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文档简介
人教版2020年九年级上学期第二次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、现代文阅读1 . 阅读名著呼兰河传,完成小题。A的眼睛流出眼泪来,说:“请老太爷帮帮忙,我成家了,现下她们就在磨房里呢!她们没有地方住。”我听到了这里,就赶快抢住了,向B说:“那磨房里冷呵!炕沿上的瓦盆都冻裂了”“那炕上还睡着一个小孩呢!”B答应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住。A一听,连忙就站起来了,说:“道谢,道谢。”一边说着,一边戴起狗皮帽子来,眼泪汪汪的就走了。A刚一走出屋去,B回头就跟我说:“你这孩子当人面不好多说话的。”我那时也不过六七岁,不懂这是什么意思,我问着B:“为什么不准说,为什么不准说?” B说:“你没看A的眼泪都要掉下来了吗?A难为情了。”【小题1】选段中的人物“A” 指的是谁?【小题2】请用简洁的语言概括此故事情节。【小题3】在“我”的成长历程中,“B”是我的第一位人生导师,结合文段内容,谈谈我从“B”身上受到了哪些人生的教育?”阅读下面文章,完成下列小题。做 客游 睿(1)今天是青青的十岁生日。放学后,青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了,今天她可以不砍柴。(2)青青坐在山头上的一块大石头上,一阵微风缓缓吹过来,柔柔地抚摸着她的头发她的脸。(3)10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久,爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂,妈妈总会在电话那头哭,爸爸总会抢过电话,说青青乖,打长途贵,过年的时候我和妈妈回家看你。说完,就挂了电话。但是过了一年又一年,爸爸妈妈谁也没有回来。(4)说不出为什么,今天青青特别想爸爸妈妈。青青想,要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢?(5此刻,青青坐在山头上,眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过,山的尽头,就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊,爸爸妈妈会不会听见呢?青青站了起来,她把手罩在嘴前,试着喊了一声,爸爸,妈妈!很快青青就听见对面山上传来自己的回音:爸爸,妈妈。青青有些高兴了,赶紧又喊了一声,山上又传来了一阵回音。(6)爸爸,妈妈!爸爸,妈妈,你们回来吧!青青使出全身力气喊了起来。青青听见,自己的声音不断在山谷里回荡,一声接着一声,一层连着一层,一直传到看不见的地方。她看到,层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说,青青乖。爸爸妈妈说,我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来,她哭了。(7)爸爸,妈妈!就在擦眼泪的时候,青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头,不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样,也都好几年没见到自己的父母了。他们说,青青,我们一起喊吧。顿时,山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片,整齐又悠长。(8)孩子们,先停一停好吗?正在大家喊得起劲的时候,应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔,今天在学校,青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查,大致是问哪些同学的父母不在家,结果全班同学都举了手。(9)我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说,刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。(10)真的吗?怎么帮?青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说,我可以用它把你们要说的话录下来,然后在电视上播放,你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。(11)太好了!我要录,我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。(12)叔叔说,你们别急,一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话,说的时候想象着爸爸妈妈就在面前,说最想对他们说的话。(13)(14)在场的几个伙伴都表达了自己的愿望,只剩下了青青,叔叔把镜头对准青青,示意她说话。青青看着乌黑的镜头,双手在胸前绞动,嘴唇动了几动,却一直没说出话来。(15)说吧,不怕。伙伴们也为她加油。(16)青青狠狠地咬了一下牙,之后,终于小心翼翼地探出头,轻轻地对着摄影机问了一句话:爸爸妈妈,今年今年我可以到你们家做客吗?(17)青青看见,眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。2 . “做客”一词出自小说中青青的一句话,意蕴丰富,令人回味。请结合全文回答问题。(1)“做客”有什么含义?(2)小说以“做客”为标题有什么作用?3 . 、小说中的主要人物是青青,为什么还要写那群小伙伴?4 . 戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放,请你为这段视频拟写一句公益广告语。(20字以内)二、句子默写5 . 古诗词积累。(1)深林人不知,_。(王维竹里馆)(2)杨花榆荚无才思,_。(韩愈晚春)(3)_,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)三、课外阅读文言文阅读解元小传解缙解元,字善长,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩逼人,垂手过膝,能百步穿杨叶,号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。初,起兵保安军德清砦,积功授清涧都虞侯。建炎三年,诏隶韩世忠,擢偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵,左右鹘击,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授门宣赞舍人。(节选自解缙太原王传)(注释)由基:即养由基,春秋时楚人,善射。却行:倒退而行。保安军德清砦:与下文“下邳”,均为地名。虞候:与下文“偏将军”“ 门宣赞舍人”均为官名。鹘击:像鹘一样猛击。鹘:鸷鸟。6 . 对下列句中加点字的解释不正确的一项是( )A诏隶韩世忠,擢偏将军。(擢:提拔)B世忠忧之。(忧:担忧)C俘其生口,备悉敌情。(备:详细,详尽)D众惧辟易遁去。(遁:逃跑)7 . (小题2)下列句中加点“以”字的意义和用法与例句中的“以”相同的一项是( )例句:能以索持犀牛却行。A以功授门宣赞舍人B家贫,无从致书以观。C能以径寸之木为宫室D扶苏以数谏故。8 . (小题3)下面对文章内容理解不正确的一项是( )A解元一表人才,他浓眉俊目、目光炯炯、神采照人,双手下垂时能超过膝盖。B解元因为射箭能百步穿杨而且作战勇敢,所以被韩世忠保举为偏将军。C韩世忠到了下邳,听说金兵到了,士兵惊恐,世忠忧心;而解元临危不惧,率领20人偷袭冲入敌阵,俘虏了几个金兵,从而了解了敌情。D从文章的介绍中可以看出,解元是一个相貌堂堂、射术高超、力大无穷、勇敢无畏、智勇双全的人。阅读下面文言文,完成小题。赵普独相凡十年有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。(选自续资治通鉴卷七)9 . 用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿。朕不与迁官10 . 写出下列句子中划线词的意思。帝素嫌其人( ) 良久不去( )帝怒形于色( )11 . 与例句中划线的意义和用法相同的一项是( )例句:刑以惩恶A皆以美于徐公。B以君之力,曾不能损魁父之丘。C诚宜开张圣听,以光先帝遗德。D以其境过清,不可久居。12 . (小题4)用现代汉语写出文中画线句子的意思。帝竟从其请。13 . 课文赵普中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答:赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?四、综合性学习经过一个阶段的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的黄河颂,我们感受到黄河万丈狂ln( )的气势;读端木蕻良的土地的誓言,我们感受到作者在广大的关东原野上ch( )痛的爱国情怀;读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段,我们感受到了闻一多先生钻探古代典j( )时qi( )而不舍的精神;_A_。14 . 15 . 根据拼音写出汉字。万丈狂ln(_) ch(_)痛典j(_) qi(_)而不舍16 . 17 . 请仿照前面句子在A处续写一句话: _五、作文18 . 下面两个题目,任选一题作文。(1)题目:我身上的(请先将题目补充完整再作文。横线上可填写:“闪光点”、“坏脾气”.)(2)阅读下面的材料,选取恰当的角度,自拟题目,写一篇作文。2013年12月31日东源县漳溪乡,一老人摔倒在路上,一骑摩托人发现后送老人到医院救治,老人家属说是骑摩托人吴伟青撞倒老人。吴伟青坚称没有与周姓老人发生碰撞,只是看见老人摔倒了,所以
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