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小班数学水果数教学计划反思小班数学教学计划反映的数量主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，回顾1,2点，可以找到三个对象中的1,2个对象，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，看看水果教学计划的数量。活动目标：1.回顾1,2的要点。2，可以在三个对象中找到1,2个对象。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：音乐DVD，灰狼头像，两只灰狼图片，两张快乐图片，数字1,2,1-3各种水果图片（几种），实物：苹果3，橙子3，物品：玩具（几种），小篮子（几个）。活动程序：1.播放歌曲“幸福之歌”，并展示灰狼的头饰：谁在这里？ 什么？ “2.展示图片。一只灰狼和一片快乐的海洋，数着几个灰狼的孩子数量，抓住了几个幸福的海洋？ （引导孩子使用的数字1表示）每只灰狼都抓到了几个快乐。3.展示图片。两只灰狼和两只容光焕发，带领孩子们数数，有几只灰狼，几只灰狼，（带领孩子使用数字使用数字2），相比每只灰狼都抓了几个幸福。4，根据点数。灰狼很难捕捉，它的胃很饿。请把水果吃掉。每只灰太狼只吃一种水果。当你来到几只灰狼的时候，为它取一些水果。老师分开表示，灰狼，两只灰狼，并要求孩子取出相应的水果，两个水果，三个水果，并检查对错。物理：三个苹果，三个橙子（让孩子数，老师说数字，孩子拿出相应数量的水果）5，游戏灰狼捕捉海洋。（1）学习能力：老师是灰狼，孩子是灰狼宝宝，灰狼拍手，孩子拍照，灰狼需要两三次，灰狼宝宝也需要相应的号码。（2）物理：玩具老师给每组人一小篮子玩具。孩子们听了老师说的号码，从小篮子里拿出相应的玩具。 （老师导游）事件结束了。让孩子在我的数学水果数一数任务中圈出三个对象中的1,2的对象。教学反思：数字和形状是儿童生活中常见的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。因此，根据儿童学习数学的特点，（在玩耍，玩耍难学）中，形象生动，并将孩子们最喜欢的“灰狼捕捉快乐海洋”作为游戏情节，设计了这一事件。让孩子们使用更多的物体和手中的点数以及游戏中的点数。在复习过程中，儿童可以掌握1和2内的分数，并且手的分数是一致的。只有在实践中，让孩子反复练习才能学习。但是，在实际教学中，我没有考虑细节。这是教学的失败。通过
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