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文档简介

济南市2019-2020年度八年级上学期期中联考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A黄河!你是中华民族的摇篮!B只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。C一声声的问候,一份份不期而至的礼物,都是用真情渲染的一幅幅美丽的画卷。D树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。2 . 下列句子没有语病的一项是( )A“中国诗词大会”唤醒了无数人心中的“诗和远方”。B期末考试作文题对于我班同学来说是不陌生的。C通过扶贫办全体队员努力,让“精准扶贫”交出了一份满意答卷。D武大靖在平昌冬奥会500米短道速滑项目中夺冠的具体详情,被各大自媒体迅速转播。3 . 依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是( )纵览古今中外,大凡功绩者,均能争朝夕,抢,把时间最大限度地起来,这样就等于了自己的生命。A显著时间应用延续B卓著分秒利用延长C卓著时间应用延长D卓越分秒运用延伸二、基础知识综合阅读下面一段文字,按要求完成下列小题。庭院上空是一架纵横交错的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是悄然睁开了一粒粒紫红色看似xng忪的叶芽,那些叶芽便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得_A(乱七八糟,密密麻麻,斑斑驳驳)。不到半月,院子的上空就一片摇_的苍翠,连一片金黄阳光也_B(泻,漏,坠)不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶而从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。4 . 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。悄( )然xng( )忪摇y( )5 . 文中有错别字的一个词是“”,它的正确写法是“”。6 . 文中横线处应填写的恰当词语分别是:A,B。7 . 这段文字运用、的修辞手法,生动形象地描绘了积蓄一冬力量的葡萄藤在初春时节生命苏醒的状态。三、现代文阅读阅读下列名著/名篇选段,回答问题。(甲) 伟大的悲剧(选段)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。(乙)带上她的眼睛(选段)“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力,而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续,但这声音很平静。“今后,我会按照整个研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢”(丙)海底两万里(选段)然而,却没有人延长自己在水中工作的时间。任务一完成,每个人都把维持生命的空气箱交还给气喘吁吁的同伴。尼摩船长身先士卒作出表率,时间一到,他就把空气箱让给另一个人,走进船内混浊的空气中。而他总是很镇定,没有一声怨言,没有丝毫消沉的表现。那天,正常的工作更有效地完成了。整个范围内只剩下两米厚的冰层要挖,但储气罐中的空气也几乎空了。剩下的一点空气要留给干活的人,一点也不能再供给“鹦鹉螺号”船上。当我回到船上时,我几乎喘不过气来。多么难熬的夜晚啊!我简直无法表达。这样的痛苦是无法描述出来的。第二天,我的呼吸受阻,头痛夹杂着昏眩,看起来就像个醉汉一样。我的同伴也经受着同样的症状。船组的几个船员也不断地喘气。那一天,我们被困住的第六天,尼摩船长发现用铁镐铁锹挖太慢了,便决定压碎把我们同水层分隔开的那层冰层。他这个人靠着精神力量抑制住肉体的痛苦,总保持着镇定和十足的精力。他不断地思考、计划、行动。8 . 面对死亡的威胁,尼摩船长选择了抗争突围,斯科特上校选择了_,“她”选择了_,无论是怎样的选择,他们都无愧于英雄的称号。9 . 面对死亡的威胁,这三个英雄人物都表现得极为镇定,除了“镇定”,他们每个人身上最为突出的精神品质是什么?(_)的斯科特上校(_)的女领航员(_)的尼摩船长10 . 科学需要献身精神,科学探险是一段悲壮的旅程。甲文与乙文,都充满着悲壮的气息,但作者营造悲壮氛围的手法,又不一样,请你结合具体的句子,说说你的发现。阅读下面文章,完成后面小题。向日葵刘梅花那个村庄,在沙漠里。向日葵呢,都种在沙滩上。我们村的人,都叫它葵花,还不知道它有个名字叫向日葵。葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。爹说,浇一遍水吧,不然花开不肥。这么一说,我和弟弟就低下头不言语了,我俩都很懒的。爹谄媚地笑着,黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样,跟着我们转,那么饱满。浇水就要追肥,这简直是一定的。爹拎着铁锹,在每株葵花根底下剜一个小坑,我跟在后头,往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾,一脚踢进去土,把土踩实,埋好化肥。弟弟踩得很快,在后面喊着:“梅娃子,你快些行不行?”我跟得紧,葵花硕大的花盘和爹擦肩而过,反弹过来,梆的一下打在我的脑门上,打得我晕头转向。爹一转身,讨好地笑,他知道我动不动就尥蹶子不干活了。他一个人实在累啊,剜那么多的坑,七八亩地呢。水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了,像没套上笼头的野马,横冲直撞。水冲进葵花田里,我听见十万葵花咕咚咕咚喝水,直喝得打嗝儿。浇过水之后,那些化肥,就暗暗催着葵花生长,狗撵着一样。才两三天,葵花就全部开了。十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃,灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了,沙漠也被花占领了。上学的路上,路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干嘛呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝,顶着拳头大的花盘,也企图开个花。这些都要摘掉,不能要。顺便看脚下杂草,不顺眼的,一脚踢飞。打下来的叶子、花盘,都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着,嘴角淌着绿色的汁液,浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声,身上的皮毛抖动着,颤颤的。我家还有一只大肚子的羊,也在田埂上吃葵花叶子。我故意把叶子扔在它的脑门上,它甩甩脑袋,不看我,急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。这是一种境界,它的眼里只有草,没有我。清晨,阳光倾洒在沙漠里,倾洒在葵花上,那种金黄,简直让人束手无策。十万朵花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃了。万籁俱寂,只有花开的声音。鸟不鸣,花却喧嚣。看一眼,被野性的美击打得丢盔弃甲,落荒而逃。一场盛大的花事席卷而过。花开到荼蘼,就收了。葵花子开始汁水饱满,一天天鼓胀起来。花谢,是开花的盛事。葵花子饱满之后,花盘都要被割下。家家户户都割走花盘,把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆,像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了,慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖,枯萎着,也被风摘走了。一地枯瘦的骨头,寂寞,衰老,撑在一天天变冷的天气里。前半生荣华,后半生寒碜你以为这是真的吗?一个初冬的清晨,我上学迟了。出了村子,突然被一种浩大的气势震撼了:大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞,令人惊诧。枝秆上落了明亮的清霜,在阳光下闪着光。葵花脖子勾着,都朝着东方,黑炯炯的,像眼神。一根都不曾乱,肃穆,庄严,苍茫。那种萧萧气势,一下子让我慌乱。我担心,它们会在某一时刻屈膝下跪,叩拜东方。倏然泪下,因为感动。苍茫大地,草木才是主人。光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。就算枯萎了,失去了花盘,内心的信仰还是一样的,还是纹丝不乱。万物生,万物荣。而这肃穆,这萧瑟,都是天意只有草木自己洞悉。11 . 文章围绕着“向日葵”主要描写了哪几个场面?请简要概括。12 . 文章7段景物描写有什么作用?13 . 阅读第16段,从修辞角度赏析划线句子的表达效果。14 . 作者在最后一段说“倏然泪下,因为感动”,读完全文,你认为作者笔下的“向日葵”具有哪些让人感动的地方?15 . “苍茫大地,草木才是主人。光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。”自然万物时常带给我们震撼和感动,结合文章和自己的经历及见闻,谈谈你对这几句话的体会。阅读下面一篇议论文,完成下列小题。人类水资源现状水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源,是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能,是工农业生产重要资源。工业生产中,水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%,这里主要指灌溉用水。全球有水139万亿立方米,其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用,有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前,世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告:“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约23的国家都不同程度地反映出水的危机。我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在南方,而南方耕地只占全国耕地面积的13左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源占有量为1700立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米,城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨,其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农业用水。目前,北方水资源开发程度已超过50%,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区污水超标排放,造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓延;西南山丘区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。16 . 从段中看,我国水资源十分短缺的主要原因是17 . 第段“人均水资源量仅占世界平均水平的14,一句中的“仅”能否删去?为什么?18 . 第段中,作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况,是为了具体说明_19 . 针对我国目前水资源现状,请你提两条合理化建议,并简要说明理由。四、对比阅读阅读下面文言文选段,完成下面小题。(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(节选自小石潭记)(乙)元和十年,例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章请以柳州授禹锡自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。柳州土俗,以男女质钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。(选自旧唐书柳宗元传,有删改)(注释)例移:古代官员按惯例调任。播州:今贵州省遵义市,当时为偏远荒凉的地方。质:抵押。没:没收。营护:料理,护送。20 . 解释下列句中加点字的意思。(1)潭中鱼可百许头_(2)斗折蛇行_(3)禹锡终易连州_(4)元和十四年十月五日卒_21 . 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A何忍见其若是天将降大任于是人也B乃记之而去能以径寸之木C以其境过清以男女质钱D过期则没入线主陈太丘与友期行22 . 用“”给下面的语句断句,断两处。即 草 奏 章 请 以 柳 州 授 禹 锡 自 往 播23 . 用现代汉语翻译下面的语句。(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。(2)其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。24 . 阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)(1)甲文第二段字字写鱼,实则运用了侧面描写的手法,表现小石潭_的特点。(2)乙文从为友、为官和_三个方面表现了柳宗元的高尚美德和卓越才华。五、句子默写25 . 古诗文默写与鉴赏。 _ ,山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)_,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)_,一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)杨花落尽子规啼,_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)乡书何处达,_。(王湾次北固山下)_,应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)白居易诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天”,极言秋之悲凉,秋词中与之情调相反的诗句是:“_,_。” 李商隐在夜雨寄北中想象“回家团聚,剪烛西窗,共话今宵”的两句是:“_,_” 。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成下面小题。峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。26 . 这首诗在体裁上属于_,诗中连用五个地名,分别是_、平羌江、_、三峡、渝州,渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,构思极为精巧,全诗表达了诗人_的思想感情。27 . 请赏析“影入平羌江水流”中“人”“流”二字的妙处。七、名著阅读28 . 祥子是老舍的长篇代表作中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,次买车又次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事,是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是。八、综合性学习29 . 综合实践活动。2018年9月28日,第十届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行,主题为“特色江苏,美好生活”。(1)为了让同学

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