幼儿园中班健康活动：脚印_第1页
幼儿园中班健康活动：脚印_第2页
幼儿园中班健康活动：脚印_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班健康活动：足迹在户外活动中，儿童经常踩在沙滩上的许多小脚印上，或将它们用作边界或“水池”。下雪时，孩子们喜欢沿着他们留在雪地上的脚印走。基于此，我们设计了这项活动，通过探索各种足迹来发展儿童动作的协调性和灵活性，同时培养儿童的创造力和想象力。活动目标1.让孩子知道脚的不同部位可以踩在不同的脚印上。2.让孩子们练习在不同脚印的小路上以连贯而准确的方式行走，并提高动作的协调性和灵活性。活动准备1.脚印板（彩色儿童泡沫地板，上面印有不同的脚印）一只手和3-4块橡皮泥板。一盘音乐。2.两扇拱形门，一座木桥，四个大树模型和三个足迹相同的小路。活动程序1.准备活动：地板活动室，赤脚老师和幼儿，结合音乐进行全身运动，重点是用脚跟，脚趾，一只脚，脚，步行，奔跑，跳跃指导孩子一跳。2，让孩子体验脚的不同部位可以踩在不同的脚印上。老师和年幼的孩子走在一起，形成一条相同的道路，引导孩子们观察道路上的地图，问：您是如何得到这个足迹的？要求孩子们说话和示范。引导幼儿运用他们的想象力踏上“泥浆板”。老师：您的足迹将踏上哪些不同的足迹？个别孩子踩在“泥板”上的脚印上，经过集体观察，找到相应的脚印板。3.引导孩子们走上不同足迹的道路，并探索运动的连续性。请让几个孩子拍画板（画板上有不同的小脚印），然后拼成一条小路。老师：这条路上有多少个脚印？有什么不同？请带这些孩子去散步。你去的时候要注意什么？引导孩子讨论：如何走得更快？请让您的孩子以自己的方式尝试。 （当您连续经过多个不同的足迹时，跳跃比行走要快）小姐：当孩子走路时，他应该首先看到它的形状和方向，并按照每个板上的脚印顺序连续向前走。脚的位置应准确。所有的孩子都应该自由地踩脚印板，自由组合，走不同的路，尝试在路上旅行。当孩子们遇到麻烦时，请走到一起寻找解决方案。孩子们交换董事会并练习多次。游戏：“胜过一个，看看谁快。 “孩子们站在一个四列的栏中，每个孩子团队将共同努力以形成一条小路。发出密码后，第一个孩子迅速而准确地走过小路，在“小洞”（拱形门）上钻，在“大树”上跑来跑去，握住了第二个孩子的手。第二个孩子出发了。依次进行游戏，最快的团队获胜。在老师总结之后，四个团队交换了场地并重复了比赛。4.在音乐的伴奏下，老师
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论