人教版九年级一轮复习验收考试语文试题

人教版九年级一轮复习验收考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A最后一课的体裁是小说,作者都德。B最后一课以普法战争为背景,通过小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。C最后一课的主人公是小弗郎士和韩麦尔先生。D最后一课运用了景物描写表现主题。2 . 下列词语的注音、字形完全正确的一项是（ ）A溃退（ku）悄然（qio）坦荡如砥（d）惟妙惟肖（xio）B匿名（n）粗糙（co）油光可鉴（jin）春寒料峭（qio）C畸形（j）锃亮（zng）眼花缭乱（lio）自出心栽（ci）D踱步（du）遏制（）深恶痛极（w）一丝不苟（gu）3 . 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）A设计者和匠师们因地制宜，别出心裁，修建成功的园林当然个个不同。B销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹤、白鹤和雪雁等20多种珍稀鸟类，最近陆续出现在黄河入海口。C张家界玻璃栈桥以“中国第一险桥”而闻名遐迩，引来无数宾客登高揽胜。D扶贫工作是一项利国利民的工程，设及多个方面，解决交通问题首当其冲。4 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A粗糙（co）酒肆（s）黝黑（yu）广袤无垠（mo）B匿名（n）禁锢（k）畸形（j）杳无消息（yo）C吹嘘（x）佃农（din）戾天（n）深恶痛疾（）D诘责（ji）滞留（zh）锃亮（zng）颔首低眉（hn）二、现代文阅读5 . 阅读下文，完成后面小题善借者赢天下人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。丹尼尔洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠这个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。“假”的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷恨之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。曹雪芹在红楼梦里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蚊龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。（选自思维与智慧2016年第6期，有改动）【小题1】本文的中心论点是什么？【小题2】第段运用了哪种论证方法？有什么作用？【小题3】第段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？【小题4】请为本文中心论点再补充一个事实论据。【小题5】“借”是大学问。结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。（材料一）张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷牌，差点就家破人亡。（材料二）某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面 的问题而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大浪费阅读文章，完成后面小题从百草园到三味书屋（节选）鲁迅出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”。于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片断的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。6 . 作者回忆了在三味书屋学习期间的哪些趣事？请概括。7 . 品味下列句子，回答括号中的问题。（1）“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”（此处为什么详写先生读书的内容？）（2）这东西早已没有了罢。（体会这句话蕴含的情感。）8 . 文中的寿镜吾先生有哪些看似矛盾的表现？你如何评价他？9 . 鲁迅先生在朝花夕拾中回忆过他的另一位老师。根据下面的材料，回答问题。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（1）材料中的“他”是（人名）。（2）根据名著内容，说说鲁迅为什么认为“他是最使我感激，给我鼓励的一个”。三、句子默写10 . 古诗文名句填空。（1）春天像刚落地娃娃，。春（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。，。（王湾次北固山下）（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。，（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）曹操观沧海中的诗句，展示了诗人博大的胸襟和非凡志向。（5）马致远的秋思中诗句“，道出了游子旅途的无尽孤独与思乡之情。（6）十二章中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是，。四、对比阅读文言文阅读（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！（选自韩愈马说）（乙）村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。煎墨瞳曼致受支怨搀童受妻堡。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。（选自北史孝行传张元）（小题1）下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A虽有千里之能张元怪之，随犬出门B安求其能千里也今为人所弃而死，非其道也C千里马常有，而伯乐不常有若见而不收养，无仁心也D食不饱，力不足，才美不外见若见而不收养（小题2）用“”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。（小题3）用现代汉语翻译下面文句。其真无马邪？其真不知马也！叔父为蛇所啮，仆地不得行。（小题4）和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用的写法，表达了的主旨；乙文则主要表达了的主旨。（小题5）解释下列加点的字。（1）食马者不知其能千里而食也（ ）（2）策之不以其道（ ）（3）遂许焉（ ）（4）汪汪之声不已（ ）（小题6）下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A虽有千里之能张元怪之，随犬出门B安求其能千里也今为人所弃而死，非其道也C千里马常有，而伯乐不常有若见而不收养，无仁心也D食不饱，力不足，才美不外见若见而不收养（小题7）用“”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。（小题8）用现代汉语翻译下面文句。其真无马邪？其真不知马也！叔父为蛇所啮，仆地不得行。（小题9）和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文则主要表达了的主旨。五、诗歌鉴赏（题文）阅读下面这首诗，完成后面小题雪晴望晚贾岛倚杖望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。（注）作者贾岛少年为僧，后还俗。公元816年长安应举落第，次年寄居长安西南圭峰草堂寺。这首诗大约写于此时。11 . （小题1）发挥想象，用生动的语言描绘“樵人归白屋，寒日下危峰”所呈现的画面。12 . （小题2）有人认为，本诗最后一句“闻打暮天钟”并未围绕题目中的“望”字来写，需要删改，你觉得有必要吗？请说说你的理解。六、名著阅读13 . 运用课外阅读积累的知识，完成小题。(1)阅读下面的文段，完成题目。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”上面这段文字出自_(人名)的小说_。小说的主人公是：_。(2)名人传是法国作家罗曼罗兰的作品，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和_苦难、坎坷的人生。七、综合性学习14 . 专题与语文实践活动。【拟新闻】根据下面的消息拟写一条一句话新闻。（不超过30个字）教育部近日发布了关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知。根据国务院部署，教育部、人力资源和社会保障部决定自2016年起，组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”颁发工作。此次工作的颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。任教年限指在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校从事教育教学工作的累计周年数。其中，间断后继续从事乡村教育教学工作，前后任教时间合并计算。经学校或主管部门批准，带薪到各级各类学校和培训机构学习的教师，学习结束后继续从事教育教学工作的，其学习的时间可计算为任教年限。退休教师任教年限计算截止至离退休年月。颁发对象应理想信念坚定，在思想、政治、行动上同党中央保持高度一致；热爱本职工作，师德高尚、勤勤恳恳、忠于职守；无违法违纪行为。据了解，该荣誉证书由教育部、人力资源和社会保