人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试语文试题（I）卷（测试）

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）2013年感动中国人物胡佩兰退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，。你是仁医，是济世良药。A看的是病，救的是命；开的是药，给的是生B看的是病，救的是心；开的是药，给的是情C开的是药，给的是情；看的是病，救的是心D开的是药，给的是生；看的是病，救的是命2 . 下列加横线字的注音全都正确的一组是（ ） A几绺（li）木讷（n）污垢（gu）明眸善睐（mu）B阴翳（y）别墅（s）栈桥（zhn）销声匿迹（n）C哽咽（y）瞬间（shn）恣睢（z）矫揉造作（jio）D皱缬（xi）拾级（sh）褴褛（l）含蓄隽永（jn）3 . 下列选项表述有误的一项是（ ）A伊索寓言是世界上最古老的一部寓言故事集，相传为公元前六世纪古希腊的伊索所写。B朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的从百草园到三味书屋阿长与社戏等。C成语“豁然开朗”“扑朔迷离”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自桃花源记木兰诗陈涉世家岳阳楼记。D古人说的“弱冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。4 . 下列语句中没有语病的一项是：A各种读书声汇成一支动听的歌声。B有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。C它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地使用。D学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。5 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是A天照应，雨水调匀，小虫子也不来作梗，一亩地多收了这么三五斗。B面对质问，半晌刘杰才嗫嚅道:“这个，这个，我，我”C杂技演员一套探骊得珠的高难度动作，引来观众们持久的掌声。D大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。二、现代文阅读老屋后面的溪流李汉荣小时候，我家老屋后面，有一条绕村而过的溪流。溪流很清澈，常有小鱼在里面游泳，溪边长着密密的水草，随水流起伏，如飘动的丝绸；下雨天，水涨了，有点浑，天一晴，溪流就更清了，下雨涨水时，给它里外洗了一个澡，溪流更干净更好看，也流得更轻快了。小鸟眼尖，早早就认准了要做溪流的好朋友，它们知道小溪流与它们做朋友是般配的，小喜欢小，不会欺负小；憨喜欢憨，不会愚弄憨；单纯喜欢单纯，不会伤害单纯；天真喜欢天真，不会糟蹋天真。小鸟们都爱上了溪流，燕子，画眉，黄鹂，鹦鹉，麻雀都在溪边饮水、唱歌、 玩耍、梳洗羽毛。春天，溪边开满各种小野花，苜蓿花，水芹菜花，灯心草花，野水仙花，野草莓花就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。天热的时候，我们坐在溪边歇凉，朗读课文的时候，我就把双脚伸进水里，那种凉，一直延伸到此时写的这段文字。夜晚，我们睡在小屋里，听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着，心想，天这么黑，溪流摸黑走路，它害怕吗？它孤独吗？好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的。就这么想着溪流的心事，听着溪流的低语，渐渐就走进了梦乡。溪流有时十分平缓安静，天上路过的白云会与它有片刻邂逅，夜里，高空的星子垂直地奔它而来，降落在它的深处，种子一样种在那里；它珍惜这机会，它在很深的地方挽留着白云和星子，像揣着天长地久的秘密。这时我静静蹲在溪边，惊讶水在透明的时候，怎么会有那么深，比它本身要深很多倍，几乎有无限那么深。后来我才明白，在透明的状态下，事物就超越了它自身的边界，而与无限汇合，再小的事物都能达到无限的丰富。因此，只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。其实，小小溪流，也有着动人的风景和珍贵的细节。你即使征服了地球，用宇宙的眼光看来，你也不过征服了一粒灰尘。其实，宇宙根本就不知道有个什么地球，更不知道有个你。我发现，这溪流，是我的首席人生启蒙老师和美学老师。它一直在不动声色地为我传授着什么，它早就收下我这个学生了。我站在它面前，我睡在它身旁，我走在它的波光里，我静立在它的絮语里，我呼吸着它那野花的秘密清香，在远离它的时候，就一次次让它在心里流淌、波动、环绕我其实一直都在接受它对我的教育。它并不明确说什么，但它已经向我暗示了一切。它是润物细无声的好老师。我感谢，生命中曾经与一条溪流相遇。它与我那么近，就在身边，后来渐远，后来它在大地上消失了，我到处寻找，最后我在我身体里找到了它，它已经蜿蜒成我身上一部分静脉和动脉。6 . 请阅读全文结合文意，概括文中“溪流”的两种主要含义。7 . 在以下空格上再概括补写出作者描写的屋后与溪流为伴的两种景物。作者在文中描写了屋后与溪流为伴的很多的景物，有欢快的游鱼、丰茂的水草、。8 . 请从修辞的角度赏析下列语句中加点的字。夜晚，我们睡在小屋里，听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着，心想，天这么黑，溪流摸黑走路，它害怕吗？它孤独吗？好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的。9 . “ 我”从溪流身上获得了怎样的人生启迪？请在文中找出具体语句写在下面。10 . 说明文阅读民以“食”为天俞水生 自古以来，中国就有“民以食为天”的说法。中国人在饮食上追求美感与愉悦，讲 究色、香、味、形俱佳。中国饮食不仅内容丰富，其背后蕴含的文化也非常丰厚。 中国疆域辽阔，地形多样，加上气侯多变，这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料，并形成了汉民族的基本饮食结构特征：以粮食作物为主食，以丰富的动植物作为副食。 米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热，多种植稻类，故以米食为主： 北方气侯相对干冷，多种植小麦，则以面食为主。 与丰富的主食相对，作为副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派，并形成不 同类型的地方菜系。其中，粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为 “八大菜系”。不同的菜系，其口味具有很大的不同过去，人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也放映了人们的口味与地理环境存在着相应的关系。 比如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒去湿：过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯杷菜腌制后慢慢食用，这样，北方大多数人就养成了吃咸的习惯。 除了地理环境因素外，各地的烹注方法，包括配料、调味、火候、刀工等不同要求， 都是形成不同菜肴类型的重要因素。我们在品尝美味哇肴时，往往会说这道菜好吃，然而， 若要进一步细究为什么“好吃”，恐怕一般人就讲不清楚了 。这说明，中国饮食似乎有着一种难以言传的奥妙。这种奥妙，关键在于它的味道。与西方“菜生而鲜食分而餐”的饮食传统相比，中国烹饪更讲究调和之美，这是中国烹饪艺术的精妙之处。美味的产生在于调和，使食物的本味、配料和调料，交织融合在一起，便之达到中和之美的最佳味道。 中国很早就有“礼乐文化始于食”的现念。从古到今，中国人喜欢把饮食与节庆、 礼仪活动结合在一起，每逢年节或婚丧寿辰，都会举办各种宴请沄动。在节日里，人们通过相应的饮食活动既可加强亲友联系，又可活跃节日的气氛。过节的菜肴也有讲究，经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意，如“鸿运当头”、“全家福”等。 一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性，但并不是一成不变的。近车来，随着经济的快速发展和生活水平的不断提高，人们在吃的方面已不满足于吃饱、吃好，而是对“吃什么” 和“怎么吃”讲究起来显然，这已不单是为满足口欲而吃，主要是为健康、长寿而吃了。（1）下列说法与原文意思不相符每的一项是（ ）A中国人在饺食文化上追求精神上的美感和愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。B中国南北方汉民族基本的饮食结构是由人们的喜好决定的。C南甜、北咸、东辣、西酸的口味与地理环境存在着相应的联系。D中国饮食的美味，在于把食物的本味与配料和调料相调和，使之达到中和之美。（2）下列说法不正确的一项是（ ）A本文主要绍了南北方和“食”相关的饮食结构特征以及饮食礼俗文化。B第自然段采用举例子、作比较的说明方法，介绍了饮食与节庆、礼仪活动结合在 一起的饮食习俗。C 第段“一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性”一句中加点词“相对的”不能删 除，否则会影响原文的意思。D 本文介绍汉民族的饮食时先介绍南北方的主食，再介绍副食，最后介绍饮食礼俗文化。（3）请你根据上文有关饮食方面的知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。（链接材料）大年三十，张伯家欢聚一堂女儿与在北方长大的女婿从北京回到长沙过年，做年夜饭的时候，张伯特意嘱咐做菜的老伴，一是做菜的口味比平时要稍微咸一点， 二是一定要做一道红烧鱼。（1） 张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点？（2）张伯为什么嘱咐要做一道红烧鱼？三、文言文阅读阅读送东阳马生序（节选）一文，回答问题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11 . 下面词语的解释，不正确的一项是（ ）A走送之，不敢稍逾约走：步行B余立侍左右，援疑质理质：询问C俟其欣悦，则又请焉俟：等待D媵人持汤沃灌，以衾拥覆汤：热水12 . 下面句子是省略句的一项是（ ）A余幼时即嗜学B又患无硕师名人与游C穷冬烈风，大雪深数尺D盖余之勤且艰若此13 . 下面对选文的分析，不准确的一项是（ ）A选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。B选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。C作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。D作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。四、句子默写14 . 古诗文默写。_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）王湾的次北固山下表达了新旧事物交替，蕴含自然理趣的句子是_，_。兄子胡儿曰：“_。”（咏雪）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。_，_。（李益夜上受降城闻笛）请默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_，_。_，_。五、诗歌鉴赏（一）阅读下面文字，分别回答问题。丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。15 . 这首诗写的是春天哪个阶段的景物？从哪些词语中可以看出？16 . “明日酒醒春已归”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？六、语言表达17 . （福建福州时代中学月考）学习了社戏后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任把我国的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。（1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。（50100字）（2）【谈谈看法】同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。（3）【认识脸谱】在这次班会中，特以中国传统艺术脸谱作为欣赏对象，请你写出下列脸谱的行当。七、作文18 . 请从下面两题中任选一题作文。（1）请以“生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。”为开头，自拟题目，写一篇记叙文。要求：续写时，表达真情实感，中心要突出，详略要得当；字迹工整，书写规范，字数500 800字；文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；文中不得引用、抄袭本