人教版2020年（春秋版）九年级10月月考语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）九年级10月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ）A诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会。经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。B法国的普吕多姆“文学奖”，他在诗歌创作方面颇有建树。C诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。D根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”2 . 下列表述错误的一项是（ ）A敬畏自然一文，从宏观上议论了人与自然的关系。作者认为人是大自然创造的奇迹，人离不开大自然的庇护。B同样写饮食文化的文章，吆喝以平实而幽默的语言，引人品味生活中蕴含的情趣；而春酒则以细腻温婉的笔触，表现了淡淡的思乡之情和浓浓的民风之美。C马说、小石潭记、水调歌头（明月几时有）、岳阳楼记、登飞来峰的作者都属于“唐宋散文八大家”。D与朱元思书、送东阳马生序、五柳先生传、马说、醉翁亭记中的书、序、传、说、记都是古代文体。3 . 下列语句中加点的成语，使用错误的一项是（ ）A福楼拜是一个博学多识、才华横溢的人。B我们一拍即合，马上分头开始行动。C他高兴得忘乎所以，完全忽视了周围人对他的看法。D妈妈批评她作业不认真，小丽马上义愤填膺地冲出家门。4 . 下列解说正确的一项是（ ）A牢记使命气势磅礴万众一心礼赞祖国解说：这四个短语结构各不相同。B祖国繁荣强大的原因是中国共产党的领导下，人民共同努力的结果。解说：这句话没有语病。C人民军队既是人民利益的守护者，也是国家和平的捍卫者。解说：这是一个并列关系的复句。D以同心共筑中国梦为主题的群众游行分建国创业、改革开放、伟大复兴三个篇章。解说：这句话的标点符号运用正确。二、字词书写5 . 根据拼音，在田字格内写出正确的汉字。要求：书写正楷字或规范的行楷字，字迹力求美观。Bo jin fng cng m lch mi hu xing z k hn li三、现代文阅读阅读下面材料，完成下列小题。关于“中小学书法教育”的主题阅读（话题背景）教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。（调查数据）（精选案例）书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于周依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。（摘自中国教育新闻网）（各方声音）网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：到初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（摘自互联网）（新闻现场）本报讯今天，“传承兰亭绍兴市区中小学生兰亭雅集42人展”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。（摘自绍兴晚报，有删改）6 . 从下列选项中选出与文意不相符的一项（ ）A教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。B从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。C有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。D中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。7 . 根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。8 . 就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。在人生中矗立起意义的灯塔李洪兴（1）诗人说，“我看着一个人，看着一种命运，这个人和他的命运让我深深地爱”。有一种人生，的确让人感受到沉甸甸的分量：101岁开国少将张玉华离世，人们记住了他在“93”阅兵时标准的军礼，更感念于他用自己一生的战斗，矗立起的那座精神灯塔。（2）“不举行遗体告别仪式”“可捐献有移植价值的生理器官”“凡是公家的一律如数退还”早在2001年，老将军就写好了两页纸的“后事留言”，直白朴素却字字可为世范。有人总结老将军的一生，除了舍生忘死浴血奋战、爱党信党的忠诚、勤俭乐观的生活、博施济众的捐赠，都令人动容。这是一幅画像，人们从中看到了一个圣洁的灵魂，听到了如此坚定的告诫：以身许国的奋斗更精彩，以心许民的人生更高贵。（3）一个人的价值，是重于泰山还是轻于鸿毛，源于内心深处的选择，也源于人生历练的滋养。老将军说，“我有三个妈妈，生我的母亲，养育我的人民，培养我的党。”从母亲那里得到生命，从人民那里收获成长，从党那里厚植信仰，他坚守初心的一生，对于我们来说，正可为精神的灯塔。当我们感叹精神空虚、方向迷失之时，当我们为诱惑所扰、为利益所乱时，想想该坚信什么、坚守什么，该拒绝什么、防范什么，才能回答好关于人生意义的命题。（4）感谢张玉华老将军一样的先锋楷模们，他们为这个时代矗立起精神丰碑，为这个社会夯实了价值地基。不由得想起了老将军甘祖昌和老阿姨龚全珍，他们一直为家乡默默地做“一点点事”，“在世一天，就要为党员争光”；又想起塞罕坝林场11年坚守望火楼的夫妻，当问及“条件这么苦，为啥还要在这里”，他们只是说“总要有人干”。就是这样简单而朴素的想法，没有求名逐利、更多恬淡心安，却更好地诠释了何为伟大、何为光荣：那不只是一瞬间的惊天动地，而且还在于每一天的初心不变。（5）前不久，陪朋友参观中国人民革命军事博物馆，走到“两弹一星元勋科学家”展示墙前，看着科学家们的头像和名字，朋友不由地念了出来，说“很多人都不认识，也没听过”。是的，23位元勋科学家，人们知道钱学森、邓稼先和朱光亚，却未必听说过钱骥、姚桐斌和彭桓武等。时至今日，重新翻开他们的每一页人生，细细品读上面的每个字、每个选择、每个瞬间，肃然起敬的同时，更为感喟他们超越了一己小我的人生。从老将军到这些元勋科学家，他们的名字里有着人生的答案，他们的行动中标注着价值的坐标，他们的灵魂中刻写着精神的高度。（6）哲人有言，“人最终关切的是自己的存在及其意义”。坚守梦想、追寻光荣，让自己的生命与更远的远方、更多的人们相连，也能让普通人的“平凡之路”通往意义的世界。若有科学梦，不妨像“中国天眼”首席科学家南仁东，“20多年只做了这一件事”；若想鹰击长空，学学李中华，就算惊心动魄也要勇攀高峰；若要为官一任，学学黄大发，在绝壁中也开凿希望的水渠为自己、为人们、为社会共筑一个让生命有所托、让灵魂能栖息、让精神可穿越的家园，或许才是现代社会中每个人应有的价值追求。（7）时间变换，意义永恒。我们在朋友圈为张玉华点燃蜡烛，是追思与不舍，更应有激励与力量。用行动追寻价值，向着意义的灯塔起航，我们一定能书写下不负人生的答卷。（选自2017年09月18日 人民日报 ）9 . 选文的中心论点是什么？10 . 选文第（2）段中“这是一幅画像”，“这”指代的内容：11 . 简析选文第（3）段主要运用的论证方法及其作用。12 . 结合上下文，给选文第（6）段划线句子的省略号处再补写一个句子。四、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“举尔所知，臣之乡人，臣所知也。陛下检校为称职与不，若不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初，允被收，举家号哭，阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。（注释）遣虎贲收之：虎贲（bn），武士。收：逮捕，拘押。核问：查问。举尔所知：推荐你所了解的人。诏；皇帝的命令或文告。13 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）于是乃释（2）寻还14 . 把文中划线句子翻译成现代汉语。明主可以理夺，难以情求。15 . 请结合文章分析许允之妻有什么过人之处。五、句子默写16 . 古诗文默写。（1）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（2）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）遥怜故乡菊，_。(岑参行军九日思长安故园)（4）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关）（5）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（6）_,我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词)(7)论语中点明时间流逝之快，要珍惜时间的句子是_，_。(8)次北固山下在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是_，_。(9)一个高尚的人，_，一个有道德的人，一个_的人，一个有益于人民的人。（毛泽东纪念白求恩）六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。17 . 结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。18 . 这首诗歌主要运用什么手法，表达了怎样的思想感情？七、名著阅读19 . 运用课外阅读积累的知识，完成下面小题。（1）我国现代著名诗人艾青的成名作是_，在诗中作者歌颂了主人公_的品质。（2）名著阅读。“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔。这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段话选自哪一名著的哪一个情节？_主要人物是哪两个？_八、作文20 . 爆竹传声又岁除，流年不驻隙中驹。春节期间，一个名为牵妈妈的手的微视频刷屏网络。视频中，习近平牵着妈妈齐心的手陪她散步的画面令人印象深刻。牵手，只是一个简单的肢体动作，但却有一种自然的同属感，勾起了我们心中的“母亲时刻”。曾经，那双儿时被妈妈牵着的小手，如今已经变成了一双牵着妈妈散步的大手。小手、大手，把我们与自己的母亲联系了起来。“要牵着妈妈的手，再难再苦也不低头”一首牵着妈妈的手让人热泪盈眶，字字句句刻入了人的心房。有人说：“对我而言，我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人我遇见太多太多的世人，可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话，这要归功于她。“镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。”世间最美好的事情无异于懂得感念，而让我们一辈子感念的毫无疑问是我们的父母。感念父母的生养之情，牵着父母的手，慢慢前行；感念父母的教育之恩，从父母手中接过家风家教家训，继续传承请以“牵妈妈的手”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于800字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。21 . 阅读下面材料，完成任务。今年3月，美国人理查德西尔斯登上了央视节目朗读者，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的陋室铭。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十