广州市2020年（春秋版）九年级上册第三单元综合达标检测语文试题B卷

广州市2020年（春秋版）九年级上册第三单元综合达标检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）策之不以其道，食（s）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（y）？其真不知马也。A材：通“才”，才能。B执：握C临：到（它）跟前D其：表推测语气，恐怕2 . 下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A遥看/是/君家，松柏/冢/累累。B将军/角弓/不得/控，都护/铁衣/冷/难着。C山河/破碎/风飘/絮，身世/浮沉/雨打/萍。D伤心/秦汉/经行处，宫阙/万间/都做了土。3 . 对桃花源记一文理解不正确的一项是（ ）A“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是一个与外界长期隔绝的地方。B桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是一个富足和平的地方。C桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，以免他出去后泄露桃花源的秘密D三、四段通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘了作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。4 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A锁屑蒙昧眼花缭乱正襟危座B妥贴赋闲寻欢做乐潜滋暗长C怯懦秀颀诚皇诚恐为富不人D狼藉锃亮义愤填膺骇人听闻5 . 下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物A中轩敞者为舱B通计一舟，为人五C中峨冠而多髯者为东坡D不足为外人道也二、文言文阅读初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6 . 给文中加点字注音。孰若孤（_） 邪（_）遂拜蒙母（_）即更刮目相看（_）7 . 指出下列加点字的古今异义。治经：古义：_今义：_见往事耳：古义：_今义：_8 . 翻译句子。孤岂欲卿治经为博士邪！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！9 . 文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？10 . 鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？三、句子默写11 . 古诗默写(1)可怜身上衣正单，_。 （白居易卖炭翁）白日放歌须纵酒，_。 （杜甫闻官军收河南河北）_，长河落日圆。 （王维使至塞上）江山如此多娇，_。 （毛泽东沁园春雪）子在川上，曰：“逝者如斯夫！_”。（论语十则）富贵不能淫，贫贱不能移，_。（孟子富贵不能淫）我如果爱你_，借你的高枝炫耀自己。（舒婷致橡树）(2)课外阅读积累。洛阳城里见秋风，_。 （张籍秋思）在红岩的故事中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是_，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是_，由煤少渣多的小煤窑改造而成。四、课内阅读阅读下面的文段，完成下列各题：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”12 . 下列句子中，朗读节奏划分不正确的的一组是 （ ）A大雪三日，湖中人鸟声俱绝B舟中人两三粒而已C天与云与山与水，上下一白D一童子烧酒炉正沸13 . 下列句子中，加点词语解释不正确的一项是 （ ）A雾凇沆砀（水气凝成的冰花）B上下一白（全）C是金陵人，客此（客居）D余强饮三大白而别（白色）14 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A文章首先交代看雪的时间、目的地、天气，然后描绘赏雪的经过与在湖心亭的奇遇。B文中一个“独”字充分展示了作者孤僻独居，少有亲朋的生活状态。C作者写景，用“一痕”、“一点”、“一齐”，“两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境。反村作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。15 . 用现代汉语翻译下列句子。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。莫说相公痴，更有痴似相公者。16 . 这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。17 . 解释下列加点字的意思。（1）薄暮冥冥（_）（2）南极潇湘（_）（3）春和景明（_）（4）去国怀乡（_）18 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)越明年，政通人和，百废具兴。(2)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。19 . 文中表明作者远大政治抱负的句子是：_，_。表达作者旷达胸襟的句子是_，_。五、课外阅读阅读下文，完成各题巢谷传巢谷，字元修，父中世，眉山农家也。少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之，业成而不中第。闻西边多骁勇，骑射击刺，为四方冠，去游秦凤、泾原间。所至友其秀杰，有韩存宝者，尤与之善，谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将，有功，号“熙河名将”，朝廷稍奇之。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：“我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免寒饿。橐中有银数百两，非君莫使遗之者。”谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江淮间，会赦乃出。予以乡闾，故幼而识之，知其志节，缓急可托者也。予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化。士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然，自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣。不旬日必见，死无恨矣。”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也！”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之日：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视来即死也，公无止我！”留之，不可。阅橐集中，无数千钱，予方乏困，亦强资遣之，船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。予方杂居南夷，与之起居出入，盖將终焉，虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之。谷，始名穀，及见之循州，改名谷云。20 . 巢谷传作者是_朝的苏辙，他的兄长即文中的“_”。21 . 解释加点字。（1）存宝不习蛮事_（2）非君莫使遗之者_22 . 翻译句子。予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。23 . 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A本文主要通过巢谷的弃文从武与作者兄弟的交往刻画了他重朋友义气，具有古代侠士遗风的义士的形象。B当作者兄弟俩被贬谪岭南时，巢谷以年老多病之体，万里步行，去见苏轼后，再去见苏辙途中，病死。这突出表现了巢谷的古道热肠、侠士风概。C本文选材典型，语言朴素平易，看似平淡却又回味无穷，人物形象鲜明，意蕴高妙，这就是苏辙行文的特色所在。D文章最后部分作者发表议论，将巢谷比作春秋末年忠于赵襄子的高恭，除了褒扬巢谷之高义外，还有讥刺世人趋炎附势的意味。阅读下文，回答问题。博陵崔护，资质甚美，而孤洁寡合。举进士第。清明日，独游都城南。得居人庄，一亩之宫，而花木丛草，寂若无人。叩门久之，有女子自门隙窥之，问曰：“谁耶？”护以姓字对，曰：“寻春独行，酒渴求饮。”女入，以杯水至，开门，设床命坐。独倚小桃斜柯伫立，而意属殊厚，妖姿媚态，绰有余妍。崔以言挑之，不对。彼此目注者久之，崔辞去，送至门，如不胜情而入。崔亦曦盼而归，尔后绝不复至。及来岁清明日，忽思之，情不可抑，径往寻之。门院如故，而已扃锁之。崔因题诗于左扉曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”（选自唐孟菜本事诗）（注）博陵：郡名。一亩之宫：面积一亩地大的一座围墙。24 . 解释下列加点词语。（1）崔辞去（2）崔因题诗于左扉曰25 . 下列句子中，加点的“以”与“以杯水至”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B诚宜开张圣听，以光先帝遗德（出师表）C以衾拥覆，久而乃和（送东阳马生序）D新城之上，有池洼然而方以长（墨池记）26 . 请用现代汉语写出下面句子的大意。及来岁清明日，忽思之，情不可抑，径往寻之。27 . 请按起因、经过、结果的顺序概括上文的故事情节。28 . 从文中可以看出崔护是一个怎样的人呢？阅读下文，回答问题。游东坡南宋陆游十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头日“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有滑流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井日“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。（节选自入蜀记）（注）东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。第杖：竹枝。雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。29 . 解释下列句中的加点词语。（1）自州门而东（2）至东坡则地势平旷开豁（3）亭下面南一堂颇雄（4）为一郡之最30 . 用“/”给文中画横线的句子断句。（断3处）堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。31 . 下列表述中与文中画波浪线的句子意思相符的一项是（ ）A那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。B那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。C那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不如人意。D那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。32 . 根据选文内容和你的理解填空。陆游游东坡，从居士亭开始，以“_”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的_之情。六、诗歌鉴赏33 . 下面对酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A第一联写诗人被贬谪、遭弃置的境遇，表达了诗人无限的心酸和悲凉。B第二联写诗人归来的感触：老友多已离世，人事全非，自己恍若隔世之人。C第三联写诗人放不下个人的悲苦，表达出一种沉郁不振的情怀。D全诗感情真挚，沉郁中见豪放，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。七、综合性学习34 . 庆祝新中国成立70周年大会、阅兵式、群众游行和大联欢活动，盛况空前。它塑造着中国复兴伟业的大国气象，升腾着亿万人民的磅礴力量，中华儿女们为祖国的繁荣富强而感到斯做自豪。同学们观看“国之大典”后非常激动，决定在班上举行“努力读书，强国有我”的主题班会活动。请完成下面任务。（1）请写出一句读书与强国的名人名言（或读书，或强国的名言均可）。_（2）请你为主题班会“努力读书，强国有我”设计活动栏目（节目）。_（3）请你为主题班会“努力读书，强国有我”拟写段开场白。（ 至少运用种修辞手法） _八、作文35 . 请从下面两题中任选一题作文。题一：蚕咬破蚕茧，方能化为蝴蝶，翩翩起舞；成长，也像一场破茧成蝶的蜕变。咬破依赖的蚕茧，你才能变得自立；咬破懒惰的蚕茧，你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬破浮躁的蚕茧，你才能变得沉稳请以“咬破的蚕茧”为题，写一篇600字以上的作文。题二：非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鲫鱼便生活在这里。天气干旱，有的河沟一夜之间水量就会减半，鲫鱼必须侧