是否愿意为自己喜欢的人做一个甜蜜的月饼？ （愿意）。现在，老师将教您制作月饼。2，老师讲解了演示月饼的做法：（1）首先，将脸部粉碎，用手拉，压然后塞入，其中一只手用皮肤，另一只手包裹在皮肤边缘。（2）将包裹好的面团放入模型中，舔一下，然后将其戳出。（3）将准备好的月饼放入微波炉中烘烤。在三种情况下，儿童可能会参与生产过程：首先，有些婴儿不会蜕皮。对于这样的孩子，老师们应该更多地观察他们的生产并帮助他。其次，一些婴儿应该遮盖月饼的皮肤。因为孩子的手的力量很小，所以不会挤压边缘。第三是有些婴儿将月饼放进模型中而无法脱身。教师应指导制作。在孩子学习制作月饼的过程中，教师应面向整体，注意个体差异，并让每个孩子都有不同程度的进步。第一次幼儿教育幼儿教育网络3.带领孩子们一起玩游戏，享受他们的工作，体验成功的喜悦。第一胎教育孩子老师解释：今天老师给您带来了很多月饼卡。您知道这些卡的形状是什么吗？什么颜色？ （给每个孩子一个孩子，让孩子观察并大胆地说出什么形状，什么颜色）。4，做游戏：（用图片分类）老师把两个纸锥带到汽车上。要求孩子们将一辆不同大小的圆形月饼放在一辆车上，然后将不同大小的方形月饼放在另一辆车上，然后要求孩子们将不同尺寸的圆形月饼放在上面。月饼分配给两只小动物（孩子，兔子，兔子），而大小不同的方形月饼分配给熊（小熊，小鸭）。老师向孩子解释，月饼的形状应与身体的形状相同，然后将月饼送到小动物的家中。5.带上自己的月饼。观察知觉1.指南：鼓励幼儿使用不同的感官进行观察和感知。老师：月饼种类很多。请仔细看看这些月饼的颜色和形状。当您触摸它们时，您会有什么感觉？然后将其拾起并放在小鼻子下面闻到什么气味，注意不要太靠近鼻子。2.要求孩子将发现的事情告诉孩子，并鼓励他们与同龄人大胆交流。活动扩展设计月饼盒。区域活动美味的月饼。活动经历练习使用分组，挤压，捏，雕刻和印刷等技能制作月饼并锻炼幼儿的手部动作。活性物质橡皮泥，牙签，塑料刀，模具等活动指导1.最后一次月饼活动的照片放在该区域的墙上，使孩子主动制作月饼。2.鼓励幼儿按照自己的想法制作月饼，并创造性地使用材料。例如，您可以选择一个小木棍和其他辅助工具来雕刻图案，或者可以选择瓶子密封图案。活动反思月饼是孩子们中爱的一种食物，因此孩子们对整个过程的兴趣很高，同时他们也发挥了想像力和创造力。幼儿的合作能力得到了培养。在自由创作的过程中，老师大胆放手，让孩子们自由地玩耍，遇到问题，解决自己，并养成幼儿大脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，并鼓励孩子大胆地进行动作。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有