海口市2019版九年级上学期期末语文试题D卷

海口市2019版九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面词语中加点字注音完全正确的一项是A国殇shng诓骗kung伤痕累累li哗众取宠chngB诡谲ju停滞zh孜孜不倦z面面厮觑qC忌讳hu蜗行w不省人事xng顿开茅塞siD桑梓z伫立ch辛苦恣睢su金戈铁马g2 . 下列各句中有语病的一项是（ ）A“镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭”，时隔千年，我们依然会被文天祥誓死报国、忠贞不渝的气节所震撼。B秋瑾，号鉴湖女侠，女中豪杰。“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”这四句激越慷慨，尽显巾帼英雄的本色。C“明月松间照，清泉石上流”，空灵静谧，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨画，把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。D李清照是中国古代最著名的女词人。所作词前期多写其闺阁生活，婉约细腻；后期多悲叹故国旧事，情调感伤。醉花阴薄雾浓云愁永昼是前期词作代表。3 . 下列词语中没有错别字的一项是A传授储备触摸屏鼎鼎有名李带桃僵B藩篱签署下马威五彩斑斓焕然一新C蒙蔽辩驳话外音蔚然成风励兵秣马D具全销蚀乱蓬蓬震聋发聩苦心孤诣4 . 下列说法中与课文内容不符的一项是（ ）A邓稼先是一篇回忆性散文。作者杨振宁将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了邓稼先不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。B说和做记闻一多先生言行片段选自人民日报，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有烙印春风集等。C黄河颂选自组诗黄河大合唱，黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。D孙权劝学选自南宋政治家、史学家司马光编的资治通鉴。二、基础知识综合5 . 阅读中国人失掉自信力了吗中的一段话，完成下面问题。要论中国人，必须不被ch（ ）在表面的自欺欺人的脂粉所kung（ ）骗，却看看他的筋骨和脊（ ）梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。（1）根据拼音写汉字或给文中加点的字注音。ch（_）kung（_）骗脊（_）梁（2）选出下面说法中正确的一项是（_）A科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称状元。宰相是中国古代最高行政长官的通称。B“脊梁”的隶书写法：C这段话中运用了借喻和借代两种修辞手法。D文中的“却”，是因果复句常用的关联词语。三、现代文阅读记叙文阅读一棵树的正常死亡没错，老槐是一棵树，一棵很老很老的槐树。它从什么时候就站在那里，连院子里年纪最大、阅历最广的老张也不知道。但老张却记得那些年老槐给那个小院带来的欢乐。小院是四合院，临街，门前就是小镇最繁华的人民路。老槐站在院门口右侧，庞大的根系盘根错节，一半在院子底下，一半在路面底下。熟悉槐树脾气的人都知道，它的根扎到哪儿树冠就会延伸到哪儿。在每一个炎热的夏天，老槐就是天然的巨伞，挡住了灼人的热浪，树下就成了小镇人的乐园。老人们摇着蒲扇下棋，姑娘媳妇们边做活计边聊家常。孩子们最是快乐，撅着屁股趴在树底下逗蚂蚁。老张就喜欢这份热闹气儿，南来北往，无论是来树下纳凉的老街坊还是过路歇脚的陌生人，来了，给拿张小凳倒杯茶水，三言两语，就聊成老友。过日子，要有人气。老张家的日子，在这份热闹的人气中越过越红火。儿女们一个个长大出息了。老张熬成了家里的爷，有事无事拿把宜兴紫砂小壶，坐在老槐下不紧不慢地啜。看人民路上车来人往，听老槐树上鸟鸣啾啾，过着神仙一样的日子。老张挺感激那棵老槐树，待它也好。春天里，他在老槐周围挖上一圈深沟，将发酵好的土肥填上，再浇足水，老槐就像吃了灵丹妙药，一下子返老还童。夏天叶子长疯了，油绿发亮，密不透风，老槐将整个小院笼在一片清凉里。可老槐身上出现几个莫名的洞，害虫钻的。那洞就像咬在老张的身上，老张就找来针筒，找来药，忙给老槐打针。过路的人，看到老张给树打针的样子，忍不住就打趣他两句：“老张，啥时改当树医生了？哈哈！变啄木鸟了。”老张也不介意，呵呵笑两声，回：“这树可比人要强。你能活过一棵树吗？”“是啊是啊，但也要看那棵树它活在哪里。”来人搭讪着走远了，老张却被他那一句定在那里。因为老槐正面临着一场前所未有的灾难，树不知道，老张知道。之前，儿子回来，把他的生意触角伸到了他家的小院。他要将院子全部扒倒重建，搞农家乐。镇上的旅游业日渐火起来，可餐饮住宿服务还远远跟不上。小镇人像老张一样慵懒迟钝，老张的儿子却嗅觉灵敏。盖楼，老槐是第一个要挪开的绊脚石。挪，只有死。不挪，也是死，得锯掉。与其花那么大的力气去挪一棵终究要死的树，不如干脆锯掉。儿子说得唾沫星子乱飞，老张听得脸红脖子粗，又惊又怒。老张和儿子的较量就从那天开始。老张拼命护树，儿子拼命要砍树。老槐树是当地林业部门注册上号的，要砍掉它其实也没有那么容易。这是唯一让老张心安的一点。过些天，儿子似乎消停了些，不再提砍树的事。天天开着黑色奔驰，“呜”一下来了，停在树下，时不时还会对老槐关心一下，提桶水浇浇老张不晓得老槐是怎么了，一树油绿发亮的叶子失去了光泽，慢慢打卷泛白，夏天还没走，一树叶子就开始簌簌地落，像老人的头发，止也止不住。看着那一地惨绿的枯叶，老张心疼得掉泪，却没有任何办法。那棵老槐，正在慢慢死去。镇上的人，也很少再来老槐树下。往日的好时光，也像那一树飘落的叶子，一点一点地飘逝了。老张对儿子说：“人不能富得只剩下钱。”儿子不服：“那是你们仇富！”老槐倒下，是在一个风雨交加的夜晚。一场大风席卷小镇，老槐没能躲过那一劫。其实，与往年相比，那场风不算猛。人老了，不抗病；树老了，不抗风。老张只能如此安慰自己。倒下的老槐，树根都变黑变烂了。如果不是儿子的眼泪，如果不是儿子浑身被绑得白粽子一样躺在医院里，关于老槐树的秘密，也许就永远地随着老槐树去了。可儿子没能忍住，还是跟老张说了。原来儿子去找老同学商量，老同学不急不徐地告诉他：“看这情形，这个采伐证咱们肯定开不出来。但恐怕谁也无权阻止一棵树的正常死亡吧”这让老张的儿子豁然开朗，他不再跟倔驴一样的父亲争，只买回一种药，掺到水里，时不时给老槐树喂一点“爸，您说得对，人不能富得只剩下钱那也是一个人最穷的时候了老槐这次没把我砸死，只把车砸烂了，是在念着您老对它的好吧我，我对不起老槐呀！”看着儿子满脸的愧与悔，老张心里说不出啥滋味儿6 . 伴随着老槐的生与死，老张也品尝到了不同的滋味。依据你对小说内容的理解，请在下面语段的横线处填入恰当的内容。当老槐成为小镇人的乐园，为老张家带来热闹的人气时，老张品尝到了_的滋味；_，老张品尝到了震惊、愤怒的滋味；当看到老槐一天天枯萎，慢慢死去时，老张品尝到了_的滋味；当老张得知老槐死去的真相，看到满脸愧与悔的儿子时，老张品尝到了_的滋味。7 . 在小说中，作者往往借助人物之口，表达自己对人生的感悟与体验。请结合所给示例，从选文中找出这样的一个语句并加以分析。（示例）语句：是啊是啊，但也要看那棵树它活在哪里。分析：树寿命的长短，在于它本身，也在于它所处的环境。人的成长与发展，在于自身努力，也在于环境的影响。8 . 下列对文章有关内容的分析和概括中，不正确的两项是（ ）A文章标题是“一棵树的正常死亡”，实际上老槐树死得不正常，作者是想通过老槐树的死，引发读者对小说主题的深入思考。B文章详细描写老槐树给大家带来的方便，更能衬托出它死亡的可惜。C文章以“老槐树的死亡”为线索，串联起了老张和儿子之间的矛盾，从而表现主题。D老张和儿子对待老槐树持不同态度，其根本原因是他们对老槐树的情感不同。E文章第段写道“老张心里说不出啥滋味儿”，体现出他毕竟后悔了，因为儿子受了重伤，他心疼了。9 . 请结合文章和链接材料，老张与儿子、老王与村民发生矛盾，其实都有其深层次的原因，请谈谈你的理解。（链接材料）家乡的新农村建设搞得如火如荼，平山、修路、建厂，老房子一栋栋地倒下，新房子一排排地竖起。只有村里的老祠堂还没有毁掉，因为守祠堂的老王日夜住在这里，不准拆祠堂，甚至说：“人在祠堂在，人亡祠堂亡。”所以大家也不敢去动祠堂了，但是心里都不高兴，嘀咕着：“老王你这不是挡村里的致富之路吗？”阅读训练我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚着走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手臂攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪：怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。10 . 文中详写“父亲”买橘往返过程的作用是什么？11 . “等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。”句中的“再”能否删去？为什么？12 . 文中“我”的两次流泪有什么不同？试作简要分析。13 . “他走了几步,回头看见我,说：进去吧，里面没人。”请联系自己的生活体验说说你从“回头”中感受到了什么？四、对比阅读阅读（甲）（乙）两则文言文。（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（乙）赵奢者，赵之田部吏也。收租税，而平原君家不肯出。奢以法治之，杀平原君家用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公，不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵则无赵也。无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公守法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋，未几，民富而府库实。（选自宋司马光资治通鉴）注释：赵奢：战国时赵国名将，善于用兵。田部吏：征收田赋的小官。用事者：管事的人。加兵：兴兵侵犯。轻：轻视。国赋：国家的税收。14 . 解释下列句中加点词。（1）此皆良实（_）（2）先帝简拔以遗陛下（_）（3）奢说之（_）（4）君安得有此富乎（_）15 . 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）A学而时习之而平原君家不肯出B悉以咨之以君之贵C愚以为宫中之事赵之田部吏也D若有作奸犯科及为忠善者君于赵为贵公子16 . 翻译下面句子。（1）不宜偏私，使内外异法也。（2）平原君以为贤，言之于王。17 . 从（甲）（乙）两文，可以看出诸葛亮和赵奢具有怎样的治国理念？请分别加以概括。诸葛亮：赵奢：五、句子默写18 . 填空晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲_ ,_。（崔颢黄鹤楼）_，_。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈早春呈水部张十八员外）后值倾覆，_，_，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）习近平参加十三届全国人大一次会议山东代表团的审议时强调，实施乡村振兴战略是一篇大文章，古代诗词文人中就有流传下来的关于描写乡村田园生活的诗句，请选取完整的两句写下来。_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。19 . 对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A“国破山河在，城春草木深”写春望所见。“破”字写出国破城荒的悲凉景象；“深”字写出荒无人迹的凄凉。这两句营造荒凉凄惨的气氛，表达诗人忧国伤时的感情。B“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达作者感时伤世的感情。C“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情。D这首春望围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达诗人忧国伤时，念家悲己的感情。20 . “烽火连三月，家书抵万金”这句千古传诵的名句写出了诗人怎样的心情？七、名著阅读阅读下列名著选段，完成13题。（A）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。（B）“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。21 . 两个选段分别出自哪部文学名著？作者是谁？（A）出自，作者是。（B）出自，作者是。22 . 选段（A）的莎莉文老师与选段（B）的“先生”在教育方式上有什么不同？你更欣赏哪一种教育方式？说说你的理由。八、作文23